简介：摘要：美术课程是一门艺术类的教学内容。学习美术课程可以丰富学生的学习内容，扩展学生的视野，使学生的兴趣爱好得到充分的发展。所以，在开展小学美术教学时，更应该注重创意课堂的开展，进而不断培养学生的艺术创新能力。

简介：摘要：历史学科的教学目的主要包括培养学生具备爱国主义精神、唯物主义观点、历史分析能力、国际视野和公民素养等方面的能力；教学内容和要求：包括中国古代史、近现代史、世界史等方面的内容，具体要求包括历史事件、人物、文化、政治、经济等方面的讲解；为了能够更好地实现初中历史教学目标，开展对初中历史课堂教学的研究对历史起着十分重要的作用。历史教学丰富课堂知识，教师要广闻博记，信手拈来，恰到好处，学生的兴趣自然就调动起来了。

简介：摘要：项目式教学法受到很多教师的青睐，项目式教学在初中数学课堂上的应用具有独特的优势，能够提高课堂教学质量，大幅提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，发展学生的数学核心素养。初中数学课堂如何创设项目情境、构建项目任务、实施项目方案、评估项目成果等进行探讨。

简介：摘要：随着素质教育的持续深入，教育重点发生改变，教学中越发重视学生基础学习能力和学科核心素养的培养，教师需要在核心素养的教育背景下通过构建高效率的小学科学理趣课堂，充分激发学生的学习兴趣，使学生能在兴趣的推动下积极主动地投入科学的探究中，感受科学的魅力，并完成科学探索，从中获取知识、能力，并形成良好的科学探究精神，以此实现学生高效的学习与发展。本文主要围绕核心素养背景下小学科学理趣课堂的构建策略展开讨论。

简介：   摘 要：现阶段，我国新课程改革不断推进，对于小学数学教师的教学要求也有所提高，需要教师不断进行教学创新，提高课堂有效性。但是就目前的实际教学情况来看，大部分小学数学教师在教学过程中仍存在一定问题，导致学生学习效果不佳。因此本文主要针对目前小学数学课堂教学存在的问题进行分析，并以此为依据给出相应的教学策略。

简介：摘要：当前，中职英语课堂教学中面临着许多困境，一方面，学生英语基础比较薄弱，在课堂中承受着一定的学习压力，另一方面，部分教师教学观念比较落后，忽视学生学习兴趣的培养以及差异化的教学，导致教学效果不理想。因此，为了走出教学困境，提高英语教学质量，中职英语教师必须有效地进行课堂教学的优化。基于此，本文重点探讨了中职英语课堂教学中的问题及课堂教学优化对策，以期为相关教师提供有效参考。

简介：摘要：现阶段问题教学法在我国教育领域受到了广泛应用，但问题驱动则是一个新兴名词，其虽与问题教学法较为相近但表现在教学中却并不相通。因此本文首先阐述现阶段历史课堂中影响问题驱动教学的问题包括学生缺乏学习主体性、课堂提问效果较差等问题，随后在此基础上阐述问题驱动下的历史课堂教学的应用策略，希望为相关人员带来一些参考。

简介：摘要：以评引教，以评促学，简而言之，即通过评价机制激发和提升教师的教学水平。评价的主体主要涵盖两大类，学生与教师同行。学生作为学习的主体，学生的反馈是评价教学质量的直观指标。学生对课堂的喜好、积极性、兴趣点以及对教学形式的偏好，都是教师调整教学策略的重要依据。学生的公正评价不仅激励教师进步，更推动教学方法的创新。而教师同行间的评价，则通过互相听课、评课实现。评课不仅是对课堂表现的分析，更是对教学理念的碰撞与提升。正确的评课方式，既促进被评价者的业务成长，也对评价者自身有所裨益。评课是教学研究的重要环节，全方位地剖析了课堂教学的成败得失，为教学改革提供了宝贵的参考。

简介：摘要：劳动教育作为学校课程中的重要一环，旨在培养学生的实践能力、动手能力和团队合作意识。本文探讨了小学劳动教育课堂教学的策略，通过创造性的教学方法和活动设计，激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。希望通过不断的探索与实践，劳动教育在小学课堂中能够达到更好的效果。

简介：摘 要：通过小学阶段的信息技术教学，对于提高学生的现代化技术掌握水平，让学生跟上时代发展来说有着十分重要的意义。让学生能够通过现代信息技术的学习，提高自己的信息素养，进而提高学生的综合素质，使他们成为适应社会发展的高素质人才。

简介：摘要：随着教育技术的发展和数学教育的不断创新，数学实验作为一种新型的教学方法，逐渐融入初中数学课堂教学。本文旨在探讨将数学实验有效融入初中数学课堂教学的策略和方法，以提高学生的数学兴趣、动手能力和创新能力，为培养具有综合素质的数学人才奠定基础。

简介：摘要：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话不仅适用于文学创作中，对于数学的学习也是如此，知识来源于生活这句话，对数学来说，更为贴切。小学是学习数学的初级阶段，因此更应注重数学学习的生活化，从而提升学生学习数学的兴趣，达到学以致用的目的。这种学习数学的方式，不但能提高学生的学习成绩，更主要地是能使学生形成自主学习的能力。

简介：【摘要】“学案导学式”教学模式是在深入研究教材的基础上，针对每课学习内容编制出学案，利用学案作为导航，使学生在课前对新课内容预先进行自主学习，然后带来未能解决的问题进入课堂，从而提高课堂学习效率的新型课堂教学模式。它不仅重视教师组织、诱导、点拨、示范的教学过程，更注重学生主动学习、能力迁移、合作探究的学习过程，充分体现了以“学生为本”的新的教学理念。“学案导学式”教学模式主要从以下五个方面开展实施。

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简介：摘要：随着现代科学技术的发展，人们的沟通和交流活动不再受时间的限制，世界文化因此向多元化方向发展。英语作为世界范围内的通用语言，在人们日常生活中占据越来越重要的地位。所以我们应该加强对英语教学的重视，尤其是小学英语，学生处于学习英语的初级阶段，对英语的掌握能力是他们未来发展的基础。本文主要分析了互联网+背景下小学英语的教学方式，并在此基础上探讨了小学英语学科未来的发展趋势，为我国小学英语教学提供参考。

简介：摘要：古诗词是中华文化的瑰宝，也是职高语文教学的重要内容。然而，传统的古诗词教学方法往往过于注重知识的传授，而忽略了学生的学习体验和情感表达。对此，为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的语文素养，本文提出了职高语文古诗词丰盈式课堂教学模式，旨在通过多元化的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养其审美能力和文化素养。

简介：摘要：小学的科学教学，学生获取知识的主要途径仍然课堂。然而，由于多种因素的影响，小学科学课堂教学效率往往不尽如人意。本文旨在探讨有效途径，以资参考。

简介：摘要：教育体制的完善，需要通过新课程标准的推进得以实现，融入善美教育，组织学生进行美的体验和创造，深化学生对知识的理解，展示学科教学本身的育人价值，激发学生的求知欲望，才能提高课堂教学的有效性。在学科课堂教学的开展过程中，全面分析和研究文章中的策略，融入善美教育，启迪学生的思维，让学生拥有美的情怀，并主动地进行作品的分析和研究，创建良好的教育体系，强化与实践之间的有机联系，发展学生的核心素养，能够逐渐进行教育方法的持续升级，促使学生的全面成长和进步。