简介：摘要：中国文学理论在传承过程中，不断融合与吸收世界文化，形成了独具特色的民族文化特征。面对当今世界多元文化主义思潮的挑战，必须重视对中国文学理论中民族文化特征的挖掘与阐发，进而在新世纪的国际学术对话中确立中国文学理论研究的特色和地位。

简介：我国是一个多民族、多宗教的统一的社会主义国家，民族问题和宗教问题，始终是关系我国社会各项事业发展的极端重要的问题。中国共产党在领导中国革命和建设的历史进程中，十分重视民族、宗教问题，形成了我们党在各个时期关于民族、宗教问题的理论和政策。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在推进改革和发展的历史进程中，高举邓小平理论伟大旗帜，

简介：笔者通过对各种经济民族主义理论的综合考察,认为当代发展中国家的经济民族主义是一种倡导民族、国家至上,并借助“民族”在政治上的整合力与文化上的“冲动力”,来推动国家的经济发展,从而实现现代化的民族振兴运动.围绕此观点、笔者以东亚和拉美的经济民族主义发展现实对之作了实践论证;并从系统论的角度;对经济民族主义与国际秩序的关系作了初步的探讨.

简介：《中国共产党民族工作发展研究》(以下简称《研究》),由中央民族大学金炳镐教授主编,中央民族大学出版社2007年8月出版。《研究》是一本较为全面的反映中国共产党民族工作的历史过程和理论发展的研究专著。全书共三卷,110多万字。研究的主要内容是我国民族自治区(内蒙、宁夏、新疆、西藏广西),以及多民族省份云南的党的民族工作的历史过程和理论发展过程。回顾了党的民族工作在各个历史时期的社会环境、斗争策略、成败经验,分析和总结了由工作实践引发的理论发展。三卷本中,“内蒙、宁夏”为第一卷,“新疆、西藏”为第二卷,“广西、云南”为第三卷。这五个民族自治区和一个典型的多民族省份,是中国共产党民族工作的重点地区也是党的民族工作发展比较完整的地区,同时,也是现在和将来党的民族工作的重点地区。《研究》以中国革命和建设的不同历史时期为研究阶段,回顾、论述了上述自治区、省在新民主主义时期、建国初期、全面建设社会主义时期、文化大革命时期、社会主义建设新时期、社会主义市场经济时期、新世纪阶段党的民族工作。从地域上看,本书的研究范围包括了我国主要的民族地区和典型的多民族聚居省份;从时间跨度上看,有几乎一个世纪。《研究》一书,力图把握中国共产党...

简介：20世纪初,民族问题是西欧和俄国阶级斗争的焦点之一,解决民族问题成为无产阶级革命的当务之急。列宁从俄国民族斗争的实际出发,撰写了《关于民族问题的批评意见》一文,此文是列宁研究俄国民族问题的集大成之作。列宁以马克思主义民族理论为指导,澄清资产阶级和机会主义者在民族问题上散布的谬论和制造的混乱,批判了资产阶级和机会主义者鼓吹超阶级的民族文化的反动谬论,为解决俄国民族问题指明了方向。

简介：单孝虹、杨钢主编的《邓小平的民族情》一书,是四川省社会科学院'纪念邓小平诞辰110周年'重点课题的最终成果。该书2014年10月由四川党建期刊集团、四川民族出版社出版,被国家新闻出版广电总局列为纪念邓小平诞辰110周年的重点图书,2015年3月被国家新闻出版广电总局评为国家出版基金资助项目。2015年5月,四川省全民阅读活动指导委员会办公室将该书列为第三批'优秀川版图书'推荐给公众阅读。目前,四川党建期刊集团、四川民族出版社正组织力

简介：会议围绕“政治学视野下多民族国家建构与治理”“国家治理现代化与民族理论发展”“多民族国家治理理论及实践”“民族事务治理现代化及比较研究”“民族关系、移民及城市民族权利”等民族理论与政治研究前沿问题进行探讨，丰富了“比较视野下新时期中国特色民族理论与政治的发展”议题的研究视角，加强了中国民族理论学界对一些关键学术问题的交流，在一些问题上达成了共识，极大的丰富了民族理论的研究。

