简介：摘要：自2019年起，国家通过多方的协调与配合，正式推行了职业教育“1+X”证书制度的教学改革。基于此，中等职业院校汽修专业如何在满足“1+X”证书制度的要求下，做好相应的教学改革，成为了教育者们最重视的问题之一。

简介：摘要：在社会快速发展的推动下，我省教育事业的发展取得了良好的成绩，从而有效地推动了中职院校教育教学工作整体水平的不断提升。就当下中职院校电子商务专业课程教学工作实际情况来说，在1+X证书制度的背景下，作为教师务必要积极地转变以往老旧落后的思想理念，将先进的教学思想和教学方法在实践中进行良好的运用。在学历证书+职业技能等级证书试点工作全面推行的形势下，中职院校教师务必要切实地扭转以往老旧的思想理念，促进职业教育从以往的教育过渡到考证时代，从而为互联网技术水平的不断提升起到积极的作用。电子商务人才数量的不断增加，使得大部分中职院校对于电子商务专业的发展给予了更多的关注，但是就当下所推行的1+X证书制度实际情况来说，其中还存在诸多的疏漏，还需要我们进一步的加以完善和优化。

简介：摘要：现如今，我国教育体制的改革与创新，不断推进我国社会经济的发展，民办高校开展教育活动，需要各个工作环节的支撑，而财务内控管理工作的开展，是民办高校在新时期下发展的重要前提，财务内控管理在民办高校发展过程中所占的地位也越来越高。但目前，部分民办高校在发展过程中还存在财务管理水平较低的情况，且内控管理制度的建设以及人才的缺失十分严重，在一定程度上影响了民办高校教学水平的提升。对此，文章通过民办高校财务内控管理制度的建立与完善的重要性技巧分析，并针对财务内控管理制度在建立过程中存在的问题提出针对性建议，切实提高民办高校财务内控管理水平，促进民办高校在教育事业中稳定发展。

简介：【摘要】随着互联网、大数据、新兴技术的发展，计算机操作类课程的发展受到了极大的关注，这类课程的重点是提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。然而课程的考核相对来说具有局限性，不能全面反映学生的应用能力。在以往的考核方式中，学生最终成绩仅包括平时成绩、实验报告和期末考试，比例一般为2:2:6。这种考核方式存在一些问题：平时成绩考核一般由教师根据学生的考勤情况、课堂表现、作业完成度等方面综合打分，通常没有定量的标准，主观性较大；实验报告仅仅是对上交内容的简单批阅，缺少锻炼学生实践能力；期末考试理论性知识偏多，尤其是指令命令学生们更是单纯背下来而不知道如何使用。因此，对于这种情况大部分青年教师不知如何应对，因此本课题探究一种基于高校导师制度的计算机类课程考核方式改革探究模式。

简介：摘要：要完成1+X的证书制度要求，这就需要建立一支专兼职协同发展的师资团队，专任教师、兼职教师两支队伍相互支撑，既保证了专业课程的理论教学，又满足了专业人才实践技能培养的需要。教师积极参加企业实践锻炼，通过实践锻炼、线上线下培训等多元化的师资团队培养模式，使师资团队具备教学经验丰富、企业工作经验丰富的教师、培训师、项目开发工程师和职业技能鉴定师等多种角色。将能工巧匠吸纳进专业师资团队，同时加强兼职教师的教育教学能力，将新技术、新标准、新工艺融入课堂。

简介：摘要：现今，1+X证书制度在部分专业教育领域的运用，提升我国高等人才培养质量。未来跨境电商应用型人才培养，也应以1+X证书制度为载体，推进课程体系的建设，提升人才培养质量及教育水平。以此，充分发挥基于1+X证书制度的跨境电商应用型人才培养优势。

简介：摘要：2019年我国启动1+X证书制度试点工作，坚持以学生为中心，深化复合型技术技能职业教育模式和评价模式改革，不断完善职业教育体系。充分发挥1+X证书制度的优势，让学生在获得学历证书的同时，取得若干个职业技能等级证书，以满足学生就业及创业的需求，进一步提高卓越职业教育质量。

简介：摘要：教育质量是中职教育的关键所在，自身的教育质量管理与评价工作能否有效地保证其教学质量，需要深入探讨中职教育的质量管理和评价机制，有助于加深对中职教育的理解。本文对质量管理与多元评价制度建设进行探析并给出合理化建议，以期为推动中职学校高质量发展提供参考。

简介：摘要：工作室不仅是促进高校辅导员专业化、品牌化发展的一个重要方向，更是实现“三全育人”思想的重要载体。在全面育人的背景下，高校辅导员工作室的建立，要求辅导员以学生的全面发展为中心，以平等对话和深度联结为根本，“擦亮”学生的政治底色，将学生的专业特色和学科特点结合起来，充分挖掘“三全育人”的资源，构建优质的育人平台，调动学生的积极性，充分调动学生的潜能，促进导师工作室和学生培养工作实现精准衔接。

简介：摘要:德国“双元制”职业教育模式是全球最成功的职业教育模式之一｡近年来,国内多所职业和技工学校与德国工商联合会(IHK)或德国手工业行会(HWK)合作办学,学生在毕业的同时,通过德方组织的两次毕业考试后可获得相应专业的IHK/HWK证书｡"双元制"教育模式对高等职业教育与普通本科教育之间的联结与渗透起到了积极推动作用｡"双元制"通过校企合作的方式培养了一批理实一体的高素质应用型人才,其自身政策逻辑的双元性､运行机制的完整性都充分展现了该模式发展的生机和活力,也为我国本科职业教育发展提供了有益的参考｡

