简介：良好阅读习惯的养成,对学生日后学习及人生发展都是非常重要的,尤其是农村小学高年级学生,正处于阅读习惯养成的关键阶段,教育工作者有必要充分了解高年级学生阅读习惯的养成现状,制定更有针对性的教育对策,进而增强学生的主动阅读意识,让学生在阅读中收获更多的知识。

简介：摘要要想加强小学数学学习习惯的养成教育，教师要注重在小学数学教学中培养学生倾听的习惯、认真审题的习惯、良好的数学作业习惯以及良好的检验习惯。

简介：对作文教学来说,还有比写出好作文更重要的事吗？有,那就是教好＂文＂背后的人。作文立人,学生学习作文的过程,也是学习做人的过程。在这一过程中,学生的变化主要有三个方面：一是认识、情感、思想的变化,即人文素养的提升;二是作文水平的提升,即语言能力的提高;三是良好写作行为习惯的养成。作文过程中,引导学生养成良好的行为习惯,是作文教学的重要目标。

简介：

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简介：探究性学习是《数学课程标准》提出的学生的重要学习方式之一,这样的学习方式有利于激发学生的主观能动性,调动学生综合利用各种学习资源的能力,拓展学生的实践、推理、分析和交流的能力。所以在小学数学的课堂教学中,我们首先是要认可这样的教学方式,不要因为一时的得失而轻易否定它,其次是要创造条件让学生进行深层次的探究,促进学生因疑而学,学而有所悟。

简介：

简介：以问题来引领学生学习,可以有效促进学生发散数学思维,提高学生发现问题与解决问题的能力。在数学教学时,我们要在新授前提问,调动学生数学经验;在操作中提问,激发学生有效思考;在错误时提问,帮助学生梳理思维,从而促进学生在问题的引领下更好地学习数学。

简介：本文以城市社区舞为例,在分析社区文化建设基础上,了解了社区舞的现状,然后归纳出社区舞出现的一些问题,如社区基础设施不够完善、没有专门管理组织机构、居民自律意识欠缺、缺少社邻文化交流且无健全的规章制度等;最后针对所出现的问题提出了解决措施：加强完善社区基础设施、建中间协调部门、完善社区舞管理制度、促进社邻文化交流等。希望提出的建议和改善措施可以为政府社区文化建设、社区舞文化建设提供参考。

简介：当前,互联网和移动通信等新媒体技术飞速发展,并与传统媒体在竞争中逐渐实现了深度融合,形成了前所未有的全媒体语境。作为目前国内规模最大的上网人群,青少年受到全媒体语境的影响愈加深入。共青团肩负青少年思想引领工作的重要职责,也在一定程度上受到了全媒体语境的影响。在＂互联网＋＂时代,共青团要主动作为、认清形势,厘清全媒体语境对青少年思想引领工作的影响,抢抓机遇、开拓创新,牢牢把握全媒体语境为青少年思想引领工作提供的新动力,打造团属全媒体平台,提高内容质量,创新团建模式,把握舆情信息,发动社会组织,借助传统媒体和新媒体的优势互补,有效扩大青少年思想引领工作的实效性和覆盖面,在全媒体语境下发出＂青少年好声音＂。

简介：归属感是人的基本需要,学生对学校的归属感能引导学生形成对学校的向心力,在学校形成和谐的校园氛围,收到更好的育人效果。学校和教师可以从身份归属感、情感归属感、精神归属感等方面来培养学生对学校的归属感,从而促进和引导学生在学校的发展。

简介：在数学课堂教学中,如何让学生体验数学学习的乐趣,是每一个教师都需思考的课题。本文从教学实践入手,提出施行＂全感协动,全员互动、全程跃动＂的课堂教学引领,彰显数学学习的魅力。

简介：办刊宗旨贯彻教育方针,推动教学研究,交流教研成果,促进教学改革,推动教育教学科研成果转化,提高教学质量。主要栏目教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教学发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、教育科学研究人员和

简介：幸福感,是一个人内心的一种满足和愉快。一个人在身心感到幸福的时候,往往会表现为思维敏捷、头脑灵活。幸福感的来源有很多,大多数的幸福感都比较相似,就是现实超出了理想的范围。职业幸福指数就是通过自己的辛勤劳动,达到了或者超额完成了既定的目标,内心充满喜悦。幸福感越强烈,幸福指数越高。针对江苏省教育科学＂十二五＂规划课题＂在人文视域下提升农村小学教师幸福指数的研究”的阶段研究，笔者认为，对于教师这个行业而言，职业幸福感就是通过自己的传道授业而培养出一批批学业有成的学生，内心上会产生一种愉悦感。

简介：摘要“微课”是微时代的产物，以“小、微、精”的资源模式辅助课堂教学，成为教学手段的一种革新。它同小学信息技术学科的特点相融合，能够发挥出以往教学模式无法比拟的优势激发学习兴趣，辅助自主学习；优化课堂时间，提高学习效率。合理、恰当地运用微课，关注它的现存问题，能够切实提高教学质量，打造小学信息技术高效课堂。

简介：大学是追求真理的地方,是思想的产物。大学的本质属性就是对学生进行思想的引领,中外大学概莫如此。辅导员是大学生健康成长的人生导师、知心朋友,对大学生进行思想引领是辅导员工作的主色。要建设好辅导员队伍,切实发挥好辅导员在对大学生进行思想引领方面所起的作用,为大学生健康成长提供强有力的思想保证。

简介：曾是高校教师的秦小梅,在12年前选择到加拿大,开启第二人生。从普通文员的兼职做起,到现在成为教育集团的引导者,秦小梅认为这是信念的力量,＂认定了就坚持做下去。＂

简介：自媒体时代大学生价值选择表现出新的特点：主体性更强、从众性更明显、可引导性更突出。大学生是自媒体的主体力量,关注自媒体,发现新问题;借助自媒体,拓展新阵地;巧用自媒体,增强吸引力。引领大学生正确使用自媒体,正确进行价值判断和价值选择,是当前大学生思想政治教育一项重要工作。

简介：引领与服务——做学校自主发展的促进者丰际萍：能在研究中与教师们共同成长,这是一名教研员的职业追求与期待。愿用宽广的胸怀温暖教师们成长的梦想,愿用坚实的臂膀托起教师们成长的希望——我就生活在幸福中!陶继新：＂共同成长＂中就内含了一种平等意识,在这种心理状态下,您不是高高在上的指导者,而是与教师一起研究教学的平等的一员。教研员有指导与引领教师发展的责任,可是,却不应当有凌驾于他们之上的“领导感”。否则，就不会得到教师的心理认同，二者就不可能同道而行。

简介：摘要提高小学数学教育中学生的独立思考能力，可以满足新课程改革的要求，有助于提高数学教学效果。本文讨论了小学数学教育中学生独立思考能力的重要性，讨论了小学数学教育缺乏独立思考能力，以及讨论如何培养小学生的独立思考的能力。