简介：摘要伴随知识经济逐渐发展，社会各界对学生的整体要求变得越来越高，要求学生除了具备过硬的专业技能之外，同时还需具备较好的德育素质。班主任实施德育教学整体实效性可以对初中生的综合素质产生重要影响。

简介：摘要：小学生是未来事业的接班人与建设者，是祖国的花朵，肩负着神圣的使命。随着新课程改革的不断深化和推进，要求学生德智体美劳全面发展。小学教育不仅要提高学生的科学文化素质，更要培养学生良好的思想道德，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文首先阐明了德育教学重要性，指出当前德育教育过程中存在的问题，并构建小学德育活动，落实在实践中践行德育教育，提升小学德育教育实效性。

简介：

简介：摘要：众所周知，德育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是贯彻党的教育方针，落实立德树人的重要手段，所以，加强学生思想品德教育，使其逐步确立科学的世界观、人生观及价值观，显得尤为重要。从小学到大学，学习数学几乎贯穿了学生学习的全过程。数学教师可以通过挖掘数学研究过程、数学知识传授以及数学合作学习中的德育元素，努力构建“课程思政本文”大格局，因此，数学教师要不断挖掘数学学科中的德育元素，并在教学中渗透。

简介：从一所普通的厂办小学发展成为全市唯一一所双语实验小学；由一所在校生不到一千人的小学发展到今天在校生已达到两千多名的机厂小学。近年来被省政府命名为山西省德育示范学校，被省教委授予山西省文明学校，又获得山西省三星级英语特色学校，山西省煤炭行业先进集体，大同市示范家长学校等荣誉。对于一所具有近50年办学历史的小学校来说，面对新的形势与挑战，机厂小学的人们不断地进行思考、研究，大胆地在实践中进行探索，在思考和研究中找答案，在探索中开辟德育工作的新路子。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，要坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程。要构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，提高德育实效性。技工学校的德育课教学重在对学生思想与行为的启发、技能发展服务的引导。但是，目前德育课的教学方式仍然保持着传统的“说教”，长期的实践表明，教学效果不尽人意。因此，创新实践教学是提高德育教学实效的重要方式。

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简介：摘要：小学生是未来事业的接班人与建设者，是祖国的花朵，肩负着神圣的使命。随着新课程改革的不断深化和推进，要求学生德智体美劳全面发展。小学教育不仅要提高学生的科学文化素质，更要培养学生良好的思想道德，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文首先阐明了德育教学重要性，指出当前德育教育过程中存在的问题，并构建小学德育活动，落实在实践中践行德育教育，提升小学德育教育实效性。

简介：摘要：德育是小学教育教学工作中的重要组成部分，也是促进学生全面发展的重要措施。随着教育事业的不断发展，当前小学德育管理工作面临着诸多挑战，如何有效地进行德育管理，促进学生的健康成长，成为当前小学教师必须要关注的问题。本文以此为研究对象，探讨了小学德育管理策略，希望能够为相关教育工作者提供有效参考。

简介：摘要：加强对初中生的德育管理，初步构建一套以班级，学校、家庭和社会为支点，学生自我管理、自我约束为手段，家长、学校领导、老师以及学校周边社区群众指导、监督为条件，促使学生养成良好的行为习惯的德育网络管理模式，使各方真正形成一致的德育教育合力，对提高德育教育的实效具有重要的意义。

简介：摘要：小学班级德育工作开展，注重将德育教育与班级管理工作进行结合，丰富了班级管理的内容及内涵，对于小学生的学习及成长而言，起到了至关重要的影响。在班级德育工作开展时，教师要立足于德育教育工作的开展，对德育教育的方法、策略进行创新及优化，将立德树人理念与班级管理工作进行紧密结合，有效地提升班级德育质量，促进小学生更加长远的发展及进步。本文从德育创新视角入手，探索提升班级德育质量的方法及策略，使小学班级管理更加有效。

