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  • 简介:摘 要:特殊教育学校的生活数学需要把如何提高教学质量和关注学生的学习心理结合起来。文章分析了特殊教育学校学生的生活数学学习能力,总结出特殊学校生活数学能力获取的途径和通过学习最终能够收到的效果。采取有效措施,调动特殊教育学校学习生活数学的积极性,提高特殊教育学校生活数学教学的教学效果。

  • 标签: 特殊教育学校 生活数学教学 措施
  • 作者: 1邹晓辉 2封玲 3卜凡钰 4邹辰星
  • 学科: 建筑科学 > 建筑技术科学
  • 创建时间:2021-04-01
  • 出处:《科学与技术》 2020年第31期
  • 机构:1新疆维吾尔自治区奇台县北塔山气象站新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州昌吉市 831815 新疆昌吉州气象局 新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州昌吉市 83100 新疆昌吉州气象局 新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州昌吉市 831100 4新疆昌吉州气象局 新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州昌吉市 831100
  • 简介:摘要:在人们的日常生活中,天气的变化都能在人们的衣食住行等各个方面都能有所体现,因此,高空气象探测就显得十分重要,它与人们生活的各个方面密切相关。高空气象探测在具体的气象探测过程中,起着不可比拟的作用,这也是许多气象工作的重点。本文通过对我国高空气象探测过程中存在的一些特殊问题的分析,提出了相应的建议和对策,为今后的气象工作者研究工作提供一点积极有效的参考。

  • 标签: 空气象探测 特殊问题 处理
  • 简介:【摘要】在我国的小学教育体系中,存在一个特殊的教育群体,这个教育群体就好像一轮残月,在我们的身边释放着属于自己的光芒。该教育群体就是特殊教育培智班,再加上这个班级大多数学生的身体都较差,从而使得体育教学显得尤为重要。

