简介：

简介：摘要︰当前，为了更好地适应新课标的要求，对小学语文教学的方式方法做出一些调整，其中生活化教学成为一种方向。不仅教学方式走向生活化，同时教学理念也更为生活化。小学语文教学在众多方面都向生活化方向转变，基于此，本文将从教学理念以及小学语文教学中应用生活化教学的措施进行分析，旨在可以帮助小学生更好地掌握语文知识。

简介：摘要：小学阶段是学生学习习惯和能力养成的重要时期，在教学过程中，教师应该积极创新教学理念，改进教学方法，构建多元化的大单元教学模式，促进学生的全面发展。在大单元教学模式下，教师需要在教材内容和学生认知水平之间找到切入点，明确单元教学目标和侧重点，以教材为基础开展语文大单元教学活动。教师可以根据学生的认知水平和接受能力设计课堂活动，同时结合语文知识结构设计出问题情境，引导学生主动参与到课堂活动中来。在实施大单元教学活动时，教师应该转变传统的教学理念和方法，构建和谐、平等、民主的师生关系。小学语文教师应该从多方面入手，积极培养学生的语文素养和思维能力。通过大单元教学模式能够促进学生深入学习和思考，同时也可以将多种学科知识融合在一起进行系统学习。笔者结合自身实践经验对小学语文大单元教学模式进行了简要分析。

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简介：摘要：本论文旨在探讨提升初中生物课堂教学成效的路径。通过文献研究和实证调查，我们分析了当前初中生物的教学基本情况，并提出了一系列的教学策略和措施，以促进学生对生物知识的理解和应用能力的提升。本研究为初中生物教师和教育管理者提供了一些可行的教学改进方案，旨在提高学生的学习效果和培养他们对生物学的兴趣和热爱。

简介：小学六年级是整个小学数学教学工作的最关键阶段，也是小学进入初中的重要过渡阶段，加强六年级数学的教育工作具有重大意义。笔者多年从事小学数学教育工作，结合多年教学经验后认为，六年级数学教学一定要从学生本身入手，提高学习兴趣，培养良好习惯，并要注重课堂质量，还要加强复习，才能全面提高教学成效。

简介：讨论互动式教学法具有提升学生热情、增强教学效果、促进教学相长等优势,能够较好解决'形势与政策'课程目前存在的学生重视程度较低、学生课堂参与较少等问题。通过问卷调查和访谈,研究认为:提升高校'形式与政策'课程的教学效果,应从创新教学理念、整合教学资源、完善教学设计、优化教学环境和严格教学评估等方面入手,改进'讨论互动式'教学,以期进一步提升该课程的教学成效。

简介：摘要：2019年底爆发的新冠肺炎疫情对社会各方面工作都产生了较大影响，在疫情防控的要求下，国内学校经历了较长一段时间的停课状态。一时间，各种以计算机网络为主体的教育形式开始涌现，用以解决长期停课对教育教学工作造成的一系列影响问题。在此背景下，微课开始受到更多教师的关注，尤其在小学科学教学中，微课这种新颖的形式为解决其教学上的难点问题能够起到诸多促进作用，对此，结合此次疫情为教育教学领域带来的新变化来思考微课在小学科学教育中的应用就显得十分关键。本文以小学科学教学为视角分析了微课的基本形式内容及其对小学科学教育的促进作用，进而针对利用微课提升小学科学教学成效的路径展开探讨。

简介：摘要：在现代教育教学的理念进步过程当中，先后在素质教育的基础上提出了各种形式的教育观点，而在近年来被不断关注的观念之一，则是具有教育指导方向的核心素养。对于小学音乐的课程教授而言，亦是需要关注学生的这一学科素养，以有效的提升音乐的教学成效。

