简介：摘要目的探讨健康教育在社区学龄前肥胖儿童管理中的应用效果。方法将50例社区学龄前肥胖儿童随机分为观察组和对照组，每组各25例，对照组不采用健康教育，只采用单纯家庭管理，观察组采用健康教育干预。观察两组儿童体重控制情况、体质情况。结果观察组肥胖儿童的体重控制情况、体质情况均优于对照组。两组比较，差异具有统计学意义（均P＜0.05）。结论应用健康教育能更好地控制学龄前肥胖儿童的体重，增强体质，提高生活质量。

简介：摘要目的知识教育与素质培养相结合的原则，建立全方面的心理健康教育模式。方法采用大学生人格问卷（UPI）对某医学院校2011级1580名学生进行调查。结果在1582名被试者中在具体的10个因子中，躯体化5人，占0.32％；强迫78人，占4.93％；人际关系敏感81人，占5.12％；抑郁18人，占1.14％；焦虑13人，占O.82％；敌对23人，占1.45％；恐怖10人，占0.63％；偏执23人，占1.39％；精神病性2人，占0.13％。结论医学院校生心理问题具有一定特殊性，10个因子调查结果得出，心理问题表现在疑病症倾向、学习负担过重，很容易产生消极人生观等心理问题的产生与所学专业有一定的关系。针对医学生心理问题的特点，应遵循知识传授与问题解决相结合；课堂教学与课外咨询相结合；健康教育与人文教育相结合起来，加强心理健康教育，提高医学生心理健康水平。

简介：

简介：摘要目的就宝安区西乡街道中学生口腔健康教育模式进行探讨。方法选取深圳市宝安区西乡街道的3所中学，每个学校均抽取101名初一学生，共计303人。男女比例接近11。将受试者按学校随机分为三组，分别是对照组、母亲模式组、班主任模式组，每组均为101人，为期3个月。结果1年后，班主任模式组学生每天至少刷牙2次的比例增加了63.2%，母亲模式组的比例增加了23.4%，对照组的比例增加了2.2%，三组之间的每天刷牙次数的增加率之间有统计学差异（P<0.05）。班主任模式组的口腔健康教育模式最优，母亲模式组次之，对照组最差。结论只要让学生经过正确的口腔健康教育，清晰地认识到刷牙的有效性和重要性，再加上家长和班主任的参与监督，中学生的口腔卫生状况能够在很大程度上得以改善。

简介：摘要随着医学的教育的迅速发展及社会文化的不断改革，传统教学法已无法满足现代医学教育的需求。教学方法需要不断革新，其中由于PBL教学法具有很多独特的优势，在教学实践中取得了比较好的教学效果，成为了当前医学教育研究的热点课题。加强PBL教学法的研究对于进一步完善PBL教学法及提高教学质量具有重要的意义，同时也为推动医学教学的改革提供有力的理论依据

简介：摘要目的探讨住院原发性高血压患者对高血压知识掌握及健康教育。方法采用问卷调查并分析进行健康宣教。结果落实健康教育，让患者掌握高血压疾病的知识。结论增强了自我管理能力，增进了护患关系。掌握自我检测与指导。

简介：摘要目的探讨老年高血压患者健康教育的效果。方法采用单人指导和集体教育相结合的方式对老年高血压病患者进行健康教育，通过问卷调查对健康教育前后的效果进行评价。结果教育后患者对高血压病相关知识的掌握优与教育前（P<0、05）。结论对老年高血病患者实施健康教育，可以提高患者对疾病的认识，有利于治疗和康复。

简介：摘要目的探讨健康教育临床路径在维持性血液透析患者中的应用效果。方法对2011年新进入我院进行维持性性血液透析的患者按临床路径模式实施健康教育。结果可有效提高患者对透析相关知识的掌握，提高患者对护理工作的满意度。

简介：摘要目的通过高血压患者的健康教育，指导患者长期治疗，提高患者的医从性从而提高高血压患者掌握有效的自我管理、自我保健的方法。方法对915例高血压出院患者展开个性化健康教育，并通过调查，对自我管理中的问题进行指导。结果开展健康教育后患者在自我管理能力及不良生活习惯方面都有显著提高。结论开展健康教育能提高患者对高血压相关知识的掌握和自我保健意识，减少发病率，提高生活质量。

