简介：

简介：在科学技术不断发展的背景条件下，人们对于事物的审美角度和观点也有了很大的变化，舞台灯光设计应运而生，它使得舞台艺术的表现更加具有活力和冲击力。舞台灯光设计是舞台艺术的重要组成部分，其与舞台画面进行有效的结合，突出舞台主题，营造舞台氛围，对观众的情绪产生一定的影响，从而影响舞台作品的整体风格。本文将针对舞台艺术中灯光设计的多元素结合进行浅要分析。

简介：随着信息时代的到来．以计算机和网络为核心的现代技术正在不断发展．同时它们也在越来越深刻地改变着人们的生产方式和生活方式．在教育教学的改革中．信息技术与课程整合是其比较基本的要求．也是教育发展的一个重要趋势．信息技术与小学语文教学整合．是我国基础教育发展的客观要求．也是改变我国小学语文教学现状．提高小学语文教学效率的时代呼唤．本文首先对信息技术与小学语文课程整合的内涵进行了分析．然后探讨了信息技术与小学语文教学的有效结合．从而为教师提供一定的依据和借鉴．

简介：针对工程材料与成形课教学和金工实训目前存在的问题，分析二者有机结合的必要性和重要性并提出了实现材料与成形课教学和金工实训有机结合的实施方案。

简介：翻转课堂与开放大学、MOOCs三者之间有着深刻的渊源和内在耦合性。翻转课堂在开放大学中的应用能帮助开放大学深化内涵、拓展外延;MOOCs与开放大学教学特性相耦合,有利于提高教学有效性。然而,翻转课堂与MOOCs在开放大学教学中的结合运用需要学习者、教学者的高度配合,并在教材和教学时间、空间上都要具备一定的前提条件。为此,提出了太极四重嵌套式的翻转课堂与MOOCs相结合的架构,以多种教学方法为基础,MOOCs与翻转课堂相混合的方式和形成性的评价方法,将有助于翻转课堂与MOOCs在开放大学教学中有效开展,帮助提升教学质量,引导学习者各项能力综合发展。

简介：摘要衡量国学经典诵读成败的首要标准是有效地作用于语文教学实际。从服务初中语文教学的新视角重新审视国学教育，通过二者教学内容及教学方法的一体化操作，可以实现二者的有效贯通和衔接，提高国学经典诵读的效率，为建构初中语文高效课堂提供新的视角和增长点。

简介：初中生处在一个比较特殊的阶段,他们已经形成比较明确的主观意识,同时又很容易受到外界因素的影响,如爱慕虚荣、打架、喝酒等,此时如果不对学生进行正确的教育和引导,学生的心理会产生很大的偏差.因此,品德教育在初中教学阶段有着重要的作用.初中生德育教育应该注重培养学生的道德观念。

简介：本文主要分析了藏传佛教噶举派的重要支派之一拔绒噶举派衰落的原因。并对该派与康区颇具势力的囊谦王室之间政教结合的过程进行了探讨。

简介：摘要目的采用FMEA结合RCA两种质量管理方法，减少术中压疮的发生率。方法结合FMEA和RCA两种质量改进方法，对2012年手术室发生压疮情况调查，提出改进措施并落实。结果实施干预后，RPN值低于实施前。结论FMEA与RCA相结合的方法进行管理，可有效降低术中压疮及因俯卧位体位摆放不当导致眼睛不可逆性失明的发生率。

简介：摘要新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。老师应尊重学生，还学生学习的自由，提高学生的学习兴趣；优化教学环境，加强师生交流与合作，在新形势下怎样教好数学值得我们做永久性探讨，各种数学思想方法应提起重视，其中数形结合思想发挥着重要作用。

简介：摘要工学结合的人才培养模式，不仅有利于中职学生专业技能和就业能力的提升，而且为中职学生的德育教育尤其是德育课教学提供新的机遇。本文结合实际，探索在工学结合模式下，中职德育课所具备的优势，以及在培养学生职业意识方面的新举措。

