简介：摘要：电子沙盘是基于复合多媒体技术的产品 ,可以为使用者提供一个交互性能良好的虚拟现实环境 ,从技术本源出发克服了实体沙盘的不足 ,具备信息多元、无场地限制以及可实时更新的特质。基于对高校校园的地形信息的传播特性和交互式电子沙盘的设计学特性 ,提出应用 BIM技术建立结合电子沙盘的校园信息发布模式 ,借助交互式电子沙盘所具有的高保真拟真还原能力和多元化信息架构特性 ,满足高校校园信息发布的多样性和针对性需求。 BIM技术主要应用于建筑领域，在建筑业中 BIM技术是以建筑模型为信息载体，实现对设计、施工、管理过程的仿真与模拟的一种技术。而校园电子沙盘主要应用 BIM技术建模而成。通过渲染形成实体模型。

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简介：摘要：小学语文教学中的阅读与书写，一直都是小学语文教学实践阶段中，两项重要的基础性学习内容。同时，两者又是密不可分的。小学语文是语文教学的初级启蒙性的阶段教学，如何在小学阶段对语文教学中读与写做到有效的相互结合，并能够积极的适应现在新课改的教学要求，就显得至为重要了。本文将针对当前我国小学阶段中语文教学的“读”与“写”存在的实际教学问题，并以此为出发点就其在新课改下，如何能够更好形成两者之间的相互结合展开相关的论述。

简介：摘要：所谓读写结合是指将阅读和写作的价值统一起来，使阅读教学与写作教学相互融合，相互促进，通过以读促写、以写带读的形式，使小学生的阅读能力和写作能力都得到显著的提升。本文基于读写结合构建小学语文高效课堂展开论述。

简介：摘要：数学作为一门基础学科，对于学生的学习能力培养以及未来开展更高难度的学习起着“垫脚石”的作用，这意味着学生要更充分地去学习并且掌握这一门学科。但是数学知识具有较强的逻辑性，有数字类型的知识，有图形类的知识，也有特殊符号类的知识等等；有的数学知识较为直白简单，但有的数学知识却是较为抽象化，这使得学生在学习过程中遇到难度较大的知识时，会消磨学生对数学知识的学习兴趣，从而使得学习效率下降。通过各种方式的教学，让学生能够更好，更直接地去理解数学知识，所以本文将从数形结合的角度，来探析如何让数学知识“活”起来。

简介：摘要:在小学语文教学中，写作教学是教学过程中难以开展的部分，因此，本文主要通过读写结合的方式探讨了小学语文写作教学的展开方式，并且给出具体的教学案例，希望通过本文论述，可以为小学语文写作教学的开展提供经验。

简介：摘 要：在农业发展中，农机与农艺是两个重点系统，能够有效的提升农业生产效率。在本文中，将就如何加强农技推广促进农机农艺结合进行一定的研究。

简介：摘要： 痰核一病临床上多以西医常规治疗，但一些慢性病人往往迁延难愈，笔者分享针药并用治疗结核验案一例，详尽分析其病机及治疗，以供同仁拓展思路。

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简介：摘要： 语文 是一门以语言为基础的学科 ， 教学活动 的实施 旨在引导学生 们 积累 、运用 语言。其中，阅读是积累语言的主要方式，写作是 运用 语言的主要方式。 因此，实现语文教学目的，需要教师 在 组织 教学活动的 时候 将阅读教学和写作教学结合起来 。在本文中，本人将结合自身的教学经验，从应用教材、仿写训练和写作训练这三方面入手，就如何实现读写结合教学进行详细说明。

简介：　　摘 要：在小学体育教学中，当我教授学生学习体育课程时，需要为学生选择适合学生体质的体育运动，这样才能使学生得到充分锻炼。本文主要从了解学生学情、选择不同运动以及创设体育情景三方面探讨如何结合学生体质进行小学体育教学。