  • 标签: 特殊教育培智班 体育教学 策略
  • 简介:  摘要:近几年,我国工程动工技术获得了飞速成长,在工程发展中也出现了各种技术难题。由于我国地缘辽阔,地形各异,各种复杂地形增加了测绘的难度,也让专业人员面临巨大挑战。而工事不能离开测绘,面对地形特殊环境进行测绘的难度更大。测绘职员应该根据具体的工程背景,选用准确的测量方式和勘测技术,对一些特殊地势进行测验。本文探讨了特殊地势测绘的具体方法,并对特殊地势中的详细应用进行简单论述,以期测绘质量得以提高。   关键词:测绘工程,特殊地形,测绘方法   传统测绘技术是经过了多年实践与累积,而逐渐形成的对特殊地形测绘技术。因而,特殊地形的测绘技术要远精细于传统的测绘技术,在实际丈量作业中,面对多变的地形,只有掌控好丈量距离和高度,问题才可能得到解决。    1 测绘工程概述   测绘是工程建设的重要组成部分,实际工作中,技术的不合理和不达标情况时常出现。尤其在特殊地形的测绘工作中,问题就更加突出。    1.1 测绘工程概念   测绘工程是有关测量空间、地形和地球的形状和重力场作为依据获得的信息地形图。测绘工程在社会发展进程中获得了广泛运用,如地表的拍摄,地形,水文以及矿藏等各种事务。通常情况下,一个地域要有所成长,首先要进行测绘,做好调查与统计,确保工程可以有序进行。    1.2 特殊地形条件的测绘工作   在实际的丈量工事中,由于复杂地形导致测绘难度增加,况且有很多人对现有的测绘技术与传统测绘技术产生了曲解,认为二者互相冲突。但事实是,现有测绘技术是经过传统测绘技术的丰富经验积累而发展过来的。两者测绘的目标和要领都是基本相似的,均为认识特殊地形而收罗的一种信息收集与拍摄技术,以降低测绘时间,提升工事效率为目标。    1.3 测绘工程要点   全站仪测图与数字测绘仪式是最常使用的设备,但在实际使用中还是有很多问题出现。具体体现为,全站仪测绘的前提是要确保测点与测站的通视,距离对其所测精度会产生很大影响。而数字测图的设计操办中虽说没有要求通视,但只适用在相对开阔的区域,在一些特殊的地区其测量精度会直接下降,甚至出现不能测量的现象。因此在实际测量工作中可以把传统方法和现代手段结合再一起,实现互相补充,提高测绘工作效率。    2 测绘工事中特殊地形测绘所面对的难题    2.1 设备问题   特殊地形主要是指给正常丈量作业带来不便的一些不平整地形,特殊环境地形,如,森林及人类活动少的峡谷。这类特殊地形的测绘事务不能直接只用现有技术和设施完成。当前最常见的技术和设备有航拍技术,摄影技术,传统丈量技术,水准仪器等。这些技术和设备面对惯常地形时可以完成确切的测绘,而一旦面临特殊地形,便无法正常使用。如丛林,在技术和设备方面的主要难点都是特殊地形导致的 [1]。    2.2 技术问题   技术难点是指工作者方面,因在复杂区域进行丈量作业,要有专门的设施,这给职员的技术水准提出了更高的要求。而现有的测绘技术人员对新式技术掌控不足,并且对一些新式设备的认识也比较有限,又因测绘工作多依托人工操办,因而技术问题成为了工事主要难题。    3 特殊地形的测绘方案和技术    3.1 数字测绘技术   当今,计算机迅猛进展,数字测绘技术在工事测绘中获得了普遍使用,使计算机与测绘作业有机联系, 在实际作业中把几何图形和数目字融合,能够提高其技术水准,将多种特殊地形的测绘信息进行数据化解决,由计算机成像处理可以直接显示在电脑中。此技术能够降低测绘难度,特别是特殊地形测绘中,提升测绘精准度。    3.2 GPS测量技术   伴随 GPS, RTK技术的发展,在工事测量中获得很大的运用空间,亦可帮助测绘师解决传统测绘所不能解决的难题,实现有效丈量。    3.3 绘制野外草图   因为初期的不合理筹算,往往导致 野外草图通常十分混乱。为防止测绘工作人员由于点图测量不和导致编图出现偏差的情况发生,需要以观看到的房角点进行测定,再利用计算机技术对有关数据和信息作出简单处理,简化野外草图绘制流程。在形成了直观汇总图后,应该根据正确的比例打印,最后到实际丈量场地根据现场状况描绘出野外草图 [2]。    3.4 数据采集   在野外搜集数据过程中,可以使用全站仪这种传统测量仪器,因其测速快,镜头灵敏,能最近距离采集数据。而这些优点是再好的测量方法也不能比拟的。为确保最终精密度,一般都是应用全站仪来进行不便测量的地域,但是因为私宅常锁门,测量人员不能进入屋内进行实地操控,无论是 TIK还是全站仪都发挥不利的作用,而又为确保精度,应等到房主回家后再进行测量。对这种情况,建议使用测量区域附近别的测量碎部点,快速、方便地完成对测区的工作,特别是部分丈量比较艰难的地区会有优良的效果 [3]。    4 特殊地形测绘技术分析    4.1 人口密集的城乡测绘   拥有正常识和技术的测绘工作者都知道,这项工作数据的网络最适宜用全站仪。其优点可以在测量距离时有很高的效率,镜头活动灵敏,可以被运用在各种场所。同时不会受到空间环境的干扰,可以最大限度靠近需要測量的地方,这一优点是其它设备所不具备的。    4.2 泥泞区域测绘   当遇到了泥泞及荒野等地域时,对这类区域进行测量有很大的难度。如果测绘人员不够了解泥泞地区,便很难获得正确的数据,阻碍整体工程的实施 [4]。对此状况,工作人员可采取范围线开展具体的工作,同时把泥泞区域当做中心向各测点进行布设,采取近景拍照丈量或是全站仪表,从而使得数据加倍精准,取得更好的工作测绘成果。    4.3 山地测绘   如果测绘的对象是山地地形,应当考虑到庞大和茂盛的植物,并且因山中信号较弱导致仪器失去功能,便需要选用好的测绘仪器,而全站丈量仪表便不在考量范疇内,此刻应该使用 GIS和数目字化测量技术,用构建坐标系的方式,找到测量站和测量点间的距离,建起比例尺,把数据代入测量点坐标和方位角,再得到最终数值。    4.4 人类无法达到的地形测绘   在特殊地形测绘时,一般采取全站丈量仪器,虽然这种设备跟其他设备比较速度快,镜头灵活,但测量仪还存在一定死角和不足,在一些环境中容易受到影响。在人口众多的区域丈量困难度较大,或要耗费很多时间。及时使用 GPS和 RTK仪器,也不能达到预期目标。此仪器简便快捷,能够在最大程度上确保丈量精准度,节省测绘成本。    4.5 林地繁盛区域的测绘   森林也是目前测绘工程中最多遇见的一类特殊地区,林地繁盛地区的特点是隐蔽性好,测量工作很难进行,会直接导致测量精准度下降。对此在林地开展测绘时,应注意下列几点。其一,测绘中注意测绘高度角的干扰,保证其准确性。其二,若是使用 GPSRTK技术测量时应当注意仪器型号强度,防止信号太弱而导致测量准确度降低。其三,用全站仪测量过程中要规避林地树木遮挡。其四,因隐蔽性而致使的测量难以完成,可以使用导线推进进行断面测量,以完成具体的测绘操作。在实际工作中,还要关注到正确的仪器操办步骤,对所有设计计算应该反复确定,提升测绘工作的准确性。    5 结 语   社会经济飞速发展,测绘作业也变得繁杂起来,尤其是对地形的测量逐渐成为测量的主要工作地区,我们应当学习国外先进科学技术,以此来提高我国在测绘方面的水平,以便为工程创设更加精准的数据。本文对测绘工作中应用测绘技术和仪器,同时对山地,林地,泥泞以及人丁聚集地区的测绘技术进行分析,在基于以往技术前提上,不断改良并研究在复杂地形状况中的实际测绘状况,希望此文可以对本国测绘技术有一定协助作用。   参考文献:    [1]王亚奇 .测绘工程中特殊地形的测绘技术方案研究探讨 [J].科学技术创新, 2016,( 08): 45.    [2]李博文 .论测绘工程中特殊地形的测绘技术 [J].住宅与房地产, 2018,( 1X): 216.    [3]孙晓兵 .测绘工程中特殊地形的测绘技术方案探讨 [J].中国高新技术企业, 2016, 360( 9): 167-168.    [4]郭磊,安永建 .测绘工程中特殊地形的测绘技术方案 [J].科技视界, 2013,( 05): 201-202.

