简介：

简介：【摘要】目的：研究头位剖宫产产妇术中出现胎头高浮情况时使用改良式托取胎头法（简称IMHFH）的临床效果。方法：纳入2021年11月-2022年8月在我院进行剖宫产的106例产妇为本次研究的观察对象，将其随机分作手入组与改良组，每组各有53例，对手入组中产妇行手入宫腔取胎头法，对改良组中产妇则行IMHFH，记录两组产妇的子宫切口撕裂情况、术中出血量以及胎头娩出时间，统计后进行组间比较。结果：改良组中产妇的子宫切口撕裂情况较手入组更少，术中出血量及胎头娩出时间均少于手入组，组间比较结果存在差异（P＜0.05）。结论：头位剖宫产产妇术中出现胎头高浮情况时使用IMHFH能够有效减少产妇子宫切口撕裂的情况及术中出血量，同时还能够缩短胎头娩出所需时间，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究头位剖宫产产妇术中出现胎头高浮情况时使用改良式托取胎头法（简称IMHFH）的临床效果。方法：纳入2021年11月-2022年8月在我院进行剖宫产的106例产妇为本次研究的观察对象，将其随机分作手入组与改良组，每组各有53例，对手入组中产妇行手入宫腔取胎头法，对改良组中产妇则行IMHFH，记录两组产妇的子宫切口撕裂情况、术中出血量以及胎头娩出时间，统计后进行组间比较。结果：改良组中产妇的子宫切口撕裂情况较手入组更少，术中出血量及胎头娩出时间均少于手入组，组间比较结果存在差异（P＜0.05）。结论：头位剖宫产产妇术中出现胎头高浮情况时使用IMHFH能够有效减少产妇子宫切口撕裂的情况及术中出血量，同时还能够缩短胎头娩出所需时间，值得推广。

简介：摘要为研究带有栓钉的钢管混凝土柱埋入钢筋混凝土基础梁柱脚节点的抗冲切性能，选取不同的栓钉长度对构件进行非线性有限元分析，研究栓钉长度对钢管混凝土栓钉柱脚节点抗冲切性能的影响。结果表明随着栓钉长度的增加节点承载力提高。

简介：摘要随着网络通讯技术及各种APP不断发展，“互联网+”这个名词在各个行业已耳濡目染，为了提高团队管理水平，增强工作沟通及时性和便利性，各行各业均不断向“互联网+”靠拢。百悦星城项目在这个过程中发现了一款高效的办公软件--钉钉，并致力于将钉钉应用于项目日常管理中。本文将从什么是钉钉、钉钉在建筑工程中的应用来进行介绍。

简介：摘要： 2020年初，受“新冠”肺炎的影响，各大中小学的教学活动受到影响，这时候出现了一种新的线上教学办法——利用网络平台进行教学活动。我们学校 常用的软件钉钉，原来是用于企业管理的，视频、聊天功能强大，被众多学校作为第一选择 的教学 APP。第一次接触网课，教学双方都存在一定的不适应，本文将从钉钉平台入手，探究如何优化小学数学线上教学的问题。

简介：摘要目的探讨儿童寰椎椎弓根螺钉理想进钉点及进钉角度。方法选取在2017年1月至2020年6月于郑州大学第一附属医院接受颈椎64层CT扫描的2～6岁儿童，从中筛选出153例符合标准的儿童，每个年龄段中23～45例，平均30例，将符合要求的儿童按性别分为两组，男100例，女53例。测量双侧寰椎椎弓根螺钉在不同内倾角度时可利用间隙宽度。以及在可利用间隙宽度用达到最宽时的椎弓根螺钉钉道长度、进钉点到侧块与后弓内缘交点的水平距离，以及内倾角度。通过Sudent t检验分析性别差异是否存在统计学意义。结果当钉道内倾角度与前后弓交点所在直线平行时，螺钉可利用间隙宽度最大(8.02±1.06) mm。钉道与侧块和前后弓内缘交点的连线平行时，钉道长度为(24.75±3.34) mm，进钉点距侧块与后弓内缘交点水平距离为(5.70±1.10) mm，最佳内倾角角度为(20.93±3.07)°。不同性别，患儿椎弓根螺钉钉道长度(P>0.05)，进钉点至侧块与后弓内缘交点水平距离(P>0.05)，进钉最佳内倾角度(P>0.05)差异均无统计学意义。结论6岁以下儿童寰椎椎弓根螺钉时，选择距侧块与后弓内缘交点水平距离为(5.70±1.10) mm做垂线与后弓水平中线交点为进钉点是安全可行的，钉道内倾角度选为钉道与前后弓交点所在直线平行(20.93±3.07)°时为进行儿童寰椎椎弓根螺钉固定的最佳内倾角度。

