简介：摘要：农机作业组织的现状表现出发展速度快、运作规范和致富效应明显等特点，为推动农业现代化进程和农民增收致富提供了有力支撑。此外，新型农机作业组织发展过程中，落实有关措施，推进农机服务产业化进程，促进农业生产方式的转变，提高农业生产效率和质量，推动农业现代化发展。

简介：摘要：新时代背景下，高职学生入党积极分子培养工作要创新模式，转变传统培养理念，克服思维定势，既要传承和发扬党的优良传统和作风，又要遵循党组织建设制度，要有全局发展观，站在战略高度进行全新部署，重视高职院校党建工作，为我党做好储备力量工作，确保入党积极分子培养工作的科学性、系统性，全面提升入党积极分子培养质量。

简介：【摘要】情感是一系列主观认知体验的统称，它指的是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。一般认为，情绪是由人们的欲望和需求所决定的一种心理活动。积极情绪可以提高人际关系的品质，可以让人们能够更好地整合身边的资源。积极情绪教育应在幼儿时期进行，并在早期教育中起到积极作用，并且在自主游戏中教师需要培养学生的积极情绪，这样可以让幼儿在游戏中保持好心情，从而更好的体验游戏。本文就幼儿正面情感教育的策略进行了初步探讨。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的深入，心理健康教育在高中教育中的重要性

简介：摘要：积极语言模式的核心在于个体如何通过精确的语言表达，选择恰当的措辞来引导交流对象聚焦于生活中积极、正面的元素。通过这种方式，个体能够协助对方发现并认识自身或他人的独特优势与潜能，进而激发其内在的积极力量，为自身及周围人创造一种愉悦、积极的情感体验。积极语言模式在促进和谐人际关系的构建中发挥着至关重要的作用，尤其是在特殊教育班级中，与学生频繁互动的教师更需熟练掌握并运用这种语言艺术，以对学生产生深远的影响。本文就结合实例来介绍如何运用积极语言模式来解决学生的问题。

简介：摘要：家校共育模式是在积极心理学视域下，通过家庭与学校合作，促进孩子全面发展的教育模式。积极心理学强调幸福感、乐观、弹性和自我效能感的培养，这些品质对孩子的成长至关重要。家校共育模式通过定期沟通、共同制定教育目标和协同教育，支持孩子的积极情绪和社交技能发展。尽管面临沟通障碍、教育理念差异和资源限制等挑战，但通过加强沟通与理解、共同制定教育计划和提供培训支持，双方可以共同努力，克服挑战，为孩子创造更好的成长环境。

简介：摘要：这篇摘要总结了在小学英语教学中应用积极心理品质的方法。首先，教师可以通过保持良好的身心健康、建立亲和力和关怀、以及展现积极乐观的态度来树立良好的形象。其次，教师应该制定明确的教学目标，合理安排时间，并严格执行教学计划，以培养学生的坚强意志。最后，教师应充分挖掘教材中的积极情感元素，设置具体的积极学习任务和挑战，并融入生活化和体验化的教学元素，以促进学生的积极心理品质发展。这些方法有助于学生树立正确的学习态度和价值观，提升其自信心和学习动力，从而在英语学习中取得更好的成绩和发展。

简介：摘要：大学生心理问题频发，促使高校加强心理育人工作，提高心理育人工作质量，但同时，偏向理论宣讲的心理课程，偏向咨询谈话的心理疏导，以及目的性过强的心理教育活动又使得高校心理工作存在一些现实瓶颈。重视实践、创新和愉悦的美育活动，恰恰能弥补高校心理工作的现实问题。美育作为高校心理工作的补充，作为大学生积极心理建设的补充，具有重要的现实意义。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，国有企业作为国民经济的重要支柱，其发展状况直接关系到国家经济命脉。在新时代背景下，国有企业政工工作面临着新的挑战和机遇。从国有企业政工工作的内涵和特点出发，政工工作对企业发展的积极影响，以期为国有企业政工工作的创新和发展提供理论依据和实践指导。基于此，本篇文章对国企政工工作对企业发展的积极影响进行研究，以供参考。

简介：摘要：在新时代下，心理问题受到了大众广泛关注，特别是高校学生，在步入新的校园环境后，难免会对学生心理带来不良影响，若未能帮助学生充分融入校园生活，则极易导致多种心理问题的发生。对此，在高校教育体系当中，心理育人作为重要构成，高校相关教育工作者有必要引导学生及时做好对价值观念的更新，不断增强学生心理承受能力，从而为学生未来发展奠定坚实的基础。基于此，文章从积极心理学背景下提升心理育人实效的重要意义着手，针对当下心理育人的不足进行了深入分析，最后再为其提出了几点有效的强化策略。

