简介:【摘要】随着自闭症儿童教育研究的不断深入,自闭症儿童行为问题矫正的重要性正日渐凸显。通过不断地探索和积累,笔者采用图文沟通策略对自闭症儿童行为问题进行前事控制矫正尝试,如前事训练、行为流程训练、行为正强化等等,取得了一定成效。
简介:摘要:随着信息技术的发展,运用计算机的教学手段逐渐进入了中小学的教学课堂,也逐渐成为学生借助学习的方式之一。方便了教师的授课,增强了授课效果,帮助了学生对知识的理解。但同时也给学生带来了负面的影响,孩子的自控力较差,如果没有家长的监督,孩子会沉迷于网络,既影响了身心的健康,也影响了学习成绩。针对我所教的四年级学生上网的情况,谈一谈我的一些思考。
简介:摘要:现实生活中,农村小学普遍存在各种不文明行为,有些不文明行为直接对小学生未来成长造成不良影响,同时还影响到社会主义精神文明建设。所以,在当今农村小学教育教学中,要加大培养学生良好的行为习惯意识,使其成为小学阶段重要的教育内容。因此,在农村小学教育阶段要尽早帮助学生纠正不良习惯,培养小学生良好的行为习惯。
简介:摘要:游泳行为是鱼类生命活动的主要内容之一,鱼类在进行摄食、生殖、躲避敌害、寻求配偶等活动时都离不开游泳。鱼类行为的研究与捕鱼业的关系及其重要性已经越来越多的引起人们的重视。近年来,随着渔业生产的不断发展和科学技术的不断提高,如何改进和提高旧的生产捕捞技术以及对新技术的应用,在未来的海洋养殖农牧化中对鱼类行为的控制,这些都与鱼类游泳行为的研究密切相关。研究鱼类的游泳行为有利于渔业资源的开发利用。
简介:摘要目的探讨脑卒中患者健康行为水平及其影响因素。方法采用便利抽样的方法对458例脑卒中患者进行健康行为现状调查。基于格林模式,以调查对象健康行为水平的高低为因变量进行Logistic回归分析,以卡方检验中的特征性因素为自变量,从倾向因素、促进因素及强化因素等方面分析卒中患者健康行为水平的影响因素。结果脑卒中患者健康行为得分为(14.50±3.90)分,处于中等水平,各维度得分由高到低依次为营养[(0.80±0.25)分],疾病管理[(0.60±0.26)分],人际关系[(0.57±0.33)分],服药依从性[(0.49±0.41)分]。Logistic多元回归分析结果显示:倾向因素中年龄(OR=2.03,95%CI=1.08~3.80)、高血压病史(OR=2.35,95%CI=1.16~4.76);促进因素中的社会资源配置高低(OR=1.73,95%CI=0.89~3.36)及强化因素中的家庭支持度(OR=2.03,95%CI=0.99~4.17)是影响卒中患者健康行为的重要因素。结论脑卒中患者的健康行为水平有待提高,因此在提高患者健康水平时应注意不断完善相关的社区资源配置体系,注重家庭环境对患者的影响,重点关注高龄及有高血压病史的患者。
简介:摘要 学习理论和行为治疗虽是心理学的两个范畴,但二者在实践中紧密地结合在一起,相互影响,彼此吸收。行为治疗技术利用学习原理治疗各类神经症和不良习惯,并有着巩固的疗效。因为学习理论的研究结果极大地支持了行为治疗的发展——从理论到技术,为行为治疗的诞生、形成和发展产生了深刻的影响并做出了重要贡献,本文就此展开论述。