简介：摘要：陶行知先生所提出的“教、学、做合一”思想对当代高职声乐课教学具有关键的启迪作用。高职声乐教师在教学时，要重视凸显学生主体作用，全面开发学生的声乐潜能，通过“教”“学”做“的协调发展，可为学生带来优良的声乐学习体验。文章主要结合高职声乐教学，以“教、学、做合一”为切入点，分析声乐课堂上实施“教、学、做合一”的有效方法，仅供参考。

简介：摘要：陶行知是我国著名的教育家，他将毕业精力投身教学事业，促进了我国教育事业的发展。“教学做合一”是陶行知先生最典型的教育思想，为我国幼儿教育工作指明了发展的方向，他强调学生的学习过程需要实现教学做合一，这样幼儿才能够在学习中体会知识的真谛，发掘个人潜能。基于此，本文主要就“教、学、做合一”构建幼儿趣味教学展开讨论，希望给相关教育人员以借鉴。

简介：【摘要】众所周知，教育要从娃娃抓起，也就是说从小就要让孩子养成学习的习惯。但是幼儿年龄较小，不适用于小学那种长时间上课的教学模式。因此，就需要幼儿教师采取劳逸结合的教学方法，使幼儿在娱乐的同时还能够学到知识。目前，最适合幼儿时期的教学方式就是“教、学、做合一”的教学方法，这是陶行知先生的教学理念，这一教学方法侧重于“做”，主张教与学都以做为核心。所以，本文就“教、学、做合一”构建幼儿趣味教学展开论述。

简介：摘要：“教学做合一”思想是陶行知先生立足国内外发展形势提出的首创性教育理念，具有时代性、前瞻性的鲜明特征，现阶段新课改持续推进，以创新、实践为导向的核心素养培育理念被广泛认可、普及，有必要对其进行引进和创新。基于此，文章立足教学实践，提出“做、学、教一体”模式，简要阐述该思想体系新颖之处，探寻该模式应用思路及要点，提出了营造一体化教学环境、设计一体化教学任务等系列举措。

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简介：摘要：教育是生活的一部分，生活也是教育的目的。当前幼儿园小班教育加强对幼儿自理能力的培养，将这部分教学内容融入到幼儿日常生活中，从而使生活与教育融合为一体。本文结合幼儿教育融入生活的重要性，深入分析了将幼儿教育融入生活的具体对策，并且就自理能力教育过程中应注意的问题进行了剖析。通过本文的研究可以有效地推动生活和教育的结合，促进小班幼儿自理能力教学的质量，并且为日后的相关研究提供更多的现实依据和思路。

简介：摘要：本文通过对教、学、做的探索，通过专业课程的教学设计，不断提高烹饪专业教育教学质量，促进学生的学习效果得到显著提升。为专业的教学改革提供新思路、方法。学生通过新型的课堂学习，能够更好的去理解、接受、内化课堂知识。

简介：摘要：“教学做合一”教学思想由陶行知先生提出，其认为“教学做”属于一个整体，其中“做”是核心所在。随着中职素质教育发展，在数学教学中引入“教学做合一”理念，十分契合提高学生学习兴趣和能力的目标。鉴于此，文章主要结合中职数学指数函数教学，进一步分析应用“教学做合一”理念教学的特征，提出了有效应用方法，仅供参考。

简介：摘要：在高职院校体育教学当中，教师激励方法的有效运用是培养优秀师资队伍的关键。因此在师资管理过程中，管理者要充分利用激励机制以提高教师的综合素养，本文就激励教学的相关内涵进行分析，结合激励教学原则，探讨高职院校体育教师激励的三个层次。

