简介：在学校教育实践中，学生往往会形成不同的群体。不同的学生同辈群体具有不同的文化特征。同辈群体对学生既有积极的影响，也有消极的影响。虽然不同的同辈群体之间有较大的差别，但在同辈群体内部则表现出较强的同质性。同辈群体之所以表现出较强的同质性，是因为同辈群体对个体具有同化作用，个体表现出对同辈群体的顺应性。

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简介：摘要：随着我国老龄化程度的加深，老年人健康问题引起更多人关注，老年人家用医疗产品作为监测、保障老年人居家养老健康的重要保障，应该充分考虑老年人生理、心理特征，更符合老年人的使用需求。本文针对老年群体用户，分析老年人群体特征，并对老年人家用医疗产品现状调研，归纳总结出老年人家用医疗产品设计原则，希望为解决老年人居家医疗问题提供思路参考。

简介：开展示范性学生群体建设，目的是让优秀者脱颖而出，以学生先进典型来影响和推进学生整体的教育，从而带动其他同学的共同进步和发展。要倡导和坚持“由点及面、以点带面”的工作思路、坚持教育与自我教育相结合的教育原则，同时，坚持“人人是人才，赛马不相马”的理念，努力发现后进者的优点和长处，帮助他们树立信心和目标，让他们迎头赶上，使他们成长为示范性优秀学生群体中的一员。

简介：摘要： 由 2020 年新冠肺炎疫情问题，再次引起我们对各种社会突发事件、自然灾害等事件中政府执政和处理能力的关注。积极高效的预防和减少这类 群体突发事件， 是当前政府工作中所面临的一大挑战。政府在 群体突发事件处理方面预警机制的完善，不但能够有效制止 群体突发事件的恶化，而且能够提高政府的行政效率，让群众对政府执政能力更加信任和支持。当前我国政府在 群体突发事件预防中各项保障机制有都一定的优化和完善空间，本文就以政府对 群体突发事件预警机制的完善为研究内容，法制保障、思想保障、政府信息机制完善等角度探讨 群体突发事件中完善政府预警机制的策略，为中国各地区社会稳定发展提供更多参考和思路。

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简介：在我国城市化的进程中，出现了城市弱势群体。城市弱势群体直接影响到城市竞争力，关系到均衡城市化的发展质量和发展绩效。研究城市弱势群体的规模和受困程度，特别是探索削弱弱势群体规模与势能的反弱化机制，是从均衡戒市化发展目标出发来加强城市社会管理、建设和谐社会。弱势群体去弱化方式不能仅依赖临时性、一次性的社会援助，更需要从弱势群体的本质出发进行一个整体性的社会反弱化机制建设。

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简介：摘要渭华起义中涌现出的英雄群体，是我们党在北方地区聚集的最优秀的政治军事人才。他们坚定不移的理想信念、听党指挥的坚定党性、敢为人先的英雄气概、不怕牺牲的革命意志，形成了独具特色的人格魅力，不仅在当时成为推动中国革命的不竭动力，也是今天启迪后人、净化心灵、陶冶情操的精神财富。

简介：从初唐薛令之起，闽地陆陆续续有人及第，但影响微弱。直到晚唐，闽人走入全国文化中心之势渐起，及第者渐多，闽地文人势力渐强。唐亡之际，中原名士纷纷入闽避祸，多以黄滔为宗主，而闽地文人多与黄滔交往密切。黄滔以其在唐末的文学影响及在五代闽国文坛独特的政治和文学地位，不自觉地在唐末五代闽地文人群体的崛起运动中起到中心人物作用。

简介：对大学生台阶指数偏低群体进行运动干预的实验性研究,为改善该群体心血管系统功能提供有效的干预措施。采用整群抽样、数理统计、对比分析等方法,从安徽机电职业技术学院和安徽工程大学2010、2011级4076名学生抽取80名台阶指数偏低学生为实验对象,通过实验组和对照组,进行6个月对比实验研究。表明有组织地对大学生台阶指数偏低群体进行单纯的运动干预,有一定的干预效果,但在自行干预过程中通过健康教育的群体,坚持干预能产生较好效果,没有进行健康教育的群体效果不够明显。说明针对大学生台阶指数偏低群体的运动干预,应该结合健康教育。