简介：摘要：在当今教育领域，课堂互动模式已成为提升教学质量、激发学生学习兴趣的关键因素之一。特别是在初中历史教学中，如何有效地营造积极的学习氛围，引导学生主动探究历史知识，已成为教育工作者关注的焦点。历史学科不仅承载着传承文化、启迪智慧的使命，更是培养学生批判性思维和历史意识的重要平台。因此，探究适合初中历史课堂的互动模式，对于提高教学效果、促进学生全面发展具有重要意义。

简介：摘要：情感教学，在小学语文教学中十分重要。因为，情感是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。在语文教学中，学习者的情感状态直接影响到他们的学习行为和学习结果。积极丰富的情感能促进认识提高、意志增强，使个性品质得到全面发展。因此，教师在教学过程中应正确认识情感因素，精心设计教学情感，建立一条师生情感的纽带。

简介：摘要：本文旨在探讨积极心理学在中职学生管理中的应用。通过分析中职学生的特点和面临的挑战，本文提出将积极心理学的原则融入学生管理中，以提升学生的自我效能感和幸福感。文章首先介绍积极心理学的基本理念，随后探讨如何在中职教育环境中实施这些理念，最后讨论实施效果和未来方向。

简介：摘要：中等职业教育信息技术类专业要为支持国家信息技术创新产业的发展贡献出自己的力量，不忘初心、牢记使命，深耕职业教育，促进信创教育发展，培养更多适应产业需求的、能够面向未来的优秀信创人才。

简介：摘要：在基础教育阶段，美术教育作为培养学生综合素质的重要一环，审美能力培养尤为关键。本文先阐述了初中美术教学中培养学生审美能力的多维意义，包括提升审美情趣、促进创新思维与激发创造潜力、以及增强情感体验与促进心理健康，然后，结合具体教学案例，探讨了创新教学方法、强化实践环节与营造审美氛围等有效策略，旨在为提高初中美术教学质量、全面培养学生审美能力提供借鉴与参考。

简介：摘要：对于小学低年级学生来说，进行有效的家校沟通，营造积极的家校环境，建立积极的家校关系，更有利于学生养成受益终身的身心发展状态，为后续的学习生活打下良好的基础，本研究从积极心理学的视角出发，提出小学低年级段创建积极的家校关系的建议。

简介：摘要：在当今社会，心理健康的重要性日益凸显，尤其对于青少年而言，良好的心理状态是他们健康成长的关键。少先队活动，作为中国特有的青少年组织活动，不仅承载着培养社会主义接班人的重任，同时也对青少年的心理健康成长起着积极的推动作用。这些活动通过丰富多彩的形式，帮助少先队员们在实践中学习知识、锻炼意志、培养情感，从而促进他们的心理健康发展。

简介：摘要：青少年是国家的未来，他们的成长与发展关乎国家的未来发展和竞争力。科技教育作为当今社会发展的关键领域，已经成为青少年学习的重要组成部分。然而，单纯的科技教育可能无法全面培养青少年的综合素养，因此本研究将科技教育与积极心理品质培育进行结合研究，旨在探索如何通过科技教育引导青少年培养积极心理品质，促进他们全面健康成长。

简介：摘要：目的：对积极心理干预对临床护士职业倦怠的应用效果进行研究，为消除临床护士职业倦怠提供参考。方法：采用随机抽样的方式，于2022年1—5月将符合纳入标准的128名临床一线护士进行编号，按照随机数字表法分为实验组和对照组，各64名。对照组采取常规干预措施，实验组在对照组基础上实施积极心理干预。结果：干预后，实验组工作投入和心理弹性量表得分高于对照组，职业倦怠量表得分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：积极心理干预能有效提升临床护士心理弹性水平，消除职业倦怠，提高工作投入度，使其更好地为患者提供优质服务。

简介：摘要：积极心理学是一门以积极角度研究传统心理学的学科，旨在通过对当前中职院校的心理健康教育状况进行深入研究，发现其中的不足之处，并针对这些不足提出可行的改善措施，以保障中职学生的心理健康成长。本文从积极心理学的角度对中职院校学生的心理健康进行了深入探讨和分析。