简介：摘要： 自步入互联网时代以后，教育体系发生了翻天覆地的变化。在信息技术的推动与支持下，如今小学语文阅读教育焕然一新，形成了富有特色的教育环境。阅读教育中使用互联网技术，除了可以拓展空间和丰富资源，还能够培育和挖掘学生文化洞察力，对学生语文阅读素养的成长来说，具有重要的辅导意义。本文以小学语文为例，分析互联网时代下的小学语文阅读教育方法，旨在推动教育改革，提升学生文化品质。

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简介：[摘要]目的：探究根管治疗术中制备髓腔通路临床教学成效。方法：选取我院72名口腔医学专业学生，随机均分为两组。对照组实习生采用实践教育方式教学。观察组实习生在对照组的基础上采用临床教育方式教学。对比临床教学效果。结果：观察组临床教学合格率94.44%显著更优，P＜0.05。结论：临床教育联合实践教育用于髓腔通路临床教学，效果更好。

简介：摘要：现代信息教学技术是伴随着社会发展和科技进步而产生的教学手段，如果教师能够将其合理地应用于初中英语教学中，那么其教学效率和质量都能得到明显的提升。基于以上背景，本文将从利用微课形式展开自主预习、借助信息设备创设课堂情境、引入网络资源突破教学难点、使用媒体平台进行课后反馈等方面对运用信息技术提升初中英语教学成效的策略进行分析。

简介：摘要：语文学科作为高考的重要组成部分，一直以来备受教师与学生的重点关注,因此教师必须着力打造高质量课堂，帮助学生提高学习成绩。基于此，本文首先总结出提升高中语文课堂中教学成效的重要性，并以此为基础列举出具体的提升路径。本文旨在通过对上述内容的深入研究激发学生的语文学习兴趣，赋予学生自主学习的意识与能力。

简介：摘要：当前体育与健康评价的制约因素较为复杂多样。有的教师过于注重简单理论知识的灌输，教师的整体实力和水平不理想，场地和设备不能满足学科教学改革的核心要求，有的教师和学生存在消极情绪和消极因素，严重影响了体育与健康评价的顺利实施，本文就此展开了探究。

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简介：摘要：通过强化问题意识，我们可以提升小学英语课堂教学成效。我们需要认识到，强化问题意识可以帮助教师更好传递知识技能，可以更好帮助学生学习知识技能。也需要在认识到问题意识重要基础上，采取树立问题意识、开展教学提问、进行演示教学等方法，把问题意识运用到小学英语教学当中，帮助教师更好进行教学、学生更好进行学习。

简介：摘要：在传统的语文教学中，课堂上没有以学生为主体，降低了语文教学的成效，学生们在教学中处于被动的位置，只是一味接受了老师传授的知识，不开动大脑思考，更谈不上学习的兴趣了。所以老师更新教学方法，开展多样化的教学模式，通过点播和指导，帮助学生提升自主学习的能力，培养学生的综合素养，本文就是在研究多层面提升初中语文教学成效和学生素养。

简介：摘要：英语学科贵在交流，同时活跃的教学氛围也需要有效的互动，为此，初中英语教师要能在课堂教学中用活互动教学模式。本文主要论述了初中英语教师要从营造民主氛围、创造互动环节、借助信息技术等，加强师生、生生之间的有效互动，从而活跃课堂氛围，引导学生愿意表达与交流，在增强学生英语语言表达能力的同时，实现学科核心素养的培养。

简介：摘要：目前我国处于信息技术发展阶段，不管是人们的生活、学习还是工作都离不开信息技术，生活中智能家居、工作中电脑以及学习中的多媒体都是信息技术背景下的产物。基于信息技术背景下，我国教学行业迎来了新的发展机遇，学生们不再局限于学习课本知识、听从教师讲授等等，而是在教学过程中融入了信息化技术，将课外知识融入其中、将教学方式变得多样化，从而帮助学生接触到更多更有价值的知识，并且通过教学氛围的激活、学习目光的锁定以及学习路径的延展等方式帮助学生掌握所学知识。