简介：摘要：为提高建筑专业人才综合培养水平，提升建筑专业人才培养质量。在“1+X”证书制度下，对建筑专业“课证融通”课程的建设展开讨论。结合“1+X”(BIM)证书制度要求，深入分析当前建筑专业人才培养的不足以及建筑专业的人才需求，对“课证通融”课程进行优化，提出优化建筑课程、设置“课证融通”课程板块、革新专业教学方式等策略，从而提高建筑专业应用型人才培养质量的目标。

简介：摘要：随着新时代的发展，在当前对幼儿保育人才的培养也提出了更高的要求，同时也制定了相关的政策，以此更好的培养社会发展所需要的人才。“1+X”证书制度的应用，能够使得人才的培养更加具有针对性，提升人才培养的技能，优化教育教学效果。为此，在幼儿保育人才的培养当中，要注重采用多样化的措施，激发学生参与到积极与知识学习的积极主动性。本文重点阐述“1+X”制度下幼儿保育人才培养的相关措施，进而更好地优化教育教学效果。

简介：摘要：对于为改变在传统教学流程中出现的教学任务繁琐、教学过程枯燥无味、所学内容与个人能力发展水平不符等问题，本教材将以专业技术相关“1+X”认证体系的技术需求为导向，经过对《汽车底盘检修》内容加以一定的解构、梳理和增补，并重新制定了教学目标，达到课证相融，以此提高学生的学习兴趣、提升人才培养品质，让学生在内容创新、趣味丰富和目标明晰的教学流程中，达到对个人能力水平和企业需求的有效衔接。

简介：摘要：基于工程教育专业认证理念，结合土木工程测量的教学实践，提出了在教学中优化教学内容和方法、持续改进实践教学体系和实验实习综合评价体系、提升师资队伍建设、进一步开放实验室、以学生为中心鼓励学生拓展训练等方面的具体措施，目的在于构建土木工程测量课程最优的学生培养体系，加强实践教学和学生自主学习能力，提高教学质量，为实现培养目标和毕业要求的达成莫定坚实的基础。

简介：摘要：中职学校的教育工作在1+X证书制度的实施后迎来了新的发展。1+X证书制度想要得到有效落实，就需要学校、企业与行业三者之间形成合力，学校需要与本地企业或产业园进行充分合作，以促进产业发展为目标来为企业培养所需人才。重视学生职业素养以及加强学生职业技术技能培养的教学目标，符合目前新形势下校企产教深度融合的要求，因此1+X证书制度的推进在促进产教融合、校企合作以及工学结合方面具有非常重要的作用。

简介：摘要：随着我国经济高速发展，现如今已经在多个高新科技领域有了重大突破，尤其在新能源汽车技术中，我国企业在很多技术上已经引领全球。国家为了满足新能源汽车企业的人才供给，对职业院校实行了“1+X证书制度”，这一政策有着重大意义。如何在“1+X证书制度”中，对汽车维修专业的学生进行等级证书培训，从人才的培养、教师队伍的建设和教学资源的提升等角度，进一步加强院校的教学质量，是目前我国政府和职业院校需要重点研究的课题。

简介：摘要：随着新时代的发展，在当前对幼儿保育人才的培养也提出了更高的要求，同时也制定了相关的政策，以此更好的培养社会发展所需要的人才。“1+X”证书制度的应用，能够使得人才的培养更加具有针对性，提升人才培养的技能，优化教育教学效果。为此，在幼儿保育人才的培养当中，要注重采用多样化的措施，激发学生参与到积极与知识学习的积极主动性。本文重点阐述“1+X”制度下幼儿保育人才培养的相关措施，进而更好地优化教育教学效果。

简介：摘要：本课题以新冠疫情为视角，以中国新型政党制度的治理效能为研究对象，通过梳理中国共产党领导的多党合作的新型政党制度的发展历程，总结遇到的问题和取得的成就，形成宝贵经验，不断地明确与肯定中国共产党的核心地位。一是必须坚定不移地走中国特色社会主义道路,不断推进社会主义现代化建设；二是充分发挥中国新型政党制度的制度优势。以实践为基础，不断进行理论创新，提升理论水平；三是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南，不断开辟马克思主义中国化道路；四是是始终坚持中国共产党的全面领导, 不断以党的自我革命推动社会革命,凝聚推动民族复兴的磅礴力量；四是始终坚持“以人民的中心”的发展思想，改革依靠人民，广泛地调动人民的积极性、主动性和创造性，使人民既成为改革开放的推动者，又成为改革开放的受益者。新冠疫情是继非典以来对我国的又一大挑战。在此艰难背景下，研究中国新型政党制度的发展历程及治理效能，从中不断汲取智慧和经验，为中国共产党全面实现全民的伟大复兴重新扬帆起航指明方向。

简介：摘要：随着改革开放的不断推进，从19年起，国家启动1+X证书试点工作。在此背景下，中职院校积极围绕1+X制度展开课程教学，探索1+X制度下店铺运营课程教学改革与实践。基于此，简单分析店铺运营课程教学改革的必要性，并提出改革实践策略，以供参考。

简介：〔摘要〕中国共产党巡视制度是党内权力监督的战略性制度安排。在党的百年奋斗历程中，巡视制度建设经历了发轫与确立、徘徊与停顿、恢复与重构、深化与创新四个发展阶段，在强化党内高度集中统一、净化党内政治生态、贯彻党的群众路线等方面发挥了关键性作用。