简介：摘要：近年来全国各城市轨道交通迅猛发展，高等教育培养出口已不满足当前巨大的人才需求增量和专业化要求。国内具备城市轨道交通专业人才培养的高校相对较少，以原铁道部所属的部分本科高校和铁路大专院校为主，但随着行业的快速发展，各高等职业院校校特别是交通运输类高职院校开设轨道交通类专业逐渐增多，但由于各类院校基础差异导致办学水平和培养质量参差不齐，因此，可采用校企联合订单培养模式，以轨道交通类企业为主体，联合高职院校实施培养符合企业一线生产岗位的专业技术人才，这既能满足企业大规模发展的需求，又奠定了企业平稳、快速发展的人才基础。

简介：摘要：新工科架起风景园林学科与产业变革、行业改革的桥梁，是理论通向实践的重要途径。“从理论到实践的路径转换”教学模式是按“理论内容框架新模块和以实践为媒介的应用创新式教学路径”两方面展开。内容框架分为基础、核心和提升模块；教学路径按“学科交叉、案例教学、情景式调研预演、工程项目引入、各环节汇报沟通介入”进行设置。改革后，学生更容易掌握课程重点难点和学习方法，提升了实践能力为未来从业奠定坚实的基础。师生教学成果实现转化，最终达到教学相长和教研一体化。

简介：摘要：

简介：摘要： 为了丰富校园文化，探索南宁城市记忆和校园特色文化实践相结合的有效途径，调动学生参与研究性学习的内驱力，文章以“多彩南宁”校本课程为例，分别从研究选题根植城市记忆、研究过程拓宽生活课堂、研究呈现凸显多元色彩三个方面基于南宁城市记忆的研究性学习进行了探讨。

简介：摘要：在探索中等职业学校“三全五育”专业课程思政模式的基础上，对城市轨道交通运营服务专业进行课程思政教学设计，从专业知识点出发，探寻思政映射与融入点，确定每次课的思政学习目标，通过边教学、边评价、边反思、边改进，组织课程思政教学，并形成了以“过程评价”为导向的课程思政评价标准，以期对专业课程思政教学提供一定的应用创新和建设思路。

简介：

简介：摘要：本文对 “1+X”证书制度相关内容进行阐述，并对城市轨道交通运营管理专业应用这一制度的意义和方法进行分析和研究，为解决当前该专业人才培养存在的问题并提升人才培养效率，笔者提出了合理的人才培养方式建议，从而为高校教学模式的变革、人才的培养提出了行之有效的建设性策略。

简介：

简介：【摘 要】

简介：摘要：

简介：摘要：2019年10月1日宁波正式实施《宁波市生活垃圾分类管理条例》，作者结合实际工作，以宁波城市职业技术学院为例，简述了高职院校学生社区生活垃圾分类所取得的成效，以及现阶段存在的不足。

简介：摘要：运用积极心理学对城市留守儿童进行心理健康教育有助于留守儿童形成积极品质、积极能力和积极潜力，促成留守儿童的天赋和潜能的发展。本文通过分析学前留守儿童心理发展的特点，剖析积极心理学视野下当前留守儿童心理健康教育存在的问题，并提出了对策，旨在为促进城市学龄前留守儿童心理健康教育服务。

简介：摘要：家长会是家校互通的金色桥梁,新形势下教师应坚持“以人为本”的原则,改变以往家长会刻板说教的传统形式,努力提升其教育感染力和有效性,本文从开家长会的目的出发,结合初中学生的年龄特点，分析了新时期城市化进程背景下初中学生和家长的特性以及传统家长会中存在的不足,着重从以下几方面阐述了如何通过多种途径来探究家长会的新模式：（一）会前准备扎实细致；(二)会议内容要有所侧重;(三)会议形式丰富多彩;(四)会后反馈有始有终，从而促进学校教育与家庭教育完美结合。

简介：摘要：随着国际化进程的不断推进，大量外籍人员涌入中国，随之而来的是多元文化在人口的快速流动中产生融合与碰撞。本文基于浙江城市中外籍人员的问卷信息与访谈内容，阐述了浙江在国际化发展中的文化融合、冲突的现状与问题，并提出相应的解决方案。

简介：【摘要】：通过本文的论述，可以了解到在技工学校开展班级管理活动时，充分发挥信息化环境的作用，能一定程度上提高班级管理的效率，并且能够更好的促进学生全面发展。因此中未来的班级管理过程中，各二线城市的技工学校应加快软硬件建设，组织多样培训，建立优化资源库；各二线城市技工院校的班主任应改变观念，提升自身的信息技术水平，借助信息化的力量，提高班级管理的效率，减轻自身的工作压力。

简介：内容摘要：

简介：摘要：留守儿童是我国社会转型期的一个特殊的弱势群体, 由于长期亲子分离,留守儿童得不到父母的教育和关爱, 存在严重的亲子教育缺失。对这些留守儿童由于亲子教育缺失而引发的心理问题、行为问题、安全问题的关注并予以合理的对策是我们长期需要探索与思考的德育问题。疫情期间，有的留守儿童在家乡学习和生活，爸爸妈妈则在外地。针对此情此景，教师采用互联网+教育的形式，引导留守儿童线上与家长互动，疏通心灵，获得良好的成长动力。

简介：摘要：历史教材是历史课程资源的核心，是进行历史教学的基础。统编高中历史必修教材《中外历史纲要(上)》以“通史与专题史相结合的编写体例”和“说明和论述相结合的文本体裁”等方式呈现，教材内容具有“时空跨度大，历史事件多”、“内在逻辑紧密，叙述概括性强”等特点。据此，教师在使用教材时可采取以下教学策略：创设历史情境，提高时空意识；运用多种史料，增强历史认识。

简介：摘要：语言景观往往体现了一个区域语言生态、语言实践与语言政策的关系，相关语言景观的研究有利于该区域语言政策的有效制定与实施，同时有利于语言资源的保护与开发。重视对少数民族地区语言景观的保护与发展是我国研究利用语言资源的重要组成部分。少数民族聚居区本就存在着多种语言共同使用的现象，西双版纳尤以旅游业闻名于世界，更是汇集了多种语言，其语言具有多样性及特殊性。本课题以西双版纳州景洪市为例，考察景洪市这一少数民族聚居旅游区中的语言生态，通过对城市中语言种类与语言资源的大量样本数据的分析，来研究景洪市的语言景观，同时期望可以进一步提出针对本州民族地区语言景观的保护规范和开发利用的建议策略，促进本州民族地域语言景观作为一种文化资源的保护与传承。

简介：摘要：调研梳理不同专业、不同年级高职学生对线上线上教学的满意度，可以为提升线上教学质量提供参考依据。本文采用问卷调查法对柳州城市职业学院公共英语线上授课满意度进行调研分析，提出线上教学对教师的教学水平和学生的主观能动性提出了更高的要求，学校应建立校内英语线上教学资源库，完善线上教学资源的重要举措。