简介:摘要目的探讨早年父母差别养育对中老年女性身心健康的影响,并分析早年健康状况在其中的中介效应。方法基于中国健康与养老追踪调查2018年随访的8 204名45~84岁中老年女性数据,通过ID号匹配其中国健康与养老追踪调查2014年生命历程调查数据,采用logistic回归模型分析早年父母差别养育对中老年女性患慢性病及抑郁的影响,并运用KHB法分析早年健康状况在其中的中介效应。结果中老年女性慢性病患病率为81.05%,抑郁检出率为41.46%。调整其他混杂因素后,早年父母重男轻女使中老年女性患慢性病的可能性增加18.2%(OR=1.182,95%CI:1.013~1.381);相比早年父母无差别养育的女性,早年父母重男轻女和偏心兄弟姊妹使中老年女性发生抑郁的可能性分别增加16.1%(OR=1.161,95%CI:1.030~1.309)和17.4%(OR=1.174,95%CI:1.032~1.336)。早年健康状况是父母偏心兄弟姊妹影响中老年女性心理健康状况的中介因素之一,中介效应占总效应的8.603%。结论早年父母差别养育可能会对中老年女性的身心健康有影响,早年父母差别养育可能经由影响女性的早年健康状况进而影响其中老年时期的心理健康。
简介:摘要:对孤残儿童进行收容的社会养育福利机构为孤残儿童提供了一个成长的场所,同时也能够为他们提供一些必要的医疗服务以及教育活动。这些孤残儿童中,有一部分儿童患有生理上的残疾问题,他们被正常的家庭所收养,以及步入新家庭的难度都会比较大。尤其是有一些重残孤儿,他们会滞留在福利机构中。虽然现如今社区养育福利机构已经逐渐形成了将残疾孩子送到家庭中进行寄养,让残疾儿童享受家庭温暖的模式,但是由于寄养家庭所处的地区难以为孤残儿童提供更加专业的医疗康复设备以及特殊的教育服务,甚至会影响到共产儿童正常生理功能以及社会定位的恢复,导致很多国产儿童仍然只能够在福利机构中集中进行教育和成长,这种模式长久的应用会不利于孩子们的身心健康成长,同样也会导致社会养育福利机构的压力变大。本文结合实际分析社区养育福利机构支持的孤残儿童养育模式,从集中养育以及家庭寄养两种角度去进行分析,希望可以为孤残儿童的养育工作的开展提供参考。
简介:[摘要]目的 分析并探讨家庭养育环境对儿童肥胖的影响。方法 选取2021年我社区流行病学调查确诊的180例肥胖症儿童作为观察组,另选取同期调查的180例同年龄段非肥胖症正常发育的儿童作为对照组。由经专业培训的儿童保健医生采用统一指导语对本社区及所辖学校1~7岁儿童进行流行病学调查。结果 观察组肥胖症儿童看护人中以父母+祖辈看护为主(41.11%),对照组非肥胖儿童看护人中以父母看护为主(48.33%),差异具有统计学意义(P
简介:摘要目的该研究旨在评估家庭光疗治疗高胆红素血症能否改善因新生儿住院所带来的亲子关系恶化及父母压力增加。方法该项多中心随机对照试验将所有参与的家庭随机分为家庭光疗组和标准医院治疗组,使用产后结合问卷评估出院及4月龄时的亲子关系作为主要结局。4项其他问卷评估父母教养方式、生活质量和心理健康作为次要结局。结果我们随机将147例新生儿分为试验组(n=78)和对照组(n=69)。住院时间、胆红素平均值和体重增长无显著差异。试验组父母在出院(P=0.034)和4月龄(P=0.008,效应量r=0.2)时亲子关系方面的得分较高,4月龄时(P=0.024)的压力水平低于对照组。次要结局无统计学意义。结论与常规住院治疗相比,家庭光疗改善亲子关系并减轻父母压力。应考虑对未免疫接种的高胆红素血症足月儿进行家庭光疗。