简介：摘要目的观察带锁髓内钉开放性穿钉固定治疗股骨干骨折的疗效。方法2005年1月～2010年1月我们使用带锁髓内钉内固定股骨干骨折80例，回顾性分析此术式的治疗效果，总结术中注意事项。结果本组患者骨折愈合时间平均18.5周，骨折愈合后1～2年取钉。无畸形愈合，无术后感染和断钉，无神经和血管损伤、股骨颈骨折等并发症。优37例，良36例，可7例，骨折愈合优良率为91.25%。结论带锁髓内钉开放性穿钉内固定避免了医护人员和患者的X线照射，治疗优良率较高，是治疗股骨干骨折的较好方法，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：通过对胫骨远端骨折患者进行临床研究，采用阻挡钉结合交锁髓内钉固定，对其进行效果探究。方法：选取40例胫骨远端骨折患者，随后采用数字排列分组方式，将骨折患者分为对一般组和观察组。结果:结果表明，通过对两组患者的愈合情况进行对比，其中观察组患者愈合情况较优。结论:通过进行阻挡钉结合交锁髓内钉固定的应用，在目前骨折患者中整体效果较为优良，其具有一定应用价值。

简介：摘要：突如而来的疫情，不仅影响了世界政治经济发展，也影响了人们的日常生活。对于教育行业来说，作为人口密集的公共场所，在疫情防控期间，采取线上教学模式，也逐渐成为教育教学的一种新的需求。而在疫情后时代，对已经采取的线上教学活动进行总结和反思，有利于我们在信息化时代未雨绸缪，优化线上教学模式，为正常开张教育教学活动提供有力支撑。

简介：摘要：由于大部分学校硬件资源有限，尤其缺乏系统性慕课资源时，微课资源 较为容易获得，所以成了众多教师喜欢使用的一种教学资源。如何把这种现代信息技术有效地融入到我们的教学中，使之成为师生交流的一种方式，本文尝试在小学数学课堂构建基于“钉钉与微课”的翻转式自主学习模式。

简介：[摘要] 本文在分析“钉钉”平台使用效果的基础上，根据省教育厅《关于防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见》（浙教防控办函〔2020〕7号）和省教研室《延迟开学期间普通中小学线上教育教学工作提示》精神，充分利用“钉钉”平台，在疫情期间与幼儿进行“云”上师幼互动教学模式，让幼儿居家有“乐趣”；师幼交流有“真情”；亲子陪伴有“质量”。真正体现“停课不停学”。

简介：摘 要：受到疫情环境的影响，为了进一步做好疫情防控工作，避免发生校园聚集疫情状况，保证学生的学习进度，保证课程质量。各个学校积极的采取了相应的措施，使用钉钉平台等，开展线上的教学活动，本着“停课不停学”的教育理念，开展线上教学。本篇文章就是基于钉钉平台中小学线上教育教学策略研究，通过分析线上教学应该注意的事项，提出线上教学策略，进一步保证线上课程的教学品质，促进教学的发展。

简介：摘要： 为了应对新冠病毒（ COVID-19 ）的蔓延和相应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，本文浅析了现有在线教学存在的问题，提出了在线教学的具体教学建议。以“钉钉直播 + 微课录制”结合的在线教学为例提供了新型教学模式参考。

简介：摘要：土钉墙和土钉支护是目前常用的基坑支护技术，它们分别以钢筋混凝土墙和土钉为主要构造形式，具有施工简便、成本低廉、效果显著等优点。然而，单独应用土钉墙或土钉支护时，在处理基坑深部土体力学性质不均匀、土体变形控制等方面存在一定局限性。因此，本文旨在探讨土钉墙与土钉支护联合应用在岩土深基坑工程中的可行性和效果，以期为工程实践提供参考。

简介：【摘要】《指南》中健康领域指出良好的饮食习惯，有利于幼儿的生长发育与健康，家园共育将更有力地帮助小班幼儿改善挑食、偏食、吃饭速度慢等不良进餐习惯。笔者结合云直播、钉钉群打卡、班级圈、填表及分层架构钉钉群等方式进行习惯养成的实践研究，帮助幼儿逐步形成良好的进餐习惯，这对于幼儿的健康成长乃至一生的健康都具有重要而深远的意义。

简介：

简介：这是2011年冬天发生在某小县城的一个真实故事。一天早晨，城西老街一幢居民楼起了火。这栋房景建于20世纪40年代，砖木结构，一烧就着。

简介：

简介：内功大架子，是传统洪门拳械体系中拳功一体、内外兼修、体用俱备的重要功夫拳架。此拳既是洪门入门必练的基础功夫，又是“壮内坚外、抻筋拔骨、调息走劲、抗打反弹”的高级功夫。