简介:摘要政治课对于提高初中生的思想道德水平、塑造健康的人格具有关键性作用。但有很多学生对政治课并不重视,改变这一现象的重要途径就是激发学生的学习兴趣。只有对政治学科感兴趣,才能够全身心地参与到课堂学习中。政治教师在实际教学中需要把握初中生的主体地位,鼓励学生发挥主动性和积极性,实现政治教学智育和德育的双重作用。
简介:摘要《新课程标准》提出课堂教学中要体现学生学习的主体性地位,让学生主动参与学习、经历学习的过程。随着新课程改革的开展,这已经成为了课堂教学的一个基本要求。落实学生学习的主体地位也成为了提升数学课堂教学效果的重要手段,需要在小学数学课堂教学中予以充分重视,确保学生能够在课堂中充分展示自我,提高自身的主动性和参与度。本文重点结合自己20多年来的一线工作经验,围绕着如何激励小学生主动参与课堂学习,在课堂中怎样培养学生自信展示素养进行了简要论述。
简介:摘要新时期高校学生党员队伍思想主流健康向上,但还存在着意识淡薄、党员教育管理弱化等问题,很大程度上阻碍了学生党员主体作用的有效发挥。作者结合自己的工作实践,就高校党建工作中如何发挥学生党员的主体作用问题进行了深入研究。
简介:摘要如何在小学语文教学中体现以学生为主体,培养学生的思维能力,是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。教师崭新的教学观念是发挥学生的主体作用、发展学生个性的前提条件。教师只有真正确立学生的主体地位,学生主体作用的发挥、个性的发展才有实现的希望。