简介：康复治疗技术专业作为康复医学的一个重要分支,随着现代社会对康复医学人才的需求不断扩大,该专业的发展倍受国家政府重视和广大人民群众的关注。对于高职院校而言,康复技术人才的培养不仅仅在于数量,更应把握质量,以确保所培养出的高职学生符合医疗岗位的要求。“工匠精神”是康复技术人才应具备的职业素养,如何有效培养这种职业精神是高职院校尚未解决并急需解决的问题。《传统康复技术》课程作为康复治疗技术专业的一门核心课程,培养出的高职学生除了应具有的传统康复医学理论和技术、较强的人际沟通能力之外,通过“工匠精神”的培育,还应该具有求真务实和严谨慎独的工作态度,以及不断学习和不断完善自我的意识,使他们正确认识康复治疗师的自身价值,建立积极的专业情感。

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简介：摘要伴随着时代的发展，人们获得知识的途径也越来越多元化，传统的照本宣科的教学模式已经无法满足时代的需求，顺应社会的发展了。本文详细阐述了信息技术在现代教学中的重要性，并以语文教学为例，部分列举了信息技术应用方法。

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简介：摘要：计算机科学与技术人才培养方案的制定是十分必要和重要的，但是，需要我们一线教师注意的是能够在方案实践的过程中做到不断的总结，不断的优化，不断的更新和完善，以不断的提高其适应性和有效性，确保其应有价值的真正发挥。

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简介：通用技术是一门全新的课程，它的开设旨在培养学生的技术素养，具体表现为掌握基础知识与基本技能。学会研究问题的过程与方法，建立良好的情感态度与价值观。这就要求通用技术教师转变观念创新通用技术教学，包括教学手段、教学模式、教学理念和教学评价等的创新，使通用技术教学成为培养学生综合实践能力的主阵地。

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简介：摘要利用信息技术开发和整合初中数学教学资源，培养激发学生的学习兴趣，建立“集体研发——实践验证——反馈修改”的学科教学资源开发和整合的动态机制，自主研究开发具有基础教育资源共性和学校校本特色的数学教学资源管理平台，探索利用现代教育资源优化初中数学教学的基本模式，转变教师的教学理念和学生的学习方式。

简介：美国NIST（美国标准技术研NationalInstituteofstandardsandTechnology）发明的一种经过改良的细胞培养技术将能够帮助研究人员了解神经元细胞行为的重要新信息。

简介：摘要高职院校在实践能力教学方面，普遍存在质量不高的问题。结合相关教育教学研究成果，高职院校应大力加强软件和硬件的建设，更新办学理念，明确人才培养宗旨；从内因出发，通过激发学生的实践热情，引导学生参加实践活动，注重对学生就业进行指导，树立学生自主培养实践能力的意识。这必将有利于学生实践能力的提高。在本文之中，主要是针对了供用电技术专业职业能力分析及培养进行了全面的分析研究，在这个基础上提出下文中的内容，希望给与同行业进行工作的人员提供出一定价值的参考。

简介：摘要针对高职学生的特点，教师在《电视技术》课程教学中以应用为目的，以“实用、够用”为标准，加强学生职业技能的培养，并通过对教学方法和教学内容的改进，达到培养高等技术应用型人才的目标。

简介：电子技术是直接面向应用领域的专业技术，培养学生能力尤为重要．在“电子技术基础”课程教学中，应注重学习方法指导，培养学生学习能力；注重专业知识传授，培养学生专业能力；多种教学途径并举，培养学生创新能力；加强实践教学，培养学生实践能力．

简介：我国高等教育大众化的进程，需要培养大批应用技术型的本科人才以满足社会、经济发展的需要。本文主要从高等教育改革的实践出发，对应用技术型本科人才培养模式的提出、内涵与实施进行了研究和探讨。

简介：　　作为一名信息技术课教师,在教学中要注重对学生创新能力的培养,使学生学会独立思考和科学思考,为他们以后发展为创新型人才奠定科学的思想基础.……

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简介：要建立一个创新型国家,创新人才的培养是必然趋势,这也是我国针对高等教育改革的必然要求.本文重点分析高等教育中对人才的培养意义,并指出,通过改革教育方法、更新教育观念等多个方面提出创新人才培养的实施路径.

简介：【摘要】如何将学生玩计算机的兴趣转变成学习信息技术的动力，是摆在我们教师面前一个重要的课题。一个人如果对学习产生了兴趣，他的知觉就会清晰而明确，思维就会精细而敏锐，记忆就会深刻而持久。反之则会抑制学生的学习活动，导致教学效率低下。应该激发学生探求电脑知识的兴趣，让小学生与电脑交上朋友，爱钻研、喜欢动手实践，独立自主探究，掌握电脑操作技能，实现良好的教学效果。

简介：在科技高速发展的社会,教育也迎来了第四次革命——信息技术改变了学校教育教学的内容和途径。信息技术在学校教育教学中得到广泛应用,打破了传统的班级授课制,大大提高了教育教学效率。信息技术在中小学不光是一门科学,而且是一种学生获取知识、培养创新能力的手段和工具,因此教师要充分利用信息技术手段,激发学生的学习兴趣,培养学生的探索精神,使学生养成利用信息技术手段解决实际问题的习惯,进而提高学生创新能力。

简介：摘要：基于教育大数据的移动互联网新时代视角下，要求学校将培养工作摆在教育教学首要位置，通过利用和发挥互联网 +、大数据、云计算、人工智能、网络教育、学习强国 APP等信息技术开展新的培养模式，有计划和有组织的对学生实施培养，有利于学生形成正确思想观念和行为文明习惯，促进学生思想道德和品德素质塑造，并推动学生获得全面、健康发展。本文也结合中职学校培养开展重要性提出几点可以提高培养有效性的策略，以供参考。