简介：每个城市所经历的历史变迁、独特的地理位置以及特有的音乐特色，形成了城市音乐文化的多元发展，．城市音乐文化是城市社会的重要构成要素，城市音乐文化建设对促进城市全面发展，加快现代化进程，提升城市的文化品位，具有十分重要的作用。伴随着大庆油田的诞生和发展，伴随着大庆精神、铁人精神的传播与颂扬．大庆这座光荣的城市逐渐形成了极具特色的石油音乐文化。

简介：在《乌托邦的精神》（1918/1923）、《希望的原理》（1959）、《哲学论文集》（1969）等著作中,德国马克思主义哲学家恩斯特·布洛赫聚焦音乐与乌托邦、音乐与语言表达方式、音乐与社会、音乐与家乡等主题,集中探讨了音乐节史学、音乐形式的语义学和旋律语义学等一系列音乐哲学问题。通过比较分析伟大音乐作品的语言表达方式,布洛赫全面阐述了自身关于音乐史和音乐理论的根本见解以及音乐艺术的本质：＂音乐是最年轻的艺术＂。音乐既是最年轻的艺术,也是最高的艺术,因为音乐把人类永恒的＂希望＂自身作为其讴歌的内容。音乐既置身于生活之中,又超然于生活之外,正是凭借这种＂内在超越性＂,音乐创作才最直接地表现作为乌托邦显现的＂自身相遇＂。音乐是乌托邦意识的显现和尚未形成的现实的象征。音乐倾听未来＂家乡＂的回响,谛听源自人的直观和根源的象征性声音。

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简介：摘要创新是时代的要求，创造是教育的根本，音乐教学必须打破传统的教学模式，探索全新的教学方法，激发学生学习音乐兴趣，引导学生有意识地进行创新尝试，从而提高他们的创新能力。

简介：摘要小学阶段是教育的初级阶段，同时也是学生各项学习能力培养基础阶段，素质教育改革不断深化背景下，对小学教学提出了更高的要求。小学美术课堂教学中，小学生由于自身年龄较小，对于新鲜事物好奇心较重，所以学习更多的是建立在兴趣基础上进行，而传统教学理念和教学方法较为陈旧，难以满足实际教学需要，如何能够构建趣味教学显得尤为重要，有助于调动学生学习性积极性，充分发挥自身主观能动性，提升美术教学成效。由此，本文主要就小学美术课堂中趣味教学的策略进行分析，结合实际情况，提出合理的改善措施。

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简介：摘要21世纪是知识经济的时代，人才在社会进步和国家发展中起到重要的作用。因此我国开始改革传统教育模式，施行课程改革，培养全面的高素质人才。在全面推广素质教育的大背景下，将趣味性教学引入中职数学教学中，对于优化中职数学教学，提高学生数学学习的积极性和主动性具有重要作用。本文将对新形势下中职数学教学中的趣味性教学进行研究，深入了解其在中职数学教学中的应用。

简介：摘要如何尽可能地提高学生在课堂上的学习效率，是我们每名高中教师应好好思索的问题。教育的成功与否，在很大程度上取决于学生有无学习兴趣。高中思想政治必修四《生活与哲学》哲学理论较多，学习起来较乏味，很容易犯困。作为政治教师必须引入丰富的案例，增加课堂教学的趣味性。

简介：摘要一种语言，不是随便就可以学好的。学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。对于初中生来说，要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。

简介：摘要阅读，是小学语文教学中的重要内容之一，小学语文教学离不开阅读，而学生通过阅读可以增加知识，开阔视野，提升语文学习能力与阅读理解能力，有助于学生语文成绩的提升与综合能力的提升。但是，传统的小学语文阅读教学模式单一、枯燥，学生学习阅读的兴趣不高。所以，小学语文教师应针对这一情况找出应对的策略，为学生打造趣味阅读课堂，增加学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。

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简介：摘要“语言这个东西，不是随便可以学好的”，何况是英语呢，教学得法，并且是根据学生思维方式和兴趣特征去“用法”，是英语教学的好方法；只有在用“法”上激活了学生的学习兴趣，才能在学生自主、互动、交流中提高教学实际效果。

简介：摘要随着现代交通的发展和科技的发展，以及现在的空气质量不佳，雾霾的严重出现等一系列的原因使我们的体能素质大大下降。所以我们要从小学体育课程的设置中加强学生的综合素质、提高小学生的身体素质是新时期教育发展下的一条必不可少的道路。

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简介：摘要数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。小学数学课堂既要符合学生的认知规律和心理特征，又要有利于激发学生的学习兴趣，只有这样学生才能更好地掌握基本知识并形成技能。

简介：物理教学相对枯燥,这在很大程度上影响了物理教学成果的实现,因此在教学过程中物理教师要有针对性地强化中学物理教学中的趣味实验设计.现阶段中学物理教学存在着一些问题,如学生参与度不高、自主学习动力不强等,加强中学物理教学中的趣味实验设计,不但增进了学生之间的交流,激发学生的学习热情,还使学生能在相对轻松的环境下完成学习任务.

简介：摘要

简介：摘要教学时教师要恰当地运用兴趣的激励作用，运用相应的教学手段和方法，建构起适合小学生心理发展特点的情境，激发出对语文的感受能力。所以，教师要善于调控复杂多变的课堂情景和开展灵动的教学活动，有效地让学生自主、积极的学习意愿发挥出来，提高课堂教学效果。

简介：摘要趣味教学是现代教育方法当中的典型代表，其对于激发学生学习主动性，帮助学生更好地认识学科知识具有重要意义。文章以初中物理学科为基础，先阐述了趣味教学的特征，之后分析了初中物理趣味教学的作用，最后对初中物理趣味教学活动的开展进行了探讨，希望能够对提升初中物理教学效果有所帮助。