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简介：随着课程改革的深入,数学作为一科重要的基础学科,对其教育目标和教育内容作了重要的改革和调整.其中就有'重视问题解决'和'重视数学思想方法的学习'.数学的学习离不开思维,数学的探索需要通过思维来实现,在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,既符合新的课程标准,也是进行数学素质教育的一个切入点.数形结合思想是初中数学教学中的一种重要的数学思

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简介：叶圣陶先生曾说过：＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。＂读写结合是提高小学生写作能力的有效手段。在语文教学中将读与写有机地结合起来,恰当地对学生进行写作指导,适时进行一些读写训练,能使学生的阅读与写作能力协调发展,齐头并进。那么,怎样才能将阅读与写作有机地结合起来呢？根据实践经验,笔者谈谈自己在教学过程中的几点具体做法。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出,阅读教学是＂让学生在主动积极的思维情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣＂的过程。在这个学习过程中,学生点滴的感受、内心的思考、深深的启迪以及个性化的理解,可以通过声情并茂的朗读来表达,也可以化作自己的语言通过口语交流或书面练笔来表述。现行教材中的课文无论在思想情感上，还是在语言形式上，都是学生学习感悟语言、积累运用语言的良好范例。

简介：阅读是写作的基础,阅读愈多愈广,就愈有助于写作能力的提高。读书是理解和欣赏,写作是表达和运用。从小学到高中的语文教学,也历来是阅读与写作并重的,也从来没有教材是把两者截然分开的。但是在高校的语文教学中却把两者泾渭分明地割裂开来了,目前这种＂语文＂课程的设置格局存在着较大缺陷。今天,改变这种课程格局显得尤为必要和紧迫。

简介：摘要随着城市建筑景观规划设计要求的不断提高，研究其中的存在问题及发展策略凸显出重要意义。本文首先介绍了城市建筑景观规划设计存在的问题，提出了城市建筑景观规划设计的提升策略，并研究了新型城市综合体的规划设计。

简介：摘要信息技术课，对绝大多数的中小学生来讲是一门可放松压力、玩游戏的课程。然而其课程目标却不只是让学生玩，还须传授学生信息技术知识。如何让枯燥讲解式的信息技术课变成一种愉快的游戏式学习，文章以初一信息技术“使用计算机管理文件”教学设计为例，并运用任务驱动教学法进行了说明。

简介：摘要骨关节病是一种慢性进行性的疾病，在临床上常表现为关节僵硬、活动不灵活、疼痛、肿胀，晚期出现关节畸形。常见骨关节病受累的关节为膝、髋、手指指间小关节及脊柱椎体间的小关节等。近年来，我院在西医基础治疗的基础上加用中药外部熏洗，收到了可喜的临床治愈效果。中药外用可以消肿止痛、舒筋活血；局部用药渗透力强，直达病处，促进关节液吸收；中西结合用药解除关节僵硬，消除了水肿，缓解了疼痛，促进骨关节功能恢复而达到治愈目地。

简介：摘要音乐欣赏是提升小学生审美能力的重要载体。音乐欣赏教学不能出现“单一化”的现象，而应该与故事相结合、与绘画相结合、与游戏相结合、与表演相结合，引导小学生利用故事语言解读音乐内容、利用美术语言解读音乐形式、利用肢体语言解读音乐节奏、利用表演语言解读音乐场景。

简介：保利始终倡导全产业链介入,打造＂三位一体＂的中国式养老。＂何为孝,‘老’字不全,有‘子’支撑亦为孝＂,2015年11月6日,在＂物业管理与社区居家养老服务＂论坛上,保利地产副总经理、保利物业董事长胡在新这样讲述其对＂中国式养老＂的思考。

简介：摘要痔疮病作为一种常见病，各种医学都有其独特的治疗手段，但都不能得到良好的治疗效果。藏医学对痔疮病的诊疗手段，如果和现代西医学的治疗手段加以结合，无论是从理论到实践都有相互补充，取长不短之处。如何使理论互证，实践互补是本文讨论之要点。

简介：失眠症可引起患者焦虑、抑郁或恐惧,并导致精神活动效率下降,严重影响工作效率和生活质量,加重和诱发躯体的其他疾病[1]。相关流行病学调查显示我国失眠发生率为45.4%[2]。对社会造成了很大的影响。

简介：摘要目的对针灸与推拿术联合治疗肩周炎的临床疗效进行分析和总结。方法随机选取我院2013年10月～2015年10月期间共收治的80例肩周炎患者作为本次研究对象，并将其随机分为了研究组与参照组。前者给予针灸与推拿术治疗，后者单进行中医针灸治疗，对比两组的临床治疗效果。结果研究组的肩部疼痛及肩关节功能评分均显著优于参照组，总有效率也远远高于参照组，相比存在统计学差异（P＜0.05）。结论针灸与推拿术结合治疗肩周炎，可有效减轻患者肩部疼痛症状，促进其肩关节功能恢复，效果显著。

简介：一个老师的教学个性、教学风格，往往是在自己与学科教学的诸多联结点中，选择其中一个深入挖掘教学资源，形成自己教学的优势领域，以实践表达自己对学科课程和教学的独特理解，而这一点又不是孤立的，它往往以其他一点或数点为依托，或者是多点突破后发现某一点与自己更贴近，于是更为着力，逐步发出自己的声响。孙艳老师大致属于后者。她在语文教学的实践探索中，甚至给我左冲右突的感觉，忙个不停，行板如歌，但近几年则较多的驻足于读写结合，逐渐悟出门道，做出了成绩。

简介：摘要随着社会的发展和科学技术的进步，多媒体技术的应用在初中化学教学中有很大的帮助。本文就初中化学课堂教学与多媒体教学的有效结合做了一些阐述。

简介：数形结合是解决函数问题的法宝之一，而几何画板又是用来画函数图象的有效捷径．强强联合，繁琐复杂的函数问题往往就能迎刃而解．下面我们结合具体的函数问题，一起来欣赏一下几何画板的“秒杀”能力吧!