简介：要实现社会的可持续发展，在很大的程度上是取决于人的环保意识。作为数学教师，要充分认识到环保教育的重要性、必要性和迫切性，在传授知识的同时，要充分挖掘与环保相关的教学内容，并施行环保渗透教育，让低碳环保意识像绵绵细雨滋润万物一样渗入学生的心田。坚持对学生进行潜移默化的环保意识渗透，将会促进学生的可持续发展意识，对学生的发展受益终身。

简介：摘要：本文的“求孪生素数的公式”是在“求素数的公式”基础上得到的。利用这个公式，可以一个不拉地求出任意两数之间的孪生素数。它解决了100多年来，在初等数论的范围内没有求孪生素数公式的苦恼。有了求孪生素数的公式，对于解决孪生素数猜想等问题，就有了打开这个“生了锈的大门”的钥匙。

简介：摘要：公式的变化，可以使公式产生灵动、繁华，可以增加公式之间的联系，可以增拓数学学科在其他学科中的基础作用，可以增强数学学科与其他学科之间的融合。深入探讨公式的变化发展，可以使得数学学科由浅入深、由简入繁、日臻完美。同时，在对公式千变万化的研究中，可以挖掘出公式内在的一些新的东西。

简介：摘要： 在高中阶段，数学是一门主要的教学科目，在高考中也占有很大的比重。对高中生来讲，高考是他们改变命运的机会，所以往往对数学学习也比较重视。因此，将高考题应用于数学教学中，具有着不可忽视的应用价值。本文将结合笔者实际教学经验，浅析高考数学题在高中数学教学中的应用价值，并提出一些相应的教学策略，期望能提供一些参考和帮助。

简介：一人拿一张百元大钞到商店买了25元的东面，店主由于手头没有零钱，便拿这张百元钞票到隔壁的小摊贩那里换了100元零钱．并找了那人75元零钱。那人拿着25元的东西和75元零钱走了。

简介：本文将从日常的数学习题解题方法出发,对转化思想在解题过程中的优势和运用做一些总结.

简介：1.钟表问题.①深夜12:00到中午12:00之间,钟表的分针与时针有几次成直角?

简介：摘要：目前，信息技术在我国小学阶段的教育中，已经逐渐成为必不可少的教学内容。信息技术并不是独立的学科知识，在我国教育中更多地强调其与其他学科的有机融合性，以更好地提升教学质量和工作效率。对数学而言，要正确利用学生目前掌握的各种信息科学技术，在教学课堂中切实做好学科知识的整合导入、资源整合补充以及学科相关知识的综合强化，建立更全面的学科知识框架。下文将阐述信息技术运用于数学题目讲解教学过程中的方法。

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简介：有一个大圆,以它的一条直径上的无数个点为圆心,画无数个每相邻两个都外切的小圆(靠近直径两端的小圆与大圆相内切)请问,大圆的周长与大圆内部这些无数小圆周长之和相比较,哪个更长呢?(要求在1分钟内作出解答)答案:相等。大圆周长等于直径×π,各个小圆的周长也是各个小圆的直径×π,而各个小圆直径的总和与大圆直径相等。

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简介：1、“中学数学教学”表示一个六位数,其中的四个不同的汉字可以取1,9、8、6中的不同的一个数码,相同的汉字所取的数码相同(如198969),求所有这样的六位数的和。2、ABCDEFG是正七边形,M、N分别是CD、DE边的中点,连结AM、BN,交于H。请问∠AHB是多少度?

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简介：法国大数学家费尔马(Fermat)是近代数论的鼻祖。他出生那年的年份是首尾数码相同的四位数,从中间分开,左边两数码组成一个完全平方数,这

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简介：摘要在小学阶段，学生们最多接触的图形就是线段图。而线段图作为培养学生们数形结合思维的启蒙点，是教师与学生在课堂上分别进行教学与学习的辅助工具。对线段图进行运用，可以对复杂的数学问题进行解决，并且提高解题速度，打开做数学题的思路。本文主要针对线段图方法在小学数学解题中的作用进行了相关探讨。

简介：概念定义的隐含条件例1若某一等差数列的首项为C5a^11-2n—A11-3a^2a-2,公差为（5/2x-2/53x^2）^m的常数项，其中m是77^77-15除以19的余数，则此数列前多少项的和最大？求出这个最大值．

简介：摘要：在当今世界范围内，求哥德巴赫猜想等式的公式同样也是初等数论中的空白，如何填补这个空白，不要说普通的数学爱好者，即使是很多数学家，也是束手无策的。本文在求素数、求孪生素数这两个公式的基础上，得到了求任一偶数的哥猜等式。有了求哥猜等式的公式，就可以为研究哥猜问题打下坚实的基础。