简介:摘要:中职美术教学不光要培养学生欣赏美的能力,更要培养学生创造美的能力。每个人的生活背景不同、审美能力不同因此对美的定义也各不相同,但构图和色彩是美术的基础。中职美术教师在教学活动不仅要培养学生的构图能力还要培养学生对色彩的把握能力。色彩静物写生是中职美术教学的基本环节,静物结构单纯易于观察绘制,是提高学生构图、绘画等综合能力的主要形式之一,但现阶段中职学生在静物写生过程中过于追求美术技艺,忽视了静物搭配的过程和色彩变化的美感,中职美术教师要引导学生发现静物中的美并对其进行协调搭配,在提高学生审美能力的同时提高创造能力。
简介:奥内罗·文杜里(LionelloVenturi)说过:"塞尚是伟大的,在他面前人人都感到敬畏。""你似乎走进了一个陌生的世界,一个丰富而严峻的世界,那儿耸立着一座座高峰。"的确如此,尤其塞尚那些晚期的作品。而在他晚期的作品中,伴随着的一批水彩画,更是让人惊异不止,难以言表。在塞尚整个绘画艺术生涯中,不管是在他画静物、风景,还是人物画的时候,都以速写或水彩画的形式,为其母题之构图、形式和色彩做了大量的探索。在这些水彩画的探索中,他的画法放松而又严谨,随意而不失法度。下面我们就塞尚1900年到1906年所画的三幅水彩静物的形式意味的表面加以揭示。《啤酒瓶、玻璃水瓶和水果》、《瓶子、牛奶罐和苹果》、《玻璃水瓶和糖罐》三
简介:摘要:绘画作为一种艺术,和其他艺术一样追求完美,完美的绘画往往需要很长时间来打磨。在艺术考试中,为了快速检查多数考生的绘图能力
简介:摘要:在中等职业教育中,美术是增强学生艺术感和创造力的基础学科。而在美术学科中,静物色彩教学是美术学科教学的基本组成部分。静物画需要体现物体的基本构造和形体表现,而静物色彩则是通过对物体色彩的描绘与构造,突出画面中的主体物象的重点,表达绘画作品内在寓意。通过静物色彩教学,让学生理解静物色彩基础知识、感受作品寓意,创作出独特的绘画作品,是静物色彩教学的重点和难点,也是教师们在此课程教学中的重点探析内容。
简介:【摘要】在美术专业领域教育教学过程中,静物素描可谓是最基础的绘画技巧,也是对于学生绘画要求较高的一项内容,对于绘画基础还不太扎实的中职学生,老师在实际给学生进行静物素描透视技巧教育教学的过程中,应该帮助学生耐心的对于基础知识进行讲解,并且还要针对整体的绘画流程,绘画技巧进行演示,帮助学生更加形象生动的掌握静物素描透视技巧与方法,提升学生的学习效果,加强学生深入学习。同时老师也应该在现有教学改革之下,不断完善自己的教学模式,改变自己的教学思路,提升学生学习效率和学习效果。