简介：摘要：应用型本科院校在实际组织设计学类专业教学活动的过程中，如果单纯采用传统的教学模式，学生在课堂学习的过程中实践的机会相对较少，很难达成专业的人才培养目标。而为了有效解决上述问题，则可以尝试采用现阶段比较流行的网络虚拟实践教学模式，但是要想使得网络虚拟实践教学的模式所具有的积极作用能够得到充分发挥，探讨网络虚拟实践教学的原则以及具体的实践路径则十分有必要。这也是本次研究工作开展的重要目的所在。

简介：摘要：英语是一门国际上的通用语言工具，在全球化背景下的企业跨国生意往来中英语更有着不可忽视的作用。这一类英语属于财经领域的专业语言，有自己独特的语言特点和应用价值。英语不是我国人民群众的母语，企业家们在与外国企业做生意时需要依靠这门非母语来进行交流，掌握财经英语的特点是保证经济往来质量的重要一环。本篇文主要分析对外贸易中的财经英语语言特点，讨论应用财经英语的要点和策略，为充分发挥财经英语价值提供一些思路。

简介：

简介：摘要：在国家高等教育改革和“十四五”规划纲要的指引下，建设高质量的教育体系，培养富有创新精神人才，建立健全创新课程体系是关键。文章分析了面向创新教育的课程体系建设的必要性，结合郑州财经应用型本科院校车辆工程专业培养目标和专业定位，构建了专业课程与学科竞赛一体化、贯穿式的创新体系，并从创新课程开设、创新平台构建、竞赛团队组建、创新师资队伍建设等方面进行有效举措，为应用型高校工科类专业人才培养体系改革提供参考。

简介：摘要：数字信号处理作为电子信息类专业的核心课，对专业整体知识系统的构建及学生培养起着重要作用，但因学生学习任务繁重、课程内容枯燥，造成学生对该课程内容的理解及学习程度有限。为提高学生在课堂上的学习效率，对该课程的教学方法及实验进行探索。关键词：数字信号处理 教学实践 OBE

简介：摘要：高职教育主要是为社会培养高素质技能型人才的，迫切需要理论知识与技能实践相结合，将“理实一体，以学导创”融入到专业课程教学的各个方面，实现从理论到技能实践的顺利转化，适应社会所需的职业能力、创新创业能力和岗位技能的要求，满足学生就业和职业发展的需要。本文以机电专业为例，分析总结专业课程运行模式的实践特色，探索机电专业在新时代育人的新格局。

简介：摘要：“1+x”制度是推动当前职业教育发展的有效举措，实现中高职在专业人才培养方面的有效衔接是推动职业教育现代化的重要内容。本文介绍了“1+x”证书的含义，分析了汽车机电类专业中高职衔接的现状，并且提出了1+x证书背景下汽车机电类专业中高职衔接措施。

简介：摘要：以实验室技术、工艺控制、质量检验和化工设备操作与维护四大职业岗位能力为核心，梳理原有课程体系中的教学要点与岗位工作要素的对应关系，构建基于职业岗位职业能力的“活模块”的专业课程体系。教学过程采用虚拟现实技术为支撑的三层次递进式教学模式。

简介：摘要：论文介绍了航海类专业课程思政改革的时代背景，对课程思政体系化的内涵进行了分析，阐述了航海类专业课程思政体系化建设现状与问题，在此基础上结合对《船舶管理》课程特点的分析，确定了体系化建设的原则，最后提出了《船舶管理》课程思政体系化建设的设计方案及相关维度要求。

简介：摘要：高校学生作为社会基础人才的储备军，对我国社会的发展具有十分重要的作用。因此，对高等院校学生展开创新创业能力的培育，是顺应我国创新驱动发展战略的有效手段，提高高校学生就业竞争能力的关键路径。基于此，本篇文章主要对经济管理类专业学生创新创业能力培育，展开全面分析，并为其提供有关对策，旨在为相关人员提供些许意见。

简介：摘要：《大学人文基础》是面向所有高职院校学生开设的一门公共必修课，既要培养学生的人文素养，也要提升学生的职业能力。本文以社会工作类专业为例，通过引入项目化教学理念，分项目的目标、设计、实施、评价四个阶段进行教学设计，并对项目化教学改革的成效进行分析、总结和反思，为高职《大学人文基础》课程教学改革与创新进行了有益的探索。

