简介：摘要 目的 探讨分组式质控在心血管专科护理质量持续改进中的应用效果。方法 将2019年1月～2019年12月我科采用的常规质控为对照组，将2020年1月～2020年12月采用的分组式质控为观察组，对比两组护理质量、患者满意度、不良事件发生率。结果 观察组各项指标明显优于对照组（P＜0.05）。结论 分组式质控可以有效的提升护理质量，有助于护理质量持续改进。

简介：摘要：新时期，高中英语教师需要创新教学方法，以为每一个学生提供有效的课堂教学。而本文将以分组教学模式为例，简要分析高中英语教师应当如何有效地应用这种全新的教学模式来为学生进行课堂教学。

简介：摘要：新课程改革背景下化学教师对学生的要求发生了变化。他们不是把成绩作为评价学生的唯一标准，而是更加重视他们的化学素养。在中学化学课堂上，教师试图通过主动学习激发学生的兴趣，让学生更熟练地进行化学实验，从而提高学生的学习能力。所以老师需要学生们仔细做实验。在这个过程中，学生可以巩固和复习所学知识，独立学习和独立思考。从长远来看，可以提高他们的实验和调查能力。在此基础上，老师需要学生进行分组实验，这样对学生更有帮助。小组合作还可以让各学生参与工作，独立工作，更好地培养学生的化学学习能力。

简介：[摘要]目的 探讨消化内科开展责任制小组分组护理模式的临床护理效果。方法 选取2020年1月~2020年12月我院消化内科收治的60例患者作为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组各30例，其中对照组患者均采用传统护理模式予以干预，观察组患者均采用责任制小组分组护理模式予以干预。采用护理质量评定表、满意度调查表对两组护理质量水平及患者满意度进行评价，统计两组患者临床并发症发生情况。结果 观察组患者各项护理质量评分及患者护理总满意度均明显高于对照组，差异均具有统计学意义（P0.05）。结论 开展责任制小组分组护理模式能有效提高消化内科的护理质量水平及患者满意度，其对于降低患者并发症的发生具有重要意义。

简介： 【摘要】目的：探究精神科病房护理管理中分组责任制的应用价值。方法：将我院30例护理人员作为本次研究核心，依据抽签法将其分为对照组以及观察组，每组15例，对照组实施常规护理管理，观察实施分组责任制管理，对比两组的护理质量以及满意度。结果：观察组的护理满意度以及护理质量与对照组比较，均显著提升，差异有统计学意义（p

简介：摘要：目的 分析在手术室护理管理中应用分组护理管理模式的效果。方法 筛选30名手术室护理人员作为本研究对象，以平均、随机的方式将其分为两组，采取不同的管理模式。分别为实施常规管理模式的参考组和实施分组护理管理模式的管理组，每组均15人。比较两组管理后工作质量评分和手术室不良事件发生率，评估两种管理模式的应用价值。结果 管理组护理人员护理质量评分高于参考组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：高中学生所学的数学知识有一定的深度，难度系数很高，对学生有明显的挑战，还有差异。面对诸多差异，教师在教学过程中不能完全按照传统的教学理念，而是实行因材施教的理念，让孩子学到很多知识。鉴于此，分层分组教学法为学生提供了一个新的渠道，教师需要利用这种方式帮助学生得到更好的锻炼。

简介：摘要：针对于初中英语教学，根据新课标当中的要求，英语是学生所需要进行掌握的重点学科，同时在学生的学科当中的地位越来越重要。因此在课堂教学中，教师就需要借助于教学方式，切实提高学生的学习积极性，以及在课堂中的学习效果。结合课堂中学生的学习状况，可以发现分组教学在如今的课堂中的教学效果越来越凸显出来，这也是由于初中阶段的学生在课堂中的注意力集中时间有限，他们也不喜欢受到教师太多的束缚，分组教学可以给予他们在课堂中更多的自由进行探讨知识点。下面，笔者将从便于教师管理、强化学生参与、锻炼英语口语等方面出发，浅谈分组教学在初中英语课堂中的应用策略。

简介：摘要：航天测控通信网用于航天器飞行试验过程，在该网络的支持下，飞行器试飞过程中所需要的传输测控数据信息才能成功传递。目前我国航天测控通信网使用的主要是TCP技术或者IP技术，这两种常用技术无法保证信息的稳定传送，更无法针对相关网络资源进行较为精细的管理。分组通信数据能够成功克服TCP技术与IP技术存在的问题，因此本文针对分组通信数据网在航天测控通信网中的应用展开研究。

