简介：摘要：随着社会经济的快速发展，产业结构的调整，我国高职院校针对课程体系的教学研究和改革逐步得到关注，市政工程专业高职教育人才培养改革取得重要进展，但仍然存在一些问题，导致市政国内企业和国际化人才短缺的现状越来越明显，难以满足行业发展需求。因此，培养紧缺的国内企业需求的国际化人才是迫切的任务。我校紧紧围绕教学质量提高这一核心，不断深化职业教育专业课程体系与教学改革。

简介：摘要：乡土历史资源与历史教学密不可分。随着初中历史教学改革的深入，许多历史教师开始关注当地历史资源，试图将当地历史资源融入其中，使初中历史教学更加贴近现实，提升学生学习历史的兴趣。

简介：摘要：随着近些年来经济社会和科学技术的日新月异发展，推动现代教育事业不断深化改革，学生学习方式发生了翻天覆地的变化，以往传统课堂也逐步转变成混合学习方式。混合式这种新型教学模式，实际上就是有机结合传统课堂教学和线上教学，学生学习从被动转向主动，教师也由教育者转变成指导者。在实际地籍测量课堂中构建并运用混合教学模式，既能够将学生主动积极性有效激发出来，又能够促进学生探究理论知识和应用工程实践能力的逐步提升。本文主要探讨在地籍测量学中应用混合教学模式的有效策略，以供相关人士参考和借鉴。

简介：摘要：近年来，随着“三高四新”战略的推进实施，航空产业进入了高质量发展的新征程，规模不断扩大，体系不断完备。航空事业是国家综合国力和科技水平的体现，也是我国不断提高经济质量效益和核心竞争力的重要保障。2016 年，党的十九大之后，我国开启了经济转型升级、高质量发展的历史进程，一直与“高质量、高科技、高端制造”紧密联系的航空工业是重要支撑之一。本文主要对航空发动机专业创新教学资源的建设与研究做论述，详情如下。

简介：

简介：摘要：现阶段，毕业设计属于高等院校为学生设定的专业教学体系最终环节，学生在此流程中展现出的学习成果，即学生的毕业设计水平，可以在一定程度上展现出学校的整体教学质量。基于此，需要学校结合时代背景，将乡村振兴发展战略融入到教学工作中，分别从前期准备、实施过程等多个不同环节为毕业设计提供全方位的有效控制，以此保证建筑学专业毕业设计的教学质量。

简介：摘要：当前，我国给排水科学与工程专业教学过程中存在一定问题，导致这一专业的实践教学发展相对落后。随着时间的推移，新工科建设的实施、工程教育理念创新，人才资源创新实现跨区域培养，能够深化给排水工程项目的职业内涵。提升学生职业素养和专业技能的同时，对新工科理念更深度理解。本文主要基于当前新工科背景下给排水科学与工程专业的教学现状进行分析，提出给排水科学与工程专业教学的创新策略，仅供参考。

简介：摘要：传统的分析化学教学没有充分体现学生的主体性、主动性和创造性。针对分析化学教学中存在的问题，以云班课为平台，构建课前、课中、课后三阶段混合式教学模式，梳理出线上教学内容，运用形成性评价和终结性评价综合评价学生。调查结果显示，90%以上的学生认为自己的信息收集、整理与加工能力，对知识的掌握程度、创新能力、与人合作的能力，分析问题解决问题的综合能力有所提升。但学生线上环节的参与度有待提高，小组合作中成员的积极性有待激发。

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国高校土木工程专业教学也发生了不同程度的变化，教师在教学期间，不仅要对高校学生进行理论知识内容的讲解，还需要培养学生的实践能力，确保学生在今后的土木工程学习中做到全面发展。因此本文主要分析了土木工程专业中《建筑制图与识图》课堂教学内容的改革，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴。

简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，城市轨道交通通信信号技术专业积极推进人才培养模式改革，将创新创业教育与专业教育融为一体，通过构建“专创交融、能力递进”的专业课程体系、建设在线开放课程、编写新形态教材、开发信息化教学资源、改革教学模式与考核评价模式等方式推进教学改革，提升教育教学效果，提高人才培养质量，为区域轨道交通企业培养高素质的通号类技术技能人才提供助力。

简介：摘要：相比较以往传统的线下教学模式，学生在上课期间不能十分集中的去学习教师所讲授的知识。课后又有很少的一部分学生会对课上学习的知识进行巩固学习。尤其是一些专业性相对较强的课程。在建筑类课程的学习上，传统的线下课程中教学资源相对缺乏，尤其是三维动画类的建筑分析。一些同学由于想象力的限制，不能在课堂上跟随老师将建筑的形象在脑海中模拟出来，导致这些学生缺乏学习的积极性，进而形成恶性循环，学习的投入程度会更少。于是文章在此基础上规划出线上线下混合教学模式，让学生学习建筑类专业设计课程。

简介：摘要：“微课”翻转课堂是在社会经济、文化和科学信息技术不断发展的牵引和影响下产生的一种崭新的课堂模式。高职C语言教学过程如何更好地运用“微课”翻转课堂不仅是职业教育发展的大势所趋，也是能更有效地提高相关课程的教学质量和学生的学习效果的重要教学手段。