简介：摘要：突如其来的疫情，使各个高校就业压力空前。尤其高职高专院校，必须开拓出一条解决就业困难的道路。创新创业是国家大力扶持的一项工作，提高高职院校师生的创新创业能力，把创新创业能力转化为就业能力，将是高职院校培养学生的主要目标。编制培养具有创新创业意识的人才培养方案，制定创新创业方面的课程标准，打造一支具备创新创业能力的师资队伍，培养出一批能够创新创业的毕业生，真正实现了建立良好的高职院校创新创业培养体系。

简介：摘要：现阶段，我国科学技术飞速发展，对人工智能的研究与发展也趋向成熟，人工智能在诸多领域都得到了充分利用，如产品、工程、艺术设计等。而交互艺术的设计灵感以及过程则主要以不确定性为主，通过引入人工智能可以有效促进交互艺术设计确定规范。本文基于人工智能与交互艺术设计下，分析了高校美术教育设计类专业教学中对交互设计的应用。

简介：摘要：本文在充分挖掘矿物岩石学课程中的科学原理阐释、工程技术应用等自然科学知识，勇于奉献的老一辈科学家事例、追求科学，勇攀高峰的当代科学家事例中的思政元素的基础上，构建了包含政治、品德、专业、人文、审美、劳动、身心、职业、发展等9个方面思政元素库，探索出思政元素和专业知识相融合的有效授课方式，为应用型本科院校地质类专业实现“课程思政”育人目标提供借鉴。

简介：摘要：为了将建筑施工技术施工课程和思想政治教育工作相结合，同时为实现协同育人的创新性教学理念，高校老师不断的对其方式进行探索和实践，不断的进行创新，知识和教育系统不断优化。这不仅仅只是为了提供一个比较好的校园学习环境，更多的是为了使高职院校在实施教育过程中，可以优先的进行“专业核心课程”理念的推行。这其中包含了：让大部分学生都能够树立起正确的价值观和正确的人生奋斗方向，努力培养当代年轻人的最基本的思想原则。希望有助于我们学校在今后教育中起到一定的作用。本文以高职建筑施工技术为例，对其课程的现状进行了分析和简单的描述，点明了高职专业课课程思政的重要性，并论述了高职专业课程思政的改革探索。

简介：摘要：财经实验室教学过程中依旧在模式上存在问题，比如，实验室教学模式滞后及考核机制不完善等，导致财经实验室教学成果不理想。财经类专业实验室问卷调查过程中，基于层次分析法对影响教学的因素展开分析，并结合熵权模糊物元分析对实验室建设质量进行思考，以此，认识到实验室建设的现状，并提出实验室建设的方案，提升实验室建设效果。

简介：摘 要：近年来，产教融合已成为了应用型高校培育人才的新趋势。本文以应用型高校经管类专业为研究对象，基于产教融合理念，对应用型高校经管类专业人才培养的“线上+线下”一体式教学模式进行探索实践，以期为高校教学改革以及人才培养提供一定的借鉴和参考。

简介：摘 要：近年来，产教融合已成为了应用型高校培育人才的新趋势。本文以应用型高校经管类专业为研究对象，基于产教融合理念，对应用型高校经管类专业人才培养的“线上+线下”一体式教学模式进行探索实践，以期为高校教学改革以及人才培养提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：社会在不断地向前发展，会计行业的发展也在与时俱进，造成了社会对于会计专业人才需求在加大，进而对于高职院校会计专业人才培养工作提出了较高的要求。传统的教学观念和教学模式没有注重学生实践操作能力的培养，而在当下激烈的竞争形势下，传统的教学观念和教学模式已经不能顺应社会发展的趋势，不能满足企业对于会计专业人才的需求。因此，本文就强调融合背景下职业养成教育在高职会计类专业教学改革中的实践进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：本文阐述了“1+X”制度的研究背景，分析了高职食品类专业在人才培养过程中所面临的问题，探讨了“1+X”证书制度下人才培养模式创新的途径。通过构建课证融通的课程体系；精准定位人才培养目标，教学内容紧贴工作岗位；多角度校企合作，强化职业技能；组建“双师型”教师团队的创新形式，培养更适合食品行业发展的复合型技能人才。