简介：摘要导入新课是一种教学艺术，一个成功的导入法能够激发学生强烈的学习需要和兴趣，能提高课堂教学质量和教学效果。本文试对历史课堂导入法进行了探讨。

简介：摘要数学教师在实施课堂教学时如果可以实施新颖的课堂导入，则可以改变学生参与知识探索的状态，提升其整体积极性，有助于教师开展更高层面的知识教育。可以说课堂导入的模式以及艺术性会影响学科教师实施知识讲解以及课程能力培养的效果，也会制约整体教学质量的提升。为此，数学教师必须要对小学生实施艺术性的课堂导入，通过给班级学生实施高质量的课堂导入增加其探索数学知识的能动性，收获更好的教育成果。

简介：摘要导入是课堂教学的重要环节，所谓“万事开头难”，一个好的导入会让课堂变成临源之水，为后面教学内容的展开打造一个水到渠成的先天条件。故在导入时根据具体情况设置不同的导入方法是很必要的。在《全日制义务教育生物课程标准》理念的指导下，结合中学生物学科教学的特点，及当地教学环境和教学资源等具体因素对课堂教学导入方法进行了归纳总结。

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简介：摘要有趣的导入是日常教学中重要的环节，一个有趣的导入能够成功吸引学生的有意注意，顺利开始新的课程。一般教师们会通过情景模拟、游戏导入、设置疑问连环导入等方式，将学生引入新课情景，让学生对即将进行的课程教授做好心理准备，激发学生的好奇心理。教师是一门极具艺术性的职业，新课导入是教师们展示教学艺术的重要方式，数学教学的导入法种类多样，一般可以总结为以下四种讲授法，新旧迁移，设障立疑、虚设问题情境，教师们可以采用一种或多种导入方式结合的形式，拓宽学生的思路，扩大学生视野。

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简介：《野蜂飞舞》这部小说的主要内容是:抗战爆发,黄橙子随父亲的学校西迁,落脚成都华西坝“抗战五大学”校园里。随后,父亲将挚友遗孤沈天路接至家中,六个孩子在破旧拥挤的小楼里度过了不同寻常的童年。

简介：我们常常希望孩子喜欢上阅读,也会审视阅读到底能给孩子带来什么帮助。读书对小学生的帮助有很多:首先,阅读能提高孩子的写作能力与表达能力。读的书多了,孩子的心中就形成了一个小书库,我们经常能发现即使同一个班的孩子,接受相同的教育,总有一些孩子作文写得思路清晰并能在课堂上侃侃而谈,妙语连珠,和他人讲话也不会因为胸无墨点而变得畏畏缩缩。所以说,阅读是对孩子写作交际最好的锻炼。

简介：摘要讲授到识读组合体三视图时都会遇到用什么有效手段和方法帮助学生看懂三视图问题，用CAD实体造型解决就是一种好方法，先分析三视图，然后抓住各小块的形状特征读懂各小块的形状并实体造型，最后拼出整体形状。

简介：摘要在初中阶段，如何引导学生进行广泛有效的课内外阅读，是教师必将面临的挑战。本文将从整合课内外阅读资源，培养学生兴趣阅读兴趣；课内指导阅读方法，不断扩大阅读范围；倡导研究型阅读等三个方面展开研究与论述。

简介：摘要本文论述了在当前语文教改的背景下，开展经典素读对儿童发展的必要性。重点阐述了在小学开展经典素读课程的基本策略，以及这些策略的教育学原理，通过歌诀乐读和吟诵以及朗读朗诵、学生自主有效学习、家校贯通读书等，有效促进了学生的综合素质提升。

简介：阿斯特丽德·林格伦1907年出生在瑞典莫兰省一个农民家里,1946年-1970年间担任拉米和舍格伦出版公司儿童部主编,开创了瑞典儿童文学的一个黄金时代。林格伦的童话《长袜子皮皮》使得她蜚声瑞典,继而蜚声欧洲以至全世界。代表作品还有《小飞人卡尔松》《米欧,我的米芡》《狮心兄弟》《绿林女儿》《淘气包埃米尔》等。1957年,她获瑞典“高级文学标准作家”国家奖;1958年获“安徒生金质奖章”;1971年获瑞典文学院“金质大奖章”。她共为孩子们写了87部儿童文学作品。这些著作成为无数孩子心目中的宝书,成为无数成年人难忘的阅读记忆。

简介：摘要“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”因而，在语文教学中，要让学生自已多读书，读适合自己的书。培养学生的阅读能力，使其受益一生。

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简介：摘要讲授到识读组合体三视图时都会遇到用什么有效手段和方法帮助学生看懂三视图问题，用CAD实体造型解决就是一种好方法，先分析三视图，然后抓住各小块的形状特征读懂各小块的形状并实体造型，最后拼出整体形状。

简介：摘要西原春夫教授按照经线和纬线来分析本书，本书的纬线主要有二根一根是对于刑法制定的原动力的考察，这一考察以基本方向为出发点；另外一根是偏纬线对偏离原本文物刑法制定的原动力。与之前所陈述的理论性考察不同，以这样的方法来探求偏离原本方向的制定刑法的原动力，是一种对于刑法的基础要素的现实性的考察。本书的经线的内容主要和分析的顺序有关。

简介：摘要在培养小学生写作能力上，阅读是一种非常有效的方式，不仅可以提升学生的写作能力，还能有效改善课堂教学效果。

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