简介：摘要：随着教育水平的提高，在实验教学的各个环节，将爱国情怀、社会责任感、道德规范、工程伦理、工匠精神、科学素养、创新科学思维等思政元素有机融入专业课程教学中，采取多元化的实验教学模式，线上线下相结合，提升实验教学质量，培养德才兼备的新工科人才。材料在人类发展历史中一直都发挥着重要作用，是现代科技发展的重要方向之一，因而培养高质量的材料专业新工科人才尤为重要。“材料科学与工程基础”是材料专业人才培养体系中一门主要专业基础课程，与其同修的“材料科学与工程基础实验”课程是学生理解和掌握理论知识的重要途经，是培养材料专业创新人才的必经之路。

简介：摘要：我国自从改革开放开始，的发展较以往发生了巨大的变化，其发展速度不论是从经济上来说，还是从企业的结构和整体发展框架上来看，都得到了较大的进步，切运行机制也更加科学。但是，在这一向好向上的发展态势下，依然存在着很多问题和阻力干扰者的发展和建设。从现实角度来看，如何有效梳理我国的经济发展问题，是当前推动我国经济发展的关键所在。

简介：摘要： 当前的时代已经不同以往，现在的社会以科技为主流，各行各业都应用信息化技术，为人们的办公、生活都提供了极大的便利。在大专院校的计算机课程中，信息化技术作为新时期的新兴技术给课堂上带来了巨大的影响，在实际教学环境中，丰富了课堂的教学方式，并克服了实际中所无法实现的环境、作业环节的不足。信息化技术为当前大专院校的计算机教育发展创造出了与时俱进的教育创新模式。本次报告对信息化技术在大专院校计算机教育中运用的重要性、信息化技术在大专院校计算机教育中的实际运用、以及信息化技术在大专院校计算机教育的实际运用中所必须重视的问题等做出了比较详尽的阐述，并期望报告能够用作借鉴，以提高学校课堂教学的有效性，从而进一步提升大专院校计算机教育的教学品质。

简介：摘要：在全面推进乡村振兴的战略下，结合民办高校的办学特色，通过课程内容体系完善，优化教学方法等一系列措施，结合当地乡村振兴具体情况，进行园林专业的设计课程探索。本文基于服务辽宁省乡村振兴的背景下，对如何培养服务乡村建筑类应用型人才及如何将课程内容同服务乡村振兴进行融合进行了初步研究。

简介：摘要：实践教学是高等职业院校的主要课堂教学，此课堂教学能够强化对学生创新精神、实践技能考试的塑造。高等职业院校培育的便是具备高水平的技能人才，而此类塑造离不开实践教学。因此机电更专业的老师们必须在教学中，按照实际教学效果，构建机电一体化技术专业实践教学管理体系，依据此教育体系健全基地的建立，做到对学生实践能力、综合素质能力的塑造。

简介：摘要：在全面推进乡村振兴的战略下，结合民办高校的办学特色，通过课程内容体系完善，优化教学方法等一系列措施，结合当地乡村振兴具体情况，进行园林专业的设计课程探索。本文基于服务辽宁省乡村振兴的背景下，对如何培养服务乡村建筑类应用型人才及如何将课程内容同服务乡村振兴进行融合进行了初步研究。

简介：摘要：风景园林工程设计这一课程包括园林规划、施工图设计、工程概预算等内容，涉及的内容较广交杂，其教学也因此呈现出一定的特点。在5G时代和人工智能时代的加持下，虚拟现实技术及其他数字技术已经在艺术领域得到广泛应用。因此将数字化技术与园林景观内容结合，通过跨学科的研究与融合，对景观设计的理念、元素、手法进行创新改造，利用更立体、更具互动性及参与感的方式，设计出富有时代特征和人文精神的园林景观。本文主要对数字化景观技术下风景园林规划设计教学探索与实践分析，仅供参考。

简介： 一、摘要兰州市春季沙尘暴天气多发而且对居民正常工作生活造成极大影响，但是目前对沙尘暴发生时对沙尘的处理技术落后,难以改变沙尘暴对居民影响的现实，且在沙尘暴发生期间以及发生后一段时间内污染指数都达到了影响居民身体健康的程度，防治工作形势非常严峻。兰州大学王博教授团队所提出并研发的云式除尘技术使用清洁高效的方法对工厂等粉尘严重的场景进行对粉尘的处理来降低它的浓度，使其达到安全浓度并排放，以及对PM2.5的吸收处理，基于对工厂粉尘以及PM2.5成功处理的思路，王博教授团队还研发出了便携式的云式除尘系统—— “云式肺宝”，所以我们打算通过分析王博教授团队的云式除尘系统，并且学习云式除尘系统的对粉尘和PM2.5的优秀处理方法，对云式除尘系统进行更适用于榆中校区教学区情况的改动，来类比解决兰州大学榆中校区的教学区的沙尘暴影响问题。