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简介：摘要：随着双减政策的提出，给教师的教学工作带来了一定的要求和挑战，教师需要减少课堂的教学任务，减少学生的作业量，提高课堂的教学质量。而在不同的教学板块内容中，教师所采取的教学模式都有一定的差异性。在双减政策的改革背景之下，教师对于教读课文的教学，应当采用一种规范、高效的模式进行。这篇论文就是以说明文为例，探究采用教读课文课堂范式教学的模式来进行课堂教学。文章从这样的角度切入分析，重点阐述说明文教学与课堂范式教学两者之间的融合，从双减的角度进行课堂改革讨论。

简介：摘要：中职《企业财务会计》教学存在理论教学和生产实践想脱离的问题，教学模式创新不足，导致教学效率和质量无法有效提升。本文主要分析了中职《企业财务会计》教学现状，并针对其中存在的主要问题提出了“做学教合一”的教学策略，以期能够解决在中职《企业财务会计》存在的问题，实现教学改革的深入推行。

简介：摘要：当前“双减”的方针要进一步落实，要把重点放在“学习型教室”上，重视减轻学生课业的压力，既要降低教学压力，又要兼顾教学质量。在“研学”课程上，使学习的内容贴近于学生的实际生活，激发他们的研学兴趣，通过研学促进他们的成绩，从而达到教学目的。

简介：摘要:由于小学数学教育是一个逻辑性比较强的课题,其关于中小学生逻辑思维的训练方法也有着重要性的意义。所以,想要使中小学生掌握综合性的教学方法,教师就必须把"教学做合一"的教学思路,和数学课程相互融为一体。其在小学数学课程中的使用,不但可以给予中小学生较为合理的学业成长,而且还可以培养出他们数学的综合掌握才能。为此,本论文将对"教学做合一"教育思想在小学数学教学中的使用方法进行研究。

简介：摘要：新时代教学下素质教育的地位逐渐提高，现代化教学改革制度应运而生其不但要求学生扎实的知识基础，还要求学生具备灵活使用知识处理实际问题的综合能力。小学数学课应顺应时代发展潮流做出教学创新与进步，主动应用教学做合一的教学新理念，充分催生并发展班级学生的个人数学学习兴趣。文章主要联系小学数学课堂存在的主要问题，并提出新教学背景下在小学数学课堂中进行教学做合一改革创新的实际方式，以期综合发展如今数学课堂的成效，推动如今班级小学生们数学素养与综合能力的全面提升。

简介：【摘要】生活中蕴含着丰富的物理现象，利用此类生活化趣味物理现象开展物理教学活动，学生能够更加积极主动的参与到教学活动中。高中物理教学内容具有专业性，所传递的教学内容与生活具有相关性。物理与数学学科具有相似性特点，其来源于生活、服务于生活。为提升高中生对物理教学的参与度，教师可将趣味生活现象应用至高中物理教学工作中，以培养学生学科学习兴趣，提升学生参与物理课堂的积极性。

简介：摘要：党校党建工作是党校管理工作的基础组成部分，也是党校可持续稳定发展的重要保障。“两学一做”教育活动的提出，对党校党建工作的发展具有重要意义。基于此，本文通过对“两学一做”所具有的深意进行阐述，从而分析和研究了“两学一做”在党校党建工作中的重要性，以期为党校党建工作的创新发展与现代化建设提供帮助。

简介：摘要：“两学一做”的提出，给笔者撰写“我学新课标”带来了灵感和思路。纵观《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》

简介：摘要：在当前核心素养教育背景下，小学体育课程越来越受到学校的重视，但是，从目前的实际情况来看，教学效果并不是很明显，这主要是因为很多老师依然沿用以往的教学思路，他们只注重“教”的部分，而忽视了学生的“学”和课后的“评”，这种分离式授课模式使得老师轻视了对同学们进行综合能力的培养，从而影响了他们最终的学习效果。对此，教师需要改变以往的体育课授课理念，将“学、练、赛”有机融合到一起，实现教学目标和教学内容的一致性，以此来提高学生体育核心素养。本文结合教材“三个一”要求，探究“学、练、赛（评）”一致性教学的有效策略。