简介：摘要：数形结合思想是一种重要的数学思想，它也是高中生必须具备的一种重要数学思想。为提升高中数学课堂教学成效，提升高中生的数学综合素养，高中数学教师应在课堂教学中积极有效地渗透数形结合思想，让数形结合思想在高中生大脑中尽快生根发芽。

简介：摘要：语文学科的教学，阅读与写作是重中之重，且阅读与写作两者之间相辅相成，互相促进，良好的阅读能力，定能在写作上有所成效;优异的写作水平，定能促进阅读水平的提高。新课程改革以来，初中语文学科的课程内容，在阅读与写作方面，比重越来越大，对学生在读写方面的要求也越来越高，因此，加强阅读与写作训练，提高读写教育质量，增强学习效果，是语文教育改革的必然方向。基于此，对初中语文读写结合教学进行研究，仅供参考。

简介：摘要：虚拟实验是当前初中物理教学中的另一个具有独特性且具有实效性的物理教学方法。虚拟实验具有独特的教学优势，其在很大程度上能够推动和促进初中物理教学的实效性。在教学中，教师要充分的认识到初中物理实验教学的重要意义，通过虚拟实验的方式在很大程度上也能够达到相应的教学目的和教学目标，因此优化虚拟实验在初中物理教学中的作用的发挥，并且使得初中物理教学更加具有实效性，这是极为重要的一点。

简介：摘 要： 阅读是落实素质教育的主要渠道。对此，小学语文教师应当注重课内外阅读，让学生积极的展开阅读，对学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。本文主要就课内外阅读结合提升学生语文素养的措施进行阐述，希望提供参考。

简介：摘要：随着社会的进步与发展，教育教学的目标与理念也在不断的发生变化，再这样的大环境大背景下，小学语文的教育方式改革在不断的推进。在小学语文教育的改革中，读写结合占据了重要地位。在以往的语文教学中阅读和写作一般是分开教学的，但是通过研究显示将二者结合起来，可以让使教学达到事半功倍的效果。二者的结合可以更加高效的培养学生的语言表达能力，讲阅读中学到的语言表达方式运用到写作之中，提升学生的写作能力；将写作的逻辑思维运用到阅读之中，可以培养学生的精准阅读，提高阅读效率。可见，在小学语文课堂中将阅读与写作结合起来对小学语文教学有非常大的帮助。

简介：摘要：《语文课程标准》在实施建议部分关于写作教学中提出:要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写,说与写有机结合,相互促进。现在“读写结合”这一方式被越来越多的语文教师认可，因为它确实起到了以读促写的作用，使课文起到引领的作用，在学习中激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。我是一名农村教师,学生都来自乡村,他们受生活的环境、家庭教育、课外积累、见识不广等因素的影响,大多数学生十分害怕写作文,总感觉无从下笔，因此我在课堂阅读教学中更重视“读写结合”,教给学生写作方法、激发学生写作兴趣、提高学生写作能力。我经常运用“仿写、补白、续写”几中“读写结合”的方式来提高学生写作能力。

简介：【摘要】 在小学语文教学中包含着各种方面的教学内容，阅读就是其中比较重要的一部分。在新课程教学理念的要求下，小学语文的教学有了一些新的变化，读写结合作为语文新教学理念的一种，在教学过程中如果教师能够合理运用这一方式，将会对学生的语言感悟能力和表达能力的进步提供较大的帮助。基于此，本文围绕着读写结合这一主题，首先分析了当前读写结合教学中的误区，并着重探析了读写结合实施的具体策略和方法，希望能够让从事小学语文教育的同仁能够深刻认识到读写结合对于小学语文教学的重要性，并提供一定的理论帮助。

简介：摘要：随着节能城市、环保城市的发展理念不断深入，在城市的建设发展过程中，将城市建筑与城市照明进行有机的结合，实现对城市的亮化、美化、节能发展，是当前城市建设的一个方向。本文对城市建筑物与城市照明的有机结合进行研究和分析，提出了具体开展的措施途径。