简介:【摘要】 “学困生”是中华千年教育至今未失去的话题。要改变学困生的心,就得改变他的德。有了学之“德”,他就会自发不畏惧困难,不畏惧辛苦,勇闯学海,直至达到最高学府。想尽办法改变“学困生”的学习态度,即“学之德”,才是针对“学困生”的教育管理的核心。
简介:摘要:新型教育管理要以爱育爱,通过实践体验深入到学生中去,让爱的快乐与内涵并驾齐驱,让爱的精彩与提升相映成趣,让每一个孩子的成长充满幸福和自豪,共同携手追逐着七彩的童年梦想,尽情感受着以爱为本的温暖情怀。
简介:摘要赏识教育是一种通过激励、表扬等方式,在尊重学生个体差异的基础上开展的教育方式,在近些年来备受关注,尤其是在小学班级管理工作中发挥着十分积极的促进作用。心理学研究表明,在鼓励、赞扬中成长起来的学生,比在批评、责骂中成长起来的学生更加健康,性格也更加乐观、开朗。班主任利用赏识教育法,可以帮助小学生形成健全的人格,充分挖掘每个学生的潜能,使每个学生都能够正视自己,学会欣赏他人。