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  • 简介:摘要:俗话说,自信是成功的第一步。一个不具有自信的人,无论是在学习、生活还是在工作中,都很容易会产生问题。并且,对于一个不自信的人来说,当其在接触到一个任务时,会下意识认为自己完不成,甚至会产生较强的自卑心理。当前,随着教育改革任务的不断深入,我国推行了随班就读的教育政策。而由于普通儿童的对比,会让特殊儿童产生较强的自我否定意识。基于此,本文将对如何有效培养随班就读特殊儿童的自信心展开分析。

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  • 简介:摘要: 在初中数学教学过程中,如何培养学生对数学知识运用的认识,已成为所有数学教师教学的重要课题。现代初中数学的教学理念促进了学生能力和思维过程的发展,而应用数学的发展则帮助学生扩展了知识面并理解了数学知识的内容。作者从特殊教育初中数学学习的现状及其在特殊教育学生中的地位入手,对特殊学校初中数学教育存在的问题进行了分析和讨论。希望能够为目前特殊学校的数学老师提供参考教育模式, 培养特殊学生的数学学习 兴趣。

  • 标签: 初中数学 教学特点 教育教学
  • 简介:摘要小学数学学科的主要作用在于培养学生的逻辑思维与辩证思维,符号化思想作为小学数学教学中的主要科目,不仅是数学教学的重点内容,同时是提升小学生数学应用能力的关键。本文针对小学数学教学中符号思想培养的基本现状进行展开分析,并提出提升学生符号化思维的有效策略,在教材符号知识与现实生活之间建立联系,希望能够提升小学生的数学品质,培养小学生的符号化感知能力。

