简介：摘要：在新课标背景下高中思想政治教育应积极的进行教学创新，探索符合当今学生学习需求和学习特点的教学方式，激发学生参与学习的主动性、积极性，让学生在思想政治的学习中养成良好习惯、树立正确的价值观，促进自身综合能力的提升，促进学生德智体美劳的全面发展。因此高中思想政治教学中教师应改变传统教学观念、教学方式，构建以学生为主体的高中思想政治课程。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，学校、家庭和社区在教育中的角色越来越重要。校家社沟通协同育人的理念得到了广泛的认可。这种理念认为，学校、家庭和社区应该共同承担教育的责任，形成教育的合力，以提高教育的效果。因此，对校家社沟通协同育人的有效性进行研究，具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：随着5G技术、人工智能技术的应用，直播电商等新模式的产生，电商产业进入了全新的发展阶段，电商企业需要大量高素质、高技能人才。如何更好、更快适应电商行业的发展变化，校企合作、产教融合转变传统电子商务人才培养模式，是高职院校的重要研究方向。而电商行业人才主要来自于职业院校，但目前职业教育培养模式与社会实际需求还存在一定的差距。各行各业的发展模式都在向电商行业靠拢，也都在探索如何改进职业教育模式使职业教育培养的人才真正适应当今企业的需求。在此形势下，高职教育研究人员与企业从业者共同提出产教融合政策。

简介：摘要：在“双减”政策的背景下，如何充分发挥少先队组织在学校教育中的作用，成为当前教育研究领域的热点问题。本研究以“双减”政策为背景，以少先队组织的实践育人为主要研究对象，探讨少先队如何在“双减”环境下，更好地发挥其育人作用。分析“双减”背景下少先队组织实践育人的必要性和挑战。其次，结合实地调研和问卷调查，探讨少先队组织在“双减”环境下的实践育人模式和策略，并从课外活动、志愿服务、爱国主义教育等方面进行具体探讨。

简介：摘要：在素质教育的大背景下，德育教育被确认为教育进程中的重要目标，深入渗透到各门学科及班级日常教学活动中，这项举措成为了实施素质教育的必经之路。然而，观察现今小学班级管理体制而言，在德育方面的执行尚待改进，未能完全展现出立德树人的核心理念，特别是在实际操作层面上，德育与班级管理之间的整合并未达到预期效果。本文旨在探讨当前小学教师构建育人育心班级管理体系的主要策略，以期推动小学生们身心健康，全面发展成长。

简介：摘要：五育并举是新时代有关部门对各个阶段教育工作提出的新目标，培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才，要从创设良好的教育环境开始，构建具有中国特色的新时代素质教育模式，为学生提供教育资源平等的受教育机会。本文从学校资助育人与五育并举融合机制的价值进行分析，结合当前小学阶段的资助育人工作实情，分析了此项机制的实践路径。

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简介：摘要：信息化技术的高速发展使得信息文化在高校图书馆育人服务方面发挥巨大的作用。为了更好地提升高校智能图书馆的服务，我们需要探索研究信息文化的特征和影响，并发挥其功能优势，以满足图书馆高质量人才发展的需求。

简介：【摘要】初中道德与法治教学中，学生的学习活动还缺乏实践，如何落实实践性原则，真正发挥道德与法治课立德树人的作用？在教学中，对教学内容进行生活化处理、开展社会考察等实践活动、设计特色假期作业是有效策略。

简介：摘要:

简介：摘要：本文探讨了水利类专业实践育人体系的构建与实践。首先，分析了当前水利类专业实践教育面临的挑战，包括教学方法传统、教学内容单一、与实际问题脱节等问题。接着，提出了构建水利类专业实践育人体系的策略，包括创新教学方法、丰富教学内容、加强校企合作等。并对未来实践育人体系的发展进行了展望。

简介：摘要：小学阶段是学生成长的关键时期，这一时期的教育对学生的人生观、价值观以及行为习惯的养成具有深远的影响。小学班主任作为学生在校期间的重要引路人，其育人理念和方法直接关系到学生的成长和发展。因此，对小学班主任育人理念与方法的探讨有助于促进学生的全面发展和健康成长，在当前教育改革的背景下，深入探讨这一问题具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：黄河，作为中华民族的母亲河，其丰富的文化底蕴和深邃的历史内涵是中华民族共同的精神财富。在当前教育改革背景下，如何将黄河文化融入校本课程，开发具有地方特色的课程资源，成为教育领域的重要课题。本文旨在探讨黄河文化育人之校本课程资源开发的意义、原则、策略，以期为相关教育实践提供参考。

简介：摘要：本文旨在研究和探索小学活动在班级管理方面的育人实效性。通过对小学活动的定义和特点进行梳理，结合相关理论和实证研究，分析小学活动对班级管理的影响。在案例分析中，将探讨具有代表性的小学活动，并分析其在班级管理中的实效性。最后，通过对研究结果的总结和归纳，提出结论和对小学活动育人实效性在班级管理中的启示。

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简介：摘要：在现代社会演进和职业教育革新背景下，中等职业学校的教育重心逐渐从单一知识传授转向全面素质塑造。为了激发学生的实践潜能、创新能力及集体协作精神，众多院校积极导入“岗位-课堂-竞赛-证书”四位一体的教学革新策略。这一模式巧妙融合了实际工作场景、常规课程学习、专业技能比赛，构建了多元化的实践平台，以提升学生的全方位能力。然而，关于这种新型教学模式的深度研究尚显不足，特别是对其对学生影响的深度剖析和实践成效的精确评价，仍存在大量未知领域。

简介：摘要：本文旨在探讨在“双减”政策和新课程改革的背景下，如何优化和创新教育人才培养模式，以更好地适应21世纪社会发展的需求。文章首先分析了“双减”政策对减轻学生学业负担、促进全面发展的指导作用；接着讨论了新课程改革对提升学生创新能力和实践技能的影响；最后提出了新课改下教育人才培养模式的思考，为教育改革提供了理论支持和实践建议。 

简介：摘要：2021年，我国全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，进入“后脱贫攻坚时期”。近年来，国家高度重视高校资助育人工作，保障学校的受教育权，缓解学生在经济方面的压力。然而，我国高校资助育人工作往往侧重于经济资助，忽略了受助学生的心理疏导和精神激励。本文通过调查问卷对高校资助育人工作进行调研，力图找出高校资助育人工作提升的可行路径。

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