简介：本文对第十七次全国民族理论专题学术研讨会上的观点进行综述。

简介：建构中国特色文化软实力建设理论，应从中国本民族文化的意义上强调“文化自觉”，摆脱对西方文化“标签”的依赖，创建属于我们民族自己的理论形式和文化定义。在当今时代，建构中国特色文化软实力建设理论的民族性路径在于：重视和正确认识文化软实力建设的中国传统文化基础；发挥社会主义核心价值体系在文化软实力建设中的重要作用；突出本民族文化产业在文化软实力建设中的重要意义；建构具有中华民族价值的学术话语体系；发展适应本民族现实状况的文化体系。

简介：中华民族是56个民族的多元形成的一体,中国各民族的多元一体,各民族的差异和中华民族的共同发展是辩证的统一关系

简介：马克思主义民族理论和解决民族问题的基本原则,是党解决我国民族问题的理论基础。民族区域自治是党把马克思主义关于民族问题的基本理论同我国民族问题的具体实践相桔合的成功范例。民族区域自治政策的形成经过三个阶段——联邦制,分离、联邦、自治三种形式并提,民族区域自治而达到成熟和最后确定下来。

简介：马克思主义民族理论从20世纪初传入中国，历经几代人的发展，已经发展成中国化了的马克思主义民族理论，或者也可叫做中国特色社会主义民族理论。在这个过程中，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人把马克思列宁主义民族理论与中国的国情、民情、族情相结合，进而在成功地解决中国民族问题的过程中，创造性地发展了马克思列宁主义民族理论。这说明，中国共产党民族理论形成和发展的过程，是马克思主义民族理论中国化的过程，是中国特色社会主义民族理论形成和发展的过程，进而充分体现了马克思主义民族理论具有强大的生命力，体现了马克思主义民族理论与时俱进的理论品质，体现了马克思主义民族理论中国化在新时期新阶段的新贡献和新发展。

简介：摘要：中国共产党自诞生之日起，就将实现中华民族伟大复兴的历史使命扛在肩上，“共产党在理论和实践上都比其他工人阶级政党先进，尽管共产党不是与其他工人阶级相对立的政党，但是在各国无产阶级的革命斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级不分民族的共同利益；在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表整个运动的利益”。百年来，党领导全国各族人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。

简介：摘要白族是中国56个民族之一，主要分布在云南、贵州和湖南。白族有本民族语言，也有其独特的文化传统。本文采用问卷调查和采访相结合的形式、以言语行为理论和交际民族学视角探究云南大理白族婚庆用语。研究发现（1）婚姻的幸福庇佑与当地的宗教信仰“本主”有关；（2）4类象征婚姻幸福的言语行为祝福语、歌曲、食物的寓意。

简介：适性教育作为现代教学理念、课程规划甚至教育制度,代表着教育发展的方向,是尊重受教育者个体,使其进行成功学习不可或缺的有效手段.本文论述了适性教育理念和重要性,列举了当前民族院校文学理论教学实施适性教育所面临的困境,并提出了民族院校文学理论教学实施适性教育的策略.

简介：针对民族地区的现状和实际需求，用应用语言学理论对民族学生汉语学习过程进行整体规划。激发学习兴趣，提高学生的积极性，并指导学生进行语言实践，能减少盲目性，提高教学质量和教学效益。

简介：民族学生在学习学校数学时面临着“文化中断”的问题。“文化中断”是民族学生数学成绩不良的重要因素。在民族中小学数学教学中，应从民族数学课程的拓展、民族文化情境的设计、民族数学生活的回归等方面架起民族数学知识导入学校数学的桥梁。

简介：

简介：近年来,大量的研究表明图式理论是认识阅读活动的一个重要理论。民族院校的英语教师可以在图式理论的指导下,进一步认识阅读活动的本质,分析民族学生英语阅读的实际困难,从而采取符合实际的科学的阅读教学策略。

简介：