简介：

简介：摘要：化学是一门建立在实验基础上的学科，学生通过化学实验，能够加深对课本知识的了解。但由于化学知识相对抽象、繁琐，使得高中学生在进行化学学习时容易感到枯燥乏味，逐渐失去对化学学习的兴趣，而化学实验的运用能够有效解决这一问题。本文就将对如何在高中化学教学中开展趣味化学实验进行探讨。

简介：摘要：本文旨在探索和分析在初中化学教学中实施具有趣味性的化学实验的策略。通过引入趣味实验，我们可以激发学生对化学的兴趣，加深对科学概念的理解，并激发他们独立思考和探索的能力。我们也将探讨如何规划和设计这些实验，以及如何确保实验的安全和有效性。

简介：摘要： 本文旨在探讨初中语文古诗词教学中的品韵、感悟和内化三个重要方面。品韵指的是学生对古诗词的音韵、韵律和美感的体验和感受；感悟则是学生通过古诗词，从中领悟到生活的哲理和情感的共鸣；而内化则是指学生通过学习古诗词，将其中的智慧和美感融入自己的思维和情感之中。通过培养学生对古诗词的品韵能力，可以提升他们的审美能力和语言表达能力；通过引导学生感悟古诗词的内涵，可以培养他们的思辨和情感表达能力；通过让学生内化古诗词的精髓，可以培养他们的人文素养和审美情趣。因此，在古诗词教学中，应注重培养学生的品韵能力、感悟能力和内化能力，让他们真正领略到古诗词的艺术魅力和文化内涵。

简介：摘要：古诗是中华民族优秀的传统文化遗产。通过对古代诗词的研究，可以使学生更好地理解和体会我国的传统文化，从而培养他们的人文素质，提升他们的审美情趣。在小学语文新课程改革的大背景下，探索并寻找一种方法从而更好地进行古诗教学是十分有必要的。笔者以小学古诗教学中所存在的问题为切入点，以当前的教学实际为依据，就小学语文古诗教学的具体策略进行讨论，以期为小学语文教学事业的发展产生一定的借鉴意义。

简介：摘要：本文探讨小学语文古诗教学的有效实践方法，包括创设情境、反复吟诵、补充文化背景、多元探索和拓展延伸等。这些方法可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和品味古诗，从而提高他们的语文素养和综合能力。

简介：摘要：家园育品是指学前教育中，家庭与学校紧密合作，共同参与孩子成长和教育的一种育儿理念和实践方式。本文旨在探讨家园育品在学前教育中的应用及其影响。通过本论文的研究，我们希望能够进一步推动家庭与学校的紧密合作，促进学前儿童的全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

简介：摘要:互文性理论，旨在阐述特定文本与其他相关文本间的相互关系，是文本研究中重要的理论概念，广告被认为是一种寄生话语，是互文的结果，互文性理论在广告中的运用能使广告形式更加丰富多彩，从而给人以深刻的印象，让人产生购买欲望。因此，本文旨在运用互文性理论，对中文化妆品广告语中的互文现象进行分析，以此来探讨化妆品广告语是如何巧妙地应用互文性来迎合消费者的内心，从而实现广告推广的目的。

简介：摘要：巴黎作为奢侈品产业发源地，一直是奢侈品消费天堂。然而，由于经济的快速发展，据高盛及安永的研究报告，中国已成为世界第二大奢侈品消费国，为全球奢侈品行业的总销售额做出超20%的贡献，仅次于美国。近年来，中国奢侈品消费一直处于攀升状态。但由于文化等因素，中法两国奢侈品消费行为存在诸多差异。本文将分析中法两国的市场现状，指出二者消费行为差异，并从文化角度剖析原因。

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简介：摘 要：随着新课程改革的不断深化，思想品德教育已经越来越得到学校和社会的重视，小学思想品德不仅仅要重视学生知识的培养，习惯的养成，更要注重对学生爱国精神的培养。本文通过分析爱国教育在小学思品课中的渗透，以期为小学思想品德教育提供新的思路。

简介：摘要：在初中语文古诗词教学中，最为关键的就是引导学生感悟、体会古诗词中蕴含的情感，培养学生对古诗词的欣赏能力，使学生全面把握古诗词的内涵，从而提升初中语文古诗词教学效果。本文首先分析了目前初中语文古诗词教学存在的问题，其次研究了初中语文古诗词教学策略。

简介：摘要：在小学品德课堂中，有效的课堂提问起着至关重要的积极作用。课堂提问是联系师生思维活动的重要纽带，也是课堂教学常用的教学手段。本文以五下《悲愤的吼声》为例，关注“凸显目标、创设氛围、关注生成、针对实际” 四方面，阐述了提问的优化策略，让小学品德课堂更高效。

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简介：【摘要】二十四节气是华夏先祖勤劳与智慧的结晶，也是中华优秀传统文化的重要组成部分，它需要后世将其继承并发扬光大。基于此，围绕我校的“青藤农学院”品格提升工程，开发了“四季综合活动”，其中以“柿子熟了”为代表的“品秋”系列劳动实践教育，勾联校内外、融通各学科，引导学生在实践体验中学会劳动、享受劳动，逐步实现自觉劳动品格的养成。

简介：摘要：本文旨在探讨韩国化妆品在中国市场的营销策略，分析韩国化妆品在中国市场的现状和挑战，提出针对性的营销策略以提升品牌知名度和销售业绩。

简介：【摘要】“德育”一词内涵了德育的目的和德育工作的主要方法。中小学德育是一种规范教育，其实践指向是规范外部行为，关键是培养人的德性。

简介：摘要：在小学阶段，作文教学不仅仅是为了培养学生的写作能力，更是为了激发他们对语言和文学的热爱，提高他们的思维能力和创造力。通过作文，学生可以表达自己的思想和情感，锻炼逻辑思维，提高观察和表达的能力。因此，小学作文教学不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生综合素养，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

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简介：摘要：高校是抗疫过程中的重要场所，本文立足思想政治教育视角，从高校面对重大疫情的舆情应对与引导、事前事中事后三个阶段的措施和方案、重大疫情应对中高校思想政治教育工作者的责任与担当等三个方面，探讨思想政治教育视角下高校应对重大疫情问题的思考与思路。