简介：摘要：本论文探讨了德育管理在小学教育中的背景、意义以及其基本原则和策略。在小学阶段，德育起着至关重要的作用，不仅塑造学生的品德和价值观，还培养社会责任感和自我管理能力。尊重与关怀、榜样与引导、参与与互动被认为是有效的德育管理原则。此外，明确的德育目标、德育档案与跟踪机制、奖惩制度的合理运用以及学生心理健康与情感管理等策略也是实施德育管理的关键。通过这些措施，学校和教育者可以帮助学生在道德、社会和学术方面全面发展，为他们的未来成长和社会参与提供了坚实基础。

简介：摘要： 生命安全教育和道德教育是中小学教育的两大主题。随着社会经济的发展，学生成长的环境越来越复杂，无论是心理上还是身体上，学生都承受着巨大的压力。因此，教师要做好学生的指导和疏导工作，帮助树立正确的生命观、价值观，确保学生有明辨是非的能力，避免生命安全受到侵犯，避免做出不符合主流思想的行为。也因此，本文探究了德育和生命安全教育办法，旨在德育促安全教育，安全教育促德育，实现德育和安全教育的双发展。

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简介：摘要：中职班主任德育教育的开展可以培养学生良好的学习习惯、引导学生树立正确的价值观和人生观，这对学生未来的就业和发展具有重要的意义。因此在中职教学中教师应重视德育管理的创新和改革，结合学生的价值观、人生观开展有针对性的德育教育，同时深入挖掘教材中蕴含的德育教育资源，又或者是做好言传身教开展德育教育等等，通过多样化的手段、多种方式开展德育教育，实现中职德育教育的有效开展，推动素质教育的实施，贯彻落实新课标提出的教学要求。下面本文将对中职德育教育开展的有效策略进行探究。

简介：中职院校在社会经济发展的浪潮中肩负着为社会培养技能型人才和高素质劳动者的任务,中职生的道德水平直接决定了我国劳动者的整体素质,关系到经济社会的发展及国家的稳定和谐。做好中职生的德育工作,是中职院校义不容辞的责任。鲁中中等专业学校坚持理念先行,带动实践创新,在德育工作方面取得了丰硕成果,提高了学生的道德水平,促进了学校整体道德水平的提高。

简介：摘要：在当代的教育事业中，非常注重德育的发展。而在以往德育教育的过程中，重视显性德育的功能和作用，它也成为了德育教育的主要手段。但是随着社会的发展与进步，隐性教育也越来越受到教师的重视，它的功能与作用也越来越突出。两者德育的教育方式相互补充，缺一不可。在初中班主任的专业化的发展中，不仅要重视德育显性的正确引导，还要对隐性的渗透，要把两者有机的结合起来，是对初中班主任德育教育工作的最大要求。

简介：文章以税收学课程为例，结合高职院校的教育教学特点，从四个方面说明了如何在这类院校中实现专科课教学与思想政治教育的有机融合，揭示了渗透教育的相关方法与途径。

简介：摘 要：在“三新”背景下，物业管理专业的岗位面临着新的发展和挑战，呈现着”角色多元化、工作任务重、岗位危险性加大、突发状况增多等”岗位显著特点，以芜湖职业技术学院该专业该背景下2021年毕业生，及2022年应届毕业生为研究对象，开展问卷调查，了解从事物业管理岗位毕业生的就业情况，剖析现状问题，探索在专业培养方案中进行德育总目标的优化，主动将“课程思政”教学和经济社会发展形式有机融合，与“培养什么人”和“如何培养人”进行深度对接。

简介：《普通高等学校本科专业目录》（简称专业目录）是我国高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定了高校招生专业的划分类别和名称，是高校设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位和指导就业的重要依据，也是考生和家长了解专业设置、进行志愿填报时需要准备的知识点。本期，我们特邀请高校招办主任进行专业目录导读，为大家理清专业划分层级关系，解释各层级及名称的含义，并提醒考生一些值得注意的特殊情况。