简介：在文秘专业的学习过程中，教师应该充分重视学生综合能力的培养，因此，在教学中应该将课内外知识相结合进行教学。本文主要针对此问题进行讨论探究，通过几种有效的策略从而高效地完成中职文秘礼仪教学。

简介：

简介：摘要计算机网络信息资源成了师生取之不尽，用之不竭的宝库。计算机网络的开通及多媒体设施的介入，使我们传统的备课方式、教学方式、学习方式，都发生了极大的转变。

简介：数学课程标准明确指出：“计算应使学生能应用所学的知识解决问题，应避免将运算与应用割裂开来。”计算教学是为应用服务的，离开了实际应用，数学计算也就成了无本之木、无源之水。因此，无论是口算、估算或笔算教学，

简介：纵观当下小语课堂，一些语文教师备课钻研教材蜻蜒点水，浅尝辄止，理解不到位，读得不深入，没有作好充分的课前准备，对一篇课文或者一个课时应达成的教学目标胸无成竹，整节课带领学生不着边际地一问一答、思考讨论、交流总结，这种“脚踩西瓜皮——滑到哪里算哪里”的做法并不少见。究其原因是教师没有深刻地把握教材的编写意图，没有深入领悟教材的资源，没有真正弄清楚教学目标、教学重难点。语文课程标准提出：语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。

简介：1.结合训练重点。语文教材中，“训练重点”往往提得很精简，在实际课堂教学中，须在老师充分备课的前提下，才能把训练重点在教学中落实下来。以《大自然的语言》一课为例，本课训练重点是（1）生动的有条理地说明事物；（2）读书摘要。首先，要指导学生了解课文如何“生动”的说明事物。开头一段用了“次第”、“翩然”等优美的词语及拟人笔法，将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光的画卷。第二段则用拟人手法，如布谷鸟唱“阿公阿婆，割麦插禾”更有特色，说得更加生动。其次，要理解如何有“条理”地说明事物。在授课过程中，让学生知道头三段说明的顺序是什么。显而易见，第一段以“春、夏、秋、冬”的时序来说明，第二段举的三个例子是以“耕、种、割、插”的农事活动先后为序，第三段则是物候知识的起源和发展，是从古代到近代。可见各段落里面的句序讲究条理性。而“读书摘要”，实质上就是对语言信息进行筛选，把文章的重点或主要内容摘录在卡片或笔记本上。由于学生初学编写读书摘要，要求不要过高，指导学生围绕课文“练习”的一、二小题，从课文中找出答案，在有关的句子下划一条波浪线，然后这些句子分别摘抄在笔记本上。这种由浅入深的练习，学生就不会觉得“读书摘要”茫无头绪了，也逐渐培养成习惯。

简介：摘要目的探析中西医结合治疗小儿腹泻的临床效果。方法选将102例腹泻患儿按入院先后顺序分为观察组和对照组各51例。给予对照组常规治疗，而观察组则运用中西医联合治疗，对比分析两组的治疗效果。结果经过14d治疗，观察组总有效率明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论运用中西医结合对小儿腹泻进行治疗，不良反应小、安全性高，能提高治疗效果，使患儿的预后生活质量得到改善。

简介：原地单手肩上投篮是篮球项目中主要的一项基本技术。因其技术动作较为复杂,在以往的教学中,学生不了解其技术动作力学原理,学习起来常顾此失彼,造成动作姿势的变形,最终掌握的效果并不理想。本文作者通过查阅相关文献资料二十多篇,结合自己多年的教学、训练经验并通过教学实验,提出了在教学中结合力学原理,层层深入的优化教学方法,以期给广大一线教师提供教学参考。

简介：探讨了大学体育具有教学内容的多样灵活性和课程时空的扩展性的特点。由此,大学体育课程课内外有机结合模式的运用中,应以＂三自主＂为基础,把握体育教学项目俱乐部、体育运动项目兴趣组、体育运动项目竞赛组三方面结构内容及其关系,加强大学体育课程课内外有机结合中师生的互动。