  • 标签: 小学数学 符号化思想 渗透策略
  • 简介:摘要:在开展低年级小学语文课堂教学过程中,教师要立足于小学生的身心发展特点和学习特点,对低年级小学生进行针对性的引导,使小学生掌握标点符号的运用方法,进而提升小学生遣词造句的能力,为发展小学生语文能力,培养小学生语文核心素养打下良好基础。本文以标点符号应用为切入,探讨了提升低年级小学生遣词造句能力的策略。

  • 标签: 标点符号 小学语文 遣词造句
  • 简介:【摘要】义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了10个核心素养,即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思维、应用意识和创新意识。本文论述教师依据教材内容及学生特点,从“唤醒符号意识,发现符号价值,积累符号经验”等方面培养学生的符号意识,提升学生的数学素养。

  • 标签: 核心素养 小学数学 符号意识
  • 简介:摘要:直观想象作为数学核心素养的重要组成部分,是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用空间形式特别是图形,理解和解决数学问题的素养。由于小学生的思维方式以具体形象思维为主,小学数学教师在课堂上应当运用实物、图形、语言等载体,激发学生直观想象力,帮助学生洞察数学知识本质,培养数学核心素养。本文基于小学数学课堂渗透符号化思想的策略性分析展开论述。

  • 标签: 小学数学课堂 渗透符号化思想 策略性分析
  • 简介:摘要:随着测绘工程项目的扩大和测绘地理环境的变化,测绘工程面临着新的机遇和挑战,尤其是在特殊地形中测绘,由于地形比较特殊和复杂,对测绘技术要求较高。但是在实际测绘工程中,由于地理环境的复杂性以及技术的限制,导致测绘结果不理想,尤其是特殊地形测绘中,测绘结果问题比较严重。虽然传统测绘技术为现代测绘技术发展奠定了一定的基础,但是精细的测绘技术仍需求强烈,特别是在特殊地形测绘中。因此,当下必须要加大研究和开发利用,满足特殊地形测绘对技术的需求,推动测绘工程有效的发展。

  • 标签: 测绘技术 特殊地形 应用
  • 简介:摘 要 :特殊教育学校是特殊群体学生学习知识提升自我的主要场所,而作为学生只有学习更多的知识,才能够更好的体验生活。本文结合新课程理念下初中科学的教育现状进行了分析,针对教育过程中存在的问题进行了相关的探讨,针对性的提出了相关策略,希望能够在初中更好的开展科学的特殊教学,让学生在学习科学知识的同时提升自身的综合素养。

  • 标签: 新课改 初中科学 特殊教育 策略
  • 简介:【摘要】培育智慧型学生的教育至少与社会,家庭,学校教育以及老师和学生本人的各个方面有关。作为教育者,我们只能面对学生与普通儿童之间的差异,根据学生的特点积极创造教学条件,关注他们的潜能发掘,给予他们充分的照顾和好处、充分发展。本文将对特殊学校培智学生青春期行为教育策略进行研究。

  • 标签: 特殊学校 培智学生 青春期行为
  • 简介:摘要:疫情期间不幸中的小幸运是,作为小学老师的我,可以每天陪伴我的孩子了。满满的 120 天,我和我的女儿小花生朝夕相处。我变得更了解她,也更加爱她。她也和我们倍加亲密。

  • 标签: 家庭教育 儿童教育 亲子关系
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  • 简介:摘要:对于小学特殊教育来说,其有着非常重要的研究意义,特殊教育不同于正常的教育,因为在小学特殊教育中,有很多身体残疾的学生,他们更需要得到周全的教育和照顾,然而小学特殊教育也必须开展融合教育,融合教育能够使小学特殊教育变得更加全面,让特殊小学生得到更好的教育,帮助特殊小学生养成良好的学习能力,使之综合素质得到更好的发展。那么小学特殊教育开展融合教育是非常必要的,可以促进小学特殊教育走向更加成功的未来。

  • 标签: 小学 特殊教育 融合教育