简介：弱势群体问题近年来受到社会各方面的普遍关注，在教育领域学生弱势群体问题尤为明显。为此，尝试运用文化资本理论、标签理论和社会再生产理论对学生弱势群体的成因进行社会学分析，以期对这一问题的解决有所启示。

简介：由于王莽改革的失败以及自然灾害的影响，两汉之际爆发了波及社会各个阶层、各个群体的社会动乱。小农、豪族、士人、刘氏宗室成为参与社会动乱的主要群体，由于这些社会群体中的成员社会身份、利益取向、行动目标、行动方式等的不同，他们的行动对社会动乱也产生了不同的影响，发挥了不同的作用。

简介：笔者参加了全国高师群体工作研讨会。本文就目前高师群体工作较普遍存在的问题进行了剖析,并根据高师群体工作的特点和具体任务,提出了当前群体工作改革的重要问题。提高对群体工作的认识,加强体育师资队伍的建设:改革和完善群体工作制度,提高科学管理水平是高师群体工作改革的唯一途径。

简介：摘要大学生弱势群体的存在影响了和谐校园和和谐社会的构建，本文在分析大学生弱势群体转强的可能性与必要性的基础上，从内因与外因交互作用的角度探讨大学生弱势群体转强工作的具体对策。

简介：<正>社会心理学认为,非正式群体是指那些以个人之间的好感和喜爱为基础而结成的朋友、同伴等,带有鲜明情绪色彩关系。学生中非正式群体是"情投意合者"自发形成的友伴群体,虽然没有明文规定的行为准则,却有一套不成文的价值观,对

简介：我国现阶段群体性事件频发，这是当前社会面临的一个棘手问题。网络作为其中一个主要的载体，由于其自身的复杂性，使得群体事件的传播变得更加复杂化。文章以网络群体事件的传播过程为主线，通过阐述其网络舆论滋生的温床、网络舆情的导火索和传播要素，渗透其传播逻辑，阐述社会环境、公众心理以及政府能力相互作用，最终形成公众、媒体、舆论领袖共同作用的信息空间产物的过程。

简介：摘要：近年来，随着素质教育的深入推行，对教育质量的要求越来越高。特殊群体学生是教育的重点之处，直接影响着整体教育质量，初中特殊群体在各方面都面临着多方面的问题，为了促进初中特殊群体的身心健康全面发展，需要为特殊群体学生创设一个良好的学习成长环境，提高育人质量，需要加强初中特殊群体学生控制点研究。控制点的研究群体主要是特殊群体，其内容包括特殊群体的心理健康水平、人际关系、家庭教育等方面，初中特殊群体学生正处于身心发展的关键时期，控制点在其学习和成长中会产生巨大的影响。基于此要加强对初中特殊群体学生的正确及时引导。

简介：为探讨现代远程教育学习群体的心理需求,需要通过对现代远程教育中的学习者进行问卷调查分析不同性别群体、不同学历背景群体在时间管理、学习氛围、学习动机、行为习惯、情感支持上的差异性。初步研究得知,现代远程教育中学习群体的心理需求可以分为学习动机、时间管理、行为习惯、情感支持和学习氛围五个因子,不同学习群体在心理需求的各个因子上是存在差异的,因而现代远程教育的心理咨询在教学过程中有很重要的支持作用。

简介：【摘要】班主任是 班级管理工作的重要参与者 ， 肩负教育学生、管理学生以及关爱学生的责任 ，面对不同的学生要有不同的管理方法。本文 从关爱特殊群体的重要意义出发， 重点阐述了班主任在日常工作中如何关爱留守儿童等特殊群体，在教育教学的路上争取做到“一个不落”，让全班学生身心都能健康成长，当好学生成长路上的引路人与暖心人。