简介：摘 要：随着经济社会发展和技术革新的深入推进，产教融合日渐成为推动高职院校人才培养创新的关键途径。本研究立足于产教融合的理论框架，对当前高职院校人才培养现状及存在问题进行了深入分析，指出在应用技术、师资力量、课程体系等方面亟待优化升级的紧迫性。在此基础上，本文进一步探讨了人才培养模式的创新策略，旨在构建与产业发展紧密结合、更具实践性和针对性的人才培养新模式。通过实践导向的教学改革、校企合作机制优化等措施，以期达到高质量的人才培养目标。本研究为高职院校在产教融合趋势下进行人才培养模式改革提供了理论依据和实践指南，促进教育与产业的深度融合，推动人才培养质量的整体提升。

简介：摘要：在三教理念的影响之下，小学教育更加完善，为学生成长提供了较好的学习环境。三教理念主要包含会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。学生在学习数学的过程中，如果能够将三教理念充分应用出来，将能够取得较好的学习效果。本文以小学数学为出发点，分析小学数学教学存在的问题，并提出相应的优化策略，确保小学数学教学效率更加高效。因此，小学数学需要在教师的引导和设计中，为学生学习数学创造条件，引导学生在问题串教学设计中有所收获。

简介：摘要：在经济全球化的今天，培养人才已经成为各国教育界关注的焦点。中职学校是中国职业教育体系中的一个重要组成部分，它为培养适应市场需求的专门人才起着举足轻重的作用。就服装专业而言，服装行业的发展与变革，对学生的动手能力与创新思维能力的要求也越来越高。

简介：摘要：推进教育改革、促进智慧化教学手段和学科教学融合是当前教育领域中的一项核心工作，融合了现代科学技术的学科教学能够有效促进教师信息化教学能力提高，激发教师教学手段创新和优化。学校应积极探索教智融合新型课堂教学模式，以信息技术引领语文教学水平提升，助力个性化教学、智慧化教学、科学化评价等成为现实，从而为迎接未来教育发展新趋势做好充足的准备。

简介：摘要：社会经济的发展为中职电子电工专业的学生提供了更多的就业机会，但也对人才提出了更高要求。为提升中职电子电工专业人才培养的能力与水平。基于此，文章从中职电工电子教学中产教融合的重要性出发，分析中职电工电子教学问题，并提出了一些改进措施。以使中职学生能够更好地适应社会发展对人才的要求。

简介：摘要：“三教”改革是指在教材、教师和教法这三个方面进行的一系列革新。本文以中职电气专业为学科学段，研究了在“三教”改革背景下电气专业工匠精神的发展。引用南京大学校长邓子恢先生的一句话："工匠精神是一种追求卓越、精益求精、崇尚品质的价值观"。

简介：摘要：竞技体育高淘汰率、高风险性、低成材率问题显著，加上我国传统训练体制轻文化教育、缺乏相关退役保障等弊端，造成了竞技体育高水平体育人才综合素质较低、出路不畅、队伍日渐萎缩等一系列问题。针对这些问题，体教融合能否突破发展困境、有效推进，承担起竞技体育高水平体育人才培养的重任成为学术界研究的热点话题。

简介：摘要：随着科技的进步，各界对元宇宙的关注推向了又一个高潮。各行各业在元宇宙相关技术的革新下衍生了新的产业样态。而在教育行业中，“元宇宙＋教育”为未来教育行业的转型和升级提供了新的空间。本文从元宇宙的相关概念内涵出发，进一步提炼教育元宇宙赋能在线课堂的主要特征与技术架构。为进一步增强说服力，本文继续分析元宇宙在线学习空间构建的理论基础。在此基础上，寻找相关典型案例来明确教育元宇宙赋能在线课堂的价值，以期不断挖掘元宇宙赋能教育的发展潜力。

简介：摘要：随着我国经济的持续发展，物流行业在我国社会经济中的地位日益凸显，因此，产教融合背景下物流管理专业建设实践教学平台对物流行业的发展至关重要。然而，我国物流管理专业的实践教学平台建设仍存在一些问题，亟需采取相应措施加以解决。基于此，本文阐述了产教融合背景下建设物流管理专业实践教学平台的策略，以供参考。

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简介：摘要：为了更好地适应综合素养培养的需要，“教—学—评”一体化应运而生。小学英语“教—学—评”一体化模式的实施，既需要教师在教学设计上具备创新意识，又需要学生在学习中培养自主性和合作性。通过在教学中贯彻一体化理念，可以更好地促进学生全面素质的发展，提高英语学科的教学效果。基于此，本文对小学英语教-学-评一体化的课堂实践进行相关讨论。

简介：

简介：摘要：随着教育评价改革的深入，小学数学教学在传授知识的同时，更加注重学生能力的培养和个性化发展。本研究以小学数学单元教学与评价的一致性为出发点，深入探讨了如何通过教学单元设计、教学策略与评价机制的优化，形成一套促进小学生数学能力全面提升的教育模式。

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简介：摘要：初中地理为适应新教育背景的需求，也为了适应时代对人被培养的要求，不断进行创新改革，致力于促进学生的全面发展。如何能够有效提高学生的学习能力和地理学科素养能力，是当前初中地理课程教学的重点思考方向，“寓教于乐”是值得深入探究的方向，让学生能够养成自觉学习、热爱地理的自主学习意识，形成内部学习动机，主动学习、探索地理知识，从而切实有效地提高初中地理的教学质量和效率。

简介：摘要：核心素养是衡量学生综合素质的重要依据，对于初中阶段的学生而言，数学是初中教育的重要组成部分。如何在教学实践中提高学生核心素养是初中数学教学的核心问题。在此背景下开展初中数学教学“教-学-评”的实践，旨在促进学生的全面发展，提高学生的数学素养，使学生的创造性思维与解决问题的能力获得有效提升。

简介：摘要：本文简要分析唱游与律动教学对于培智生成长的积极影响，并以培智生唱游与律动教学中的医教结合策略作为切入点，对加强学科融合、增强师生互动以及强调音乐体验等方面进行研究，期望能够为相关人员提供参考，从而在唱游律动教学当中实现医教结合，发挥出教学效果，促进培智生成长。

简介：摘要：当前，我国教育体制正朝着全面素质教育的方向转变，小学体育教育也在不断探索创新。乒乓球作为中国传统体育项目之一，具有悠久的历史和广泛的群众基础，在小学体育课程中具有重要地位。然而，传统的乒乓球教学模式往往以技术训练为主，缺乏对学生综合素质的培养，难以适应当今社会对学生全面发展的需求。基于此，本文对“体教融合”背景下小学乒乓球特色课程建设进行深入的分析。

简介：摘要：当前阶段，构建阐教融合教育体系是中职学校的主要追求，随着智能技术的成熟企业财务部门逐渐将智能系统引入工作过程之中，因此需要财务部门工作人员具备一定的智能财税能力，基于此，中职学校会计专业也应及时构建智能财税教学。本文说明中职学校基于产教融合背景构建智能财税教学的必要性，分析探讨如何做好中职智能财税教学。

简介：摘要：新时代发展背景下，各行各业都呈现出了新的面貌。在教育领域，自然不甘落后，既突破了原本的教学限制，又实现了教学方法和教学技术的持续性创新。对于小学基础教育而言，语文学科是重中之重，作为该学科的教师，应站在宏观高度上，考虑到当下学生的学习需求和未来的发展方向，将全新的“教—学—评”一体化教学模式整合起来，这样就可以构建一个完整的教学体系，从而促进小学教育工作的可持续进步。