简介: 摘要:小学阶段是学生价值观念形成的关键阶段,在这一阶段开展“四史”教育,有助于培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。新课程改革要求学校教育将立德树人作为基础教育的根本目标,这与“四史”教育的基本理念是一致的,因此,在小学阶段开展“四史”教育,能有效促进我国小学思想政治教育工作的高效开展。本文首先对党团队一体化建设背景下小学开展“四史”教育的积极意义做了重点分析,在此基础上提出了党团队一体化建设背景下小学开展“四史”教育的新的路径,通过学校开展“四史”教育,让学生的思想政治素养能获得有效提升,从而有效保障我国社会主义事业的可持续发展。
简介:摘要:2019年1月国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,明确提出多措并举打造“双师型”教师队伍,建设教师教学创新团队。而当前学前教育专业教师教学团队建设存在目标不明确、结构不合理、成员凝聚力不强、培训体系不完善、考核激励机制不到位等问题,这将直接影响我国幼儿教师的培养乃至幼儿的教育。本文以“双高计划”建设为背景,以学前教育专业建设为根本,结合高职院校本身“培才育人”的职责和组织学前教育专业教师教学创新团队建设理论和路径,探索具有高职院校学前教育专业创新团队的建设目标任务、影响因素和建设路径,为高职院校学期教育专业教师教学创新团队的建设提供一些有益的建议。
简介:【摘要】团队精神是战胜一切困难、有效处理班级问题的一个法宝。只有当一个班上学生的心团结在一起,凝成一股绳时,一个班的班级建设才能较顺利的开展下去。
简介:摘要新课改强调团队合作,团队合作学习符合现代教学思想和教学改革的发展趋势,符合学生学习的认识规律,能培养学生的团队协作精神。文章探讨了团队合作在中职体育教学中的运用问题。
简介:摘要:随着新课程改革的不断深化,教师们产生了许多新问题,面临着许多困惑。传统的教学研究活动不能满足教师的教学研究需求,因此,出现了有限的教学研究活动和无限教学混乱之间的矛盾。网络研究就是依靠网络平台开展研究活动的新方法。充分利用互联网丰富的资源,有效实现专家与教师、教师和教师之间的交流、互动、讨论、学习。促进了教师自我反思、同事互助、专业成长的实现,为教育行业的改革提供了方便,促进了教师全面素养的飞跃。
简介:摘要:所谓的企业管理,落在实处即“对人的管理”。管理的对象主要是企业的员工,如果不能有效的了解员工的心理变化,那么就很难成为一个合格的管理者。在这过程中,如果不了解、掌握一定的心理学知识就很难从细微的变化中了解员工的心理活动,情绪状态,无法有效的解读从行为、表情以及工作状态中透露出来的信息,在这种情况下,管理者自然无法对企业进行良好的管理。这凸显出心理学在企业管理中的重要性。在企业团队管理中应用心理学理论和方法可以显著提升管理水平,更好促进企业的发展。本文首先从三个方面分析了形成企业团队管理的重要基础,然后重点探讨了在企业团队管理中如何有效激发企业团队成员的创业精神和提升团队成员的个人修为。