简介:本文研究一类推广的Volterra方程的非负全局稳定平衡点的存在性.先得到一个非负平衡点全局稳定的充分条件,再用线性补理论得到该系统的非负全局稳定平衡点的存在条件.
简介:合作学习一般把它定位于生生之间、师生之间的互动,并有不少学者对此进行了大量的研究与探讨.传统教学虽然也时有教师集体备课的活动或形式,但并没有将之纳入教学的流程之中加以统合.合作学习则不同,它将师师互动作为教学的前导性因素纳入教学系统,扩大了教学系统的外延,并将之视为教学过程不可或缺的一个环节,这是一种创新.合作学习理论认为,与学生一样,教师之间在知识结构、智慧水平、思维方式、认知风格等方面也有重大差异。即便是教授同一课题的教师,在教学内容处理、教学方法选择、教学整体设计等方面也有明显的差异.这种差异就是一种宝贵的教学资源.通过教师与教师之间就所教授内容的互动,教师之间可以相互启发、相互补充,实现思维、智慧的碰撞,从而产生新思想,使原有的观念更加科学和完善,有利于达到教学的目标.本文想就如何加强跨学科教师间的合作,结合自己的教学实践谈些体会.
简介:我们认同当今世界政治、经济和文化的全球性事实,即不否认全球性的内在逻辑与民族国家社会结构调整、制度和文化变迁间存在着一定的相关性.但对于全球化本身存在的意识形态倾向却不能不加以警惕,因为在一个作为现代性的延伸而不是超越的全球性时代,民族国家的整体利益依旧是第一位的,这是作为一个政治、利益和文化意义共同体的国家在全球格局中免于被边缘化的前提,也是缓解共同体内部不断加剧的张力、保证社会持续稳定健康发展的必备条件.由此,从民族国家利益角度来反省全球化语境中大学的立场、大学与民族国家新的关系构型,对于理解所谓后现代大学的本质和功能特征,具有丰富的理论价值和政策实践意义.
简介:文章使用722型分光光度计,利用等摩尔系列法分别研究了0℃冰水浴、20℃室温和35℃热水浴中磺基水杨酸合铁(Ⅲ)的稳定常数,发现温度对该配合物的稳定常数有显著影响,20℃时稳定常数大,随着温度的升高和降低,稳定常数的数值减小.
简介:一九八○年,《贵阳师院学报》在一、二期上连续刊载了金观涛、刘青峰同志《中国历史上封建社会的结构:一个超稳定系统》(以下简称《结构》),以其异军突起引起了学术界的广泛注意。最近,这两位作者又在一次座谈会上重申了他们的观点。在中国封建社会研究中,这是一篇“别开生面”的文章。两位作者应用自然科学控制论的原理来分析中国封建社会的结构及其作用机制,认为中国封建社会正是英国控制论专家W.R.艾什比所提出的一种超稳定系统(ultrastablesystem)的模型。在这个超稳定系统中,经济、政治和意识形态三个子系统的相互作用,一方面造成社会的周期