简介：近年来，新一轮的以学生为本的素质教育的课程改革正在全国如火如荼地进行着，但不论从我们自己的教学实践中，还是观摩别人的教学，观看有关典型的课堂实录，都不难发现，在课堂上表现很抢镜的不外乎是少数学生，而大部分学生保持沉默。

简介：

简介：摘要：在一个班级中，有班级、团队等正式群体，还有多数学生自发组合成一个个团体的非正式群体。我们要想提高班级管理的绩效，就不容忽视非正式群体。

简介：摘要通过对中职学生这一特殊群体的德育实践，总结和探讨了激励、欣赏、善待等不同形式的爱的运用，论述了特殊群体应给予特殊的爱的见解。

简介：文章通过对大学生群体生活态度的问卷调查,分析了大学生群体在拼搏进取、乐观阳光、负责奉献、理性务实等四个方面生活态度的表现,为初步了解大学生群体的真实生活态度提供了一个案例和缩影。

简介：【摘要】班主任是 班级管理工作的重要参与者 ， 肩负教育学生、管理学生以及关爱学生的责任 ，面对不同的学生要有不同的管理方法。本文 从关爱特殊群体的重要意义出发， 重点阐述了班主任在日常工作中如何关爱留守儿童等特殊群体，在教育教学的路上争取做到“一个不落”，让全班学生身心都能健康成长，当好学生成长路上的引路人与暖心人。

简介：摘要：初中时期教学管理具有承上启下的作用，此阶段学生思想认知与学习能力处于重要发展转变时期。所以，为了有效引导学生锻炼，合理组织教学活动促进学生协调发展，班级管理过程中老师可制定有效教学策略，加强学生自主意识培养，提高教学效率保障学生全面发展。基于此，针对初中学生自主管理实践策略相关知识，本文从以下几方面进行了简单地分析。

简介：据《新民晚报》报道，作为全国11个试点省市之一的上海．国家汉字应用水平测试（HSC）前不久在沪举行，共有1814人参加测试。汉字应用水平分为三个等级：一级水平应具有高等教育程度以上的较高的汉字应用水平，能够在很广泛的使用环境中掌握和使用大约5500个汉字；二级水平应具有相当于高等教育程度的汉字应用水平，能够在比较广泛的使用环境中掌握和使用4000至4500个汉字；

简介：该文围绕如何如何有效引领中职学校教师群体的专业成长主题，探讨了中职学校教师群体的专业成长的相关措施。

简介：摘要：新课标改革对传统的教学方式带来了冲击，很多过往的教学方式已经不适用于当下学生需求。当代社会对于人才的需求中要求其具有独立自主的思考能力和持续性的学习能力。因此，在教学当中应当作出相应的改变。本文以“戊戌变法”教学中历史群体特征解读为例，思考和研讨教学提升策略。

简介：王焰新教授，国家杰出青年科学基金获得者，现任中国地质大学（武汉）校长，长期从事环境水文地质研究。王焰新教授于2015年担任国家创新研究群体学术带头人。创新研究群体以地下水系统为研究载体，以有害物质迁移转化规律为核心科学问题，以地球系统科学和水—岩相互作用理论为指导，发展并集成先进的分析、示踪、模拟技术手段，实现了跨学科交叉融合和环境水文地质理论方法的推陈出新。

简介：冒冒，中班女孩，在成人眼里是个乖巧的孩子，在幼儿里从不和小朋友发生冲突、违反纪律。平日，总一个人不声不响地坐在一边，上课认真听却从不主动发表观点，甚至被老师叫到的时候，回答起来也轻得像蚊子叫。游戏常常巴望小脸等候在一边，当没有同伴来邀请时，只好失望地坐在一边，眉头紧锁。

简介：

简介：文章将介绍采用Agent模型设计、具有智能和自导航能力的机器人群体.首先利用GSM系统实现机器人团体的智能协作及通信,再应用网络GIS系统实现多机器人的定位导航,给出一个若干个机器人通过合作与协调而完成某一任务的系统模型.

简介：摘要“平凡学生”群体是班级中不容忽视的重要群体。他们在班级学生中占大多数，他们大多安分守已、默默无闻，不因惹是生非而引人注目，也难于因成绩优秀而受老师的青睐。他们属于班级中优秀与后进学生的临界生，可以因老师的关注和重视而努力学习，挤进先进行列，成为班级发展前进的主流；也可以因老师的忽视甚至冷落而自卑，直至自暴自弃而成为班级的不安定因素。因此，班主任要管理好自己的班级，要使全班同学整体发展，一定要关心和重视“平凡”的学生群体。

简介：运用文献综述法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等相关研究方法,对广场舞运动参与者的群体特征进行调研,其目的在于切实把握广场舞参与者群体的基本特征,解析广场舞运动的＂热兴＂原因,进而为制定具有长效性的发展与保障机制提供必要的依据。这对于推动我国群众性体育运动的蓬勃发展具有重要的参考意义与实践价值。

简介：青年群体的社会信仰不仅具有普遍信仰问题的理论特征，又具有青年群体的特殊规律。社会信仰的产生遵循以下阶段：需要认同阶段、伦理内化阶段、精密整合阶段、环境塑造阶段、实践确认阶段；社会信仰的发展遵循特定的规律：保持层次性与发展性的统一、超越性与现实性相统一、易变性与固定性的统一。针对青年群体社会信仰缺失的现状，要建立健全青年群体社会信仰教育机制，建立以理念、原则和内容为核心的社会信仰教育认知机制，完善以模式、途径和环境为核心的社会信仰教育运行机制；同时，构建以评价方法、评价标准为核心的信仰教育评价机制。

简介：【摘要】在数字时代迅猛发展的浪潮下，网络信息技术的应用早已普及。自耄耋老人至三岁幼童，手机、平板、电脑等电子媒介的使用贯穿于日常。在方便、丰富生活的同时，针对于3-6岁学前儿童使用电子媒介的情况，网络安全始终作为社会关注的焦点。鉴于新冠疫情的突发以及“停园不停育”等教育形式的及时开展，网络安全的关注度被再度提升。本文旨在分析3-6岁学前儿童使用网络的现状，将如何辩证看待其中出现的不可回避现象以及应采取何种有效措施作为重点内容进行阐述。

简介：“执行难”是生效民事裁判不能及时得到人民法院强制执行的情况。“执行难”既削弱了司法权威，使案件当事人对司法救济生出质疑，又影响社会和谐，聚集社会矛盾。倘若生效裁判的涉诉主体为特困群体，因其主体的特殊性，其执行问题就会变得难上加难，执行救助制度是破解涉诉特困群体执行难题的有效手段之一。采用多种手段对涉诉特困申请执行人进行必要的救济，既切实保障了涉诉特困群体的合法权益，在一定程度上解决了他们的现实窘境，又缓解了社会矛盾，凸显司法的权威性。目前，我国一些地区率先出台了相应规章，有针对性地对涉诉特困群体进行执行救助。通过价值分析的方法判断现存涉诉特困群体执行救助制度的价值，对该制度的目的价值和功能价值进行剖析，为建立全国统一的涉诉特困群体执行救助制度提供借鉴和参考。

简介：青年教师群体资源是指青年教师群体现有的素质基础。素质是以人的先天禀赋为基础，经过后天教育训练和环境的影响在人身上形成的稳定的心理品质。开发青年教师群体资源，就是通过引导学习、教育辅导、组织活动、强化实践等手段，来充分发挥教师的内在潜质，促进优势互补，使之成为能够适应素质教育需要的高素质的教师。