简介：摘要：在新课标背景下的初中英语课堂中，教师要根据分组教学模式的内涵，明确分组教学的重要价值，通过合理应用分组教学模式，充分发挥小组合作的力量，有效提高英语课堂教学效果，增长学生英语语言知识，提高学生英语表达能力，发展学生英语学科核心素养。教师要基于学情与教学内容实施分组教学，通过布置课前预习作业，小组分工完成预习；合理设计课堂任务，小组合作完成任务；创新分组展示形式，培养学生综合素养；分层进行学习评价，优化分组评价方式，从而培养学生语言能力等核心素养，有效达成英语课程教学目标。

简介：【摘要】中职服装工艺制作课程是服装设计与工艺专业的核心课程之一，分组分层的教学方式解决了学生发展不平衡，提升课堂效率的作用，以把脉学情，动态了解、分组分层目标和评价的方式开展教学，实现全体学生得到应有的提高。

简介：摘要：随着近年来教育改革工作的日益推进，在高中数学课堂教学背景下，要坚持教育改革的基本要求，通过手段、方式的创新提高教学质量。利用分组分层教学方式可以提高教学的针针对性，也可以更好的满足学生的个性化学习需求。本文在分析分层教学模式应用必要性的基础上，以平面向量教学为例，提出了高中数学教学落实分组分层模式的实践策略。

简介：【摘要】目的：探讨分析优化护理分组管理模式对于急诊管理的作用及效果。方法：在我院2021年1月至2021年12月急诊室接受治疗的患者中选取200例，将其随机平均分为实验组与对照组，各100例。对照组采用常规急诊护理，实验组采用优化护理分组管理模式。对比两组患者在临床中的救治情况及满意度。结果：实验组患者满意度及各项救治情况均优于对照组，且差异较大，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在急诊护理管理中采取优化分组管理模式，对于患者的救治情况及满意度都有着明显的积极影响，值得推广与应用。

简介：摘要：伴随着武术进校园，武术成为体育课程的重要内容，而太极拳作为武术的重要组成部分，在继承和传播中华优秀传统文化上具有鲜明的民族特色,太极拳作为中华民族优秀的传统体育运动项目能够很好的体现中国武术的本质特征基于此，对同质-异质分组教学法在高中武术教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：路拌法通过采用路拌机对膨胀土掺入水泥进行改良，有效减少膨胀土的天然含水量，降低其胀缩变形能力和强度衰减等。路拌法是将膨胀土填料运至需要填筑路基处，均匀摊铺后均匀地撒布水泥，最后用路拌机在上面进行拌和，均匀拌和后进行平整、碾压的路基施工方法。

简介：摘要：运动训练的相关理论，既能够依托相关专家的科研成果，明确足球训练的发展方向，提高足球训练的质量和效率，还能够结合运动训练方面的规律，总结足球运动的表现特点，提升足球训练的合理性。因此，本文将根据运动训练理论在足球训练体系中的应用重点进行分析，夯实开展足球训练的理论基础，为我国足球训练水平的发展提供理论参照依据。

简介：摘要：运动员核心力量的培养是体育训练领域的一个新问题。排球运动中，核心力量能维持运动员的身体姿态，促进身体各关节的强健和发展，提高运动员的体能与竞技能力。传统的排球训练太过保守，以至于运动员的潜能无法得到完全地开发。因此，教练员和运动员都要改变自己的理念，进行核心力量的训练，以最大限度地发挥自己的优势。鉴于此，本文首先阐述排球运动的特征，其次分析排球训练中核心力量的训练，最后对排球训练中核心力量训练的作用进行讨论。

简介：摘要：近年来，伴随着体能训练的深化，大学体育教师要创新自己的教学模式，完善实践教学的方法。因此，科学有效的体育锻炼可以使学生身体素质提高，变得更加健康。而作为大学体育老师要负起责任来，确保学生在每一个时期的体能训练都能取得良好的效果，使学生可以显著提高田径素质，然后得到预期培训效果。

简介：【摘 要】形体训练是指对人的身体形态进行训练，达到塑造形体美的目的，由此来提升学生的素质，实现形体训练的最终目的。尤其是对于还处于上学阶段的学生来讲，身体正处于发育阶段，在这一时期对学生进行形体训练能够帮助学生具有良好的仪态。因此有必要根据学生身体素质特点组织形体训练，使得学生能够具有优美的形体状态。

简介：摘要：现阶段，伴随着中国教育水平的飞速发展，高校体育传统式的田径教学方式无法达到学生多样化训练的培养要求。新时期，高校体育田径教学也面对着很多实际艰难。了解这类困境针对高校的稳步发展至关重要。因而，在田径教学和训练过程中，应全面高度重视田径教学的必要性，逐渐提升学生的田径训练。要依据学生的实际情况，制订切实可行的田径训练方案。从训练量和训练强度两个层面科学研究高校田径教学的困境，寻找最好解决方法和发展方向，协助我国高校田径教学有新的发展。