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简介：摘要蒙医治疗糖尿病的理论和教育积累了漫长时间，有独特教育方式，从蒙医理论指导现状来看致病因素“饮食，起居，气候，其他（药和治、感染、遗传）”四个方面研究有丰富经验，糖尿病有关蒙医药理论和健康教育概况如下。

简介：摘要目的探讨中医特色的健康教育手册在肛肠病患者中的应用效果。方法将180例住院肛肠病患者,随机分为对照组和观察组,对照组90例,采用传统随机健康教育方法,观察组90例,制定中医特色的健康教育手册,采取集体播放录像与床旁个体指导、交流，集体养身保健操相结合的健康教育方法实施健康教育。结果观察组的健康知识知晓率、对健康教育的满意度、依从性(服药、锻炼)均显著高于对照组（P<0.05）。结论中医特色的健康教育手册的运用能提高肛肠病患者的健康教育效果。

简介：摘要随着社会主义市场经济的不断发展和完善，卫生事业体制改革的不断深入，医院取得了前所未有的快速发展，医院后勤作为保障和支撑医院发展的重要部门，后勤人员的思想政治觉悟、业务素质水平的高低，将直接或间接影响着医院的医疗服务质量好坏和经济效益的大小。

简介：摘要目的通过社区进行全面的系统的高血压这种疾病的健康教育，使患有高血压的患者能够清楚的认识到它的严重性，从而达到有效的预防和治疗的效果。方法通过我们社区医疗部门的健康教育，让患有高血压的患者加强运动，控制他们的饮食，对高血压的有关知识有一定认知，对血压要经常的检测，加服一些降压的药物。结果大部分患者改善了不均衡的饮食习惯，不好的生活习惯也都渐渐改掉，在正确的时间有规律的量血压，坚持服用降压药物。所以患者保持比较平稳的血压，一些并发症如血脂，血糖都得到良好的改善且效果比较明显，有的患者已经恢复正常，提高了患者的生活质量。结论在社区开展针对疾病高血压的健康教育对防治高血压有着至关重要的作用。

简介：摘要目的探讨不同健康教育方法对脑梗死患者康复训练依从性的影响。方法对140例脑梗死病人随机分为对照组和实验组,对照组给予常规健康教育,实验组按临床路径实施健康教育,比较两组病人康复训练依从性及日常生活能力（ADL）。结果实验组病人康复训练依从性及ADL能力显著高于对照组(P<0.01)。结论应用临床护理路径对脑梗死病人实施健康教育，能提高患者的康复训练依从性，对提高康复效果起到了积极的影响。

简介：摘要目的探讨糖尿病专科护理门诊在糖尿病健康教育中的作用。方法对528例患者进行一对一指导，制定治疗方案，并对治疗效果进行跟踪随访作问卷调查。结果随访一年后，患者血糖控制稳定者465例，血糖起伏不定者52，降糖效果不明显者11例，对治疗方案满意率98%，对护理服务满意率95%。结论糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育者起到了至关重要的作用，护理门诊是健康教育的延续，也是健康教育的进一步完善，可有效提高糖尿病患者的自我管理能力。

简介：摘要目的探讨健康教育对胆囊切除术后患者肠道功能恢复的影响。方法以2011年1月至2011年12月在我院行胆囊切除术的168例患者为研究对象，随机选择其中80例为对照组，常规护理和宣教；88例为实验组，进行针对性的术后健康教育。比较2组在术后肠道功能恢复上的差异。结果实验组肠道功能恢复明显好于对照组，实验组腹泻发病率明显低于于对照组（13.6%vs26.3%，p=0.026X2=4.31）；上腹部疼痛发病率也明显低于于对照组（18.2%vs32.3%，p=0.001X2=11.51）；脂肪吸收不良发病率也明显低于于对照组（36.4%vs57.5%，p=0.001X2=6.82）。结论合理的健康教育能明显降低胆囊切除术后肠道功能不良的发生率。

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简介：摘要目的利用有效的护患沟通技巧对病人进行健康教育使病人的心理调节到最佳的治疗状态，以促进病人的康复。方法通过护士就护患沟通理解应用的情况进行调查分析。结论利用有效地护患沟通技巧去识别和满足病人的需要,有针对性的进行健康教育，有利于护理质量的提高及病人的康复。