简介:摘要:幼儿时期是一个人道德品质和个性倾向开始萌芽的时期,而道德品质和个性倾向的形成,家庭是所有儿童的直接环境,父母是孩子生活的重要环境因素, 早期干预的发展有多种,有针对儿童的直接干预,针对父母养育技能和家庭养育环境的间接干预,婴儿出生后的生活基本是以吃睡为主,婴儿个性也开始形成,有些婴儿充满活力,有些则反应较慢,但都需要母亲去拥抱他,轻轻对他说话,鼓励他,同时也需要活动。良好的家庭教育环境引导孩子成为一个健康且拥有独立思维的人,让婴幼儿在和谐有爱的家庭氛围中成长成为一个温和善良的人,让婴幼儿在每一段经历都能有所收获成为更加积极阳光的人,让婴幼儿散发爱与光芒 成为更好的人。
简介:摘要:本研究基于压力的应激缓冲模型,探究大学生经济压力与人际关系之间的关系,并探究应对方式和父母教养方式对关系的影响作用。研究采用问卷调查法在广东地区随机调查了750名大学生。结果显示:(1)大学生经济压力与其人际交往相关显著;(2)应对方式在大学生经济压力与人际交往关系中起中介作用;(3)父母教养方式对应对方式的中介效应起调节作用。结论显示,大学生经济压力越大学生人际交往问题越明显,积极应对方式和降低父母过度保护与父亲拒绝能有效改善经济压力大的贫困大学生人际交往问题。
简介:摘 要:在人的培养过程中,教育是关键。人的教育由家庭教育、学校教育和社会教育三个部分构成。家庭教育为教育之源,在造就人才的启蒙教育和指导人生的终身教育中,具有无可替代的独特作用,亦是教育的基础,对孩子的身心健康有着重要的影响。本文从家庭教育现状,家庭教育的实施方法三个方面来探讨了家庭教育。
简介:摘要目的研究高龄产妇在养育早产儿过程中主要关注的内容及迫切需求的知识。方法选取2018年6月至2019年10月来滨州医学院附属医院儿童保健科就诊并建立档案的高龄产妇早产儿356例作为研究对象,首次就诊早产儿月龄均在0~3月龄,采用现场询问记录方式对就诊早产儿的父母进行调查,并分析调查结果。结果高龄产妇在照料早产儿过程中主要关注的内容及迫切需求的知识中,最多是日常护理措施、常见异常情况处理方法、维生素补充及营养素缺乏情况,占比分别为89.89%(320/356)、86.24%(307/356)、81.18%(289/356)。早期早产儿父母关注主要问题是用药指导、预防接种知识、大小便问题,占比分别为98.31%(58/59)、96.61%(57/59)、96.61%(57/59);晚期早产儿父母主要关注日常护理措施、常见异常情况处理方法,占比分别为88.89%(264/297)、84.85%(252/297)。一胎父母主要关注内容是日常护理措施、母亲饮食注意情况、大小便问题,占比分别为95.45%(21/22)、86.36%(19/22)、86.36%(19/22);二胎及以上父母主要关注日常护理措施、常见异常情况处理方法、维生素补充及营养素缺乏情况,占比分别为89.52%(299/334)、86.83%(290/334)、81.74%(273/334)。结论高龄产妇在养育早产儿过程中主要关注的内容及知识需求迫切,早产儿周龄及胎次不同,需求知识有所不同,需要一套常规并有针对性的指导方案。
简介:摘 要:正念是用于自我提升的一种传统精神训练,近年来,有学者开始研究其在教育领域的应用。已有研究表明正念教育可以帮助学生关注自己的内心,提高专注力,高效学习,学会控制情绪,增进社会情感学习。在此,我结合以往的研究,在课堂教学和家庭养育中践行正念理念,发挥正念的积极效益。我的做法是正视专注力对学生学习的影响,在课堂教学的同时对学生进行正念训练。家校合力,在家庭养育中更好地贯彻正念养育的理念,减少养育过程中的冲动情绪和行为,帮助改善亲子关系,从而提升养育品质,促进父母和儿童的心理健康,获得家庭幸福感。