简介：因材施教，因根据；材资质；施施加；教教育。它是指针对学习者的志趣、能力等具体情况进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。早在春秋时期，孔子在教育弟子时就已用到因材施教的理论。孔子曰“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”宋代朱熹在《论语》的注解中指出“孔子教人，各因其材。”清代郑观应在《盛世危言》中说“别类分门，因材施教。”由此可见，因材施教在教育中的重要性。

简介：高等职业教育培养的人才必须符合职业的要求，要根据职业、专业特点选择课程内容，培养学生的应用能力和职业能力。目前《计算机基础》课程面临的问题是学习与专业应用脱离，学习内容与社会需求和发展脱节。为解决以上问题，本研究展开“专业导向、项目驱动”的高职《计算机基础》课程教学改革研究。

简介：摘要《计算机应用基础》是我国高职院校学生的公共基础必修课程，同时也是其接受计算机方面专业指导的入门课程。相关调查结果显示，我国接受这一课程教学的学生中，非计算机专业的人数高达85%。这一课程的设置，顺应了现代社会的信息化、网络化发展趋势，是培养高素质人才的必要之举。因此在本文之中，主要是对高职院校护理专业计算机应用基础教学改革进行了全面的分析，在这个基础之上提出了下文中的一些内容。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，信息技术正在飞速发展。高职院校的教育教学工作具有显著的时代特征，以往传统的教育教学模式不仅难以适应社会发展趋势，也难以满足学生的实际学习需求。针对这一情况，在信息技术发展的时代背景下，高职院校应对目前的教育教学模式进行优化和改革，对于计算机应用基础课程的教学工作也要予以重视，结合时代和学生发展的实际情况，制定出科学有效的教育教学模式，力求达成培养适应社会发展的应用型人才的教育目标。

简介：摘要：就高职计算机基础教学来说，通过计算机基础教学创新可以为学生制定更为适宜的教学内容，也为他们提供更多元化的计算机学习内容，教师需要明确学生计算机基础薄弱、自主学习能力不高等现实问题，从而更新观念创新方法，以期可以进一步提升学生计算机应用能力。

简介：摘要：就高职计算机基础教学来说，通过计算机基础教学创新可以为学生制定更为适宜的教学内容，也为他们提供更多元化的计算机学习内容，教师需要明确学生计算机基础薄弱、自主学习能力不高等现实问题，从而更新观念创新方法，以期可以进一步提升学生计算机应用能力。

简介：摘要：大数据时代背景下，计算机技术广泛渗透在各行各业，并成为推动行业发展、效率提升的重要工具和手段，其能够显著提升行业工作的质量和效率。近年来，全国用人单位对计算机基础应用型人才需求量较大，由此造成专业人才短缺的问题，在一定程度上给高校教育教学、人才培养等带来了压力和影响，同时也给高职院校计算机基础课程教学的改革与发展提出了新的方向和任务。为了能够更好地完成高职院校教育教学改革，创新人才培养模式，必须转变传统计算机基础课程教学理念和方法，充分将社会主义核心价值观教育观念和以人为本、立德树人教育思想贯穿计算机基础课程教学改革进程中，从而提升课程教学的质量和效率。

简介：近几年来计算机飞速发展,计算机和信息技术与每个人都密切相关,学习和掌握计算机基础知识就象学习外语和普通话一样,已引起各行各业人们的重视,多媒体技术的发展和互联网的应用,使计算机已经成为人们工作和学习中不可离开的工具.既然这样,作为培养教师的专科学校,就有必要对现行的非计算机专业计算机课的教学形式、考核办法、上机实验、教学大纲、计划、教材等选择上作一些改革.

简介：摘要：高职教育在我国教育领域占据了重要的地位，随着教育综合改革的持续深化，高职学校的教学方式改革也在不断地进步，各式各样的新型教学模式应运而生。为了确保高职计算机应用基础课程的教学质量提升，教师可以尝试应用混合式教学，为学生提供更加良好的学习渠道。本文将基于混合式教学在高职计算机应用基础课程中的应用展开探究分析。

简介：随着计算机技术的快速发展，用人单位对高职毕业生计算机能力的要求也越来越高。因此，对于高职来说，如何在现有的基础上进一步深化《计算机应用基础》教学改革，促进计算机基础教育再上新台阶值得深思。该文在对计算机基础教育进行简单的历史回顾基础上，针对当前计算机基础教育的现状，提出了《计算机应用基础》教学改革的几点思考。

简介：摘要计算机应用日益普及，且发展飞速，提高大学计算机基础课程的教学质量对高职院校教育质量工程有着非常重要的意义。大学计算机基础教学改革，已经成为计算机基础教育的一个重要的研究课题。本文针对目前高职院校非计算机专业计算机基础教育中存在的问题进行了较为深入的研究和探讨，并提出了具体建议。

简介：

简介：主要分析了高职计算机网络专业教学中存在的问题,提出了对计算机网络专业理论课程和实验课程的改革设想：开设合理的理论课程,与课堂教学配合的实验课程,给学生创造实践机会,培养学生的动手能力和创新精神。

简介：

简介：本文重点分析了高等职业院校计算机专业教育的教学特点及重要性,从计算机应用性人才培养角度具体阐述了现阶段高等职业院校计算机专业教学中存在的不足之处,并提出了相应的改革方案。

简介：高职院校开展教学的主要目的是为了培养出专业技术过硬、素质较高的技术应用型人才。但目前,高职院校计算机网络教学仍存在诸多问题,其已不能满足计算机行业对技术型人才的需求。对此,高职院校亟需结合计算机网络教学的特点进行教学改革,以强化对学生计算思维、实践能力、创新能力的培养。

简介：摘要根据高职院校计算机教学改革的目标，注重培养学生计算机应用能力，结合目前在高职院校计算机教学中，要充分考虑到学生的就业，重点要突出、实用性强，操作熟练型的教学原则。对高职院校计算机公共课程教学改革略加分析。

简介：《计算机组装与维护》是高职教学中一门重要计算机基础课,其特点是实践性强,知识更新速度快。在近几年的教学过程中,为适应经济和社会发展的需要,笔者分析并总结了当前这门课在教学环节中存在的问题,并针对这些问题从优化选材、实训基地建设、考核方法等若干方面提出了一些建议,力求通过启发式、讨论式的教学方法提高学生的学习主动性,为将来步入社会打下坚实的基础。

简介：高等职业教育是我国高等教育中重要的组成部分，高等职业教育如何树立以就业为导向的办学理念，更好地面向市场开拓办学思路，积极探索新的办学模式，努力提高教育教学质量，更好地为当地的经济建设服务是一个值得探讨的课题。

简介：摘要：在大数据思想理念的背景下，我国各行各业对于专业人才的标准不断严格，特别是在计算机相应领域之中更为显著，随着科学技术的不断变化与革新，各行各业对于计算机专业人才的需要缺口也持续扩大，要求不断提升。面对这一状况，高职院校作为直接为社会输送人才的教学机构，应该立足于大数据时代，对计算机专业实训课持续优化，从而培育出更多满足企业要求的人才。