简介：高等职业教育作为我国高等教育的一个重要组成部分，对国家科技和经济的发展起着举足轻重的作用。高等职业教育的目标是培养具有较强实践能力的高端技能型技术人才和管理人才。按照船舶工程技术专业的人才培养模式，融入职业岗位标准和操作规程，对船体分段的装焊项目进行教学过程的总体设计，阐述了高职学生核心能力培养的设计思路。

简介：摘要：职业教育为国家培养技能型、应用型劳动人才，实践课程在职业教育中的比重与理论课平分秋色，占据半壁江山，中职实践课程的开设和探索具有非常重要的现实意义，中职实践课程在三二分段制教育教学中起到奠基作用。

简介：

简介：摘要：本文针对物流服务与管理专业“三二分段”中高职衔接教学管理机制进行了深入研究。首先，介绍了“三二分段”中高职衔接人才培养模式的概念和背景，阐述了其在物流服务与管理专业中的重要性。其次，分析当前“三二分段”中高职衔接教学管理机制存在的问题。接着，提出了完善“三二分段”中高职衔接教学管理机制的策略和建议。本文的研究成果对于提高物流服务与管理专业“三二分段”中高职衔接教学质量和人才培养水平具有重要意义，同时对于其他专业的“三二分段”中高职衔接教学管理机制建设也具有一定的参考价值。

简介：[摘要] 本文基于九年一贯制学校实施“五四”分段中存在的部分问题和困难，从教育教学理论与实践相结合的角度进行探究，从原有学制到五四分段的优缺点进行详细论述。本文在交流学校实践经验的基础上，提出了就“五四分段”背景下语文学科教育教学策略的几点思考，做好中小衔接是重中之重，整合教材，改变固有的教学模式是必然之道。

简介：摘要

简介：摘 要:“三全育人”在中职教育中承担着重要的角色，肩负着立德树人的根本任务。结合烹饪三二分段学生未来升学与职业岗位需求，文章以本校中餐烹饪三二分段为例，通过对学生学情分析，提出了班主任工作管理模式，提高学生班级凝聚力，明确学生学习目标，以便做好班级的管理工作。

简介：摘要：

简介：在工程教育认证背景下总结传统的人才培养模式存在的问题及不足,有效融合闽台两地优势教育资源,以专业认证的理念和标准为导向,借鉴台湾地区科技类院校人才培养模式的先进经验,创新性地实施分段对接的毕业设计模式设计。通过制定科学的评价标准和体系,构建完善的监控机制和反馈机制,在提升学生工程技术应用能力方面取得了较好的效果。

简介：本文阐述了山东师范大学与济南职业学院合作开办的3+2对口贯通分段培养电子信息工程专业的人才培养状况,简要介绍了整个培养阶段的方案制定、育人机制、课程体系等框架性内容,详细介绍了“工学交替、贯通提升”的人才培养模式和课程体系建构情况,还对人才培养的实施成效做了说明。

简介：摘 要:“三全育人”在中职教育中承担着重要的角色，肩负着立德树人的根本任务。结合烹饪三二分段学生未来升学与职业岗位需求，文章以本校中餐烹饪三二分段为例，通过对学生学情分析，提出了班主任工作管理模式，提高学生班级凝聚力，明确学生学习目标，以便做好班级的管理工作。

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简介：【摘要】工匠精神如何更好融入中职数学教学，是有效实施课程思政的重要课题。本文以分段函数的概念为例，创设幼儿园中函数的问题情境，将数学知识和学生学前专业相结合，在解决幼儿园的四个情境中，培养学生“爱岗敬业、精益求精、持之以恒、守正出新”的职业素养，将工匠精神融入数学课程思政教学，培养具有工匠精神的综合素质人才。

简介：中高职三二分段衔接已成为构建现代职业教育体系、培养技术技能人才的重要途径。掌握中高职衔接过程中学生的学情特点和诉求是做好该项工作的核心和关键。以顺德职业技术学院为例,对中高职衔接背景下学生的学习情况、适应性及发展诉求进行调研及分析,并提出促进中高职衔接的对策：改革中高职衔接生源编班制度,提供多种渠道生源互通交流平台;注重学生需求,实施多元化教学方法;完善师资管理制度,进一步引导教师转变教育观念。

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简介：分段函数是一种形式特殊而应用广泛的常见函数，现在教材（人教版）《数学》（第一册·上）（试验修订本·必修）中是以例题与习题的形式出现的，要求写出函数关系式，画出图象，而对分段函数的概念及其有关知识没有作出系统的介绍，导致同学们在学习中对分段函数的认识比较肤浅，常常因概念不清、思维片面而产生解题错误．为了帮助同学们掌握好分段函数的内容，提高求解与分段函数有关的数学问题的能力，本文就分段函数学习中值得关注的几个问题谈一些拙见，供大家参考。

简介：【摘要】本文以重庆市第七中学校教师评价体系为例，总结分析了在学校管理中如何发挥教师评价体系的指挥棒作用，以教师评价促进教师发展，带动学生成长的经验方法。

简介：近年来,盐城生物工程高等职业技术学校与盐城师范学院开展计算机类专业中高职衔接3＋4项目合作,构建了比较科学的人才培养纵向贯通体系、课程体系、教学质量保证体系、实践教学体系。项目合作取得了显著的成效。

简介：中高职三二分段之间的衔接目前普遍存在不少问题,本文从人才培养目标、课程设置、课程标准、课程内容、课程评价等方面,结合东莞职业技术学院雕刻艺术与家具设计专业三二分段一体化人才培养方案的实际,进行了整体设计,旨在完善雕刻艺术与家具设计专业三二分段的无缝对接,也为高职教育三二分段的相关专业提供有效参考。

简介：摘要： 伴随着科学技术的不断发展与完善，建筑领域取得了较大的突破，但在实际建造过程中应当重视一些细微的因素，其往往会导致房屋出现渗漏的问题。相关单位及人员需要提高对工程中出现渗漏的现象的重视，并加以有效的监督与治理。只有如此才能确保施工的质量与进度，最终提升房建工程的质量和安全。