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  • 简介:摘要:博物馆作为文物古迹的典藏场所和向公众展示艺术文明的殿堂,在弘扬传统文化的过程中扮演着重要的角色。既是展示人类传统文化与精神文明的主要平台,又需要不断吸引大众走进博物馆去认识传统文化、理解历史。但传统的博物馆展示形式相对单调,大多采取单方面的信息传递模式,大部分参观者都处在静止接受信息的状态,难以产生共鸣。基于此,对非遗语境下的博物馆展示设计进行研究,以供参考。

  • 标签: 非遗语境 博物馆 展示 设计
  • 简介:摘要:成人英语学习者已经错过英语学习的关键期,且学习者间由于年龄、学习水平等问题,导致个体间学习策略、学习认知水平、技能掌握水平等因素存在显著差异,传统的英语教学手段是很难对成人英语学习者进行有效的阅读教学培养的,尤其是新时代下,线上教学逐渐成为成人参与英语学习的主流渠道,这些都要求教师必须更新教学理念,创新教学方式,针对学习者间的个体差异因材施教,通过构建具有现实实践意义的教学语境,有效降低学习者的学习难度,提高英语阅读教学的质量与效率。本文将简述语境建构的内涵,阐明当下成人英语阅读教学现状,最后提出在成人英语教学中建构语境的措施,以更好推进成人英语教学事业进步发展。

  • 标签: 语境构建 成人英语 英语阅读教学
  • 简介:摘要:随着新课改的不断推进,也让教师们在教学的过程中对教学策略与方法进行了更多的改善与探究。其中在小学语文的阅读教学中,针对语境的分析与探究,从而也能够使得教师能够引导学生更加充分的课文中的字词句段等进行更好的理解与掌握,进而也能够培养学生们的阅读习惯。通过针对语境进行创设进行实践与探究,也更有利于使得学生充分的调动自己的感官去感受语言的含义与魅力。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 语境
  • 简介:摘要:水彩画教学中情感因素至关重要,通过情感能够帮助学生画出更多优秀作品,一幅水彩作品中若缺乏情感,相当于失去灵魂,因此,在水彩教学中应将情感因素作为重点。本文以水彩的特点及教学现状为基础,站在当代语境下分析水彩教学情感因素,提出水彩教学创新路径探索,以供参考。

  • 标签: 当代语境 水彩教学 情感因素
  • 简介:摘要:高中英语教育在培养学生语言能力和综合素质方面起着重要的作用。主题语境是一种有助于学生理解语言和提高语言运用能力的教学方法。本论文通过对高中英语主题语境研究与实践,旨在探讨其对学生语言学习和应用的影响。

  • 标签: 高中英语 主题语境 教学策略
  • 简介:【摘要】语境理论的研究对于英语学者和英语教师而言十分重要。语境的加入,能够让英语语言的含义更为真实,更贴近现实生活,而语境理论在教学和实际生活中的融入和应用能够帮助人们实现更高效的语言交流,促使人们更全面地理解语言,更深刻地使用和创造性地发展语言。因此,英语研究者和教师要善于创造语言环境,促使英语语言与思维习得更加自然。

  • 标签: 高中英语 语境 语言 思维习得
  • 简介:摘要:随着新课改的不断推进,也让教师们在教学的过程中对教学策略与方法进行了更多的改善与探究。其中在小学语文的阅读教学中,针对语境的分析与探究,从而也能够使得教师能够引导学生更加充分的课文中的字词句段等进行更好的理解与掌握,进而也能够培养学生们的阅读习惯。通过针对语境进行创设进行实践与探究,也更有利于使得学生充分的调动自己的感官去感受语言的含义与魅力。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 语境
  • 简介:摘要:青少年罪错治理是社会关注的重要议题之一,而刑事回归制度作为一种特殊的刑罚执行方式,在青少年罪错治理中具有独特的地位和作用。本研究旨在探讨刑事回归制度在青少年罪错治理中的应用与效果,并提出相关的政策建议。通过文献综述和案例分析的方法,研究发现刑事回归制度可以促进青少年罪错者的改造和社会重建,减少再犯率,但也存在一些挑战和问题。因此,建议加强刑事回归制度的法律保障、专业化人员培养和社会支持,以实现更有效的青少年罪错治理。

  • 标签: 青少年罪错治理 刑事回归制度 改造 再犯率 政策建议
  • 简介:通识教育语境中的主体是教师,客体是学生,要培养"通识的学生",就需要"通识的教师"。大学英语教师授课时数之多、对象之广、规模之大是专业课教师无法比拟的,所以大学英语教师利用英语载体及英语课堂对学生进行通识教育具有先决条件和现实基础。因此,为了对学生实施有效的通识教育,大学英语教师不仅要发展优良的专业知识与人文知识兼备的知识结构,还有发展自身的创新能力、自主能力和良好的师德修养。

  • 标签: 通识教育 大学英语教师 发展
  • 简介:中文摘要:随着科技水平的不断提高,人们用以传递信息、表达情感的媒介也在不断发展。信息技术和人工智能技术的发展,使得以移动传媒为主要传播手段的第五传媒深入到日常生活的方方面面,数字媒体艺术也应运而生,新字媒体艺术的出现为艺术创作提供了新的可能,在数字媒体蓬勃发展的今天,视觉传达设计该如何创新与发展成为值得我们思考的问题。文章从数字媒体艺术的特点出发,结合视觉传达设计的创作方法,探讨数字媒体艺术与视觉传达设计新的结合点,以期使视觉传达设计能够在新的时代环境下获得新生。

  • 标签: 数字媒体艺术语境 视觉传达设计 创新研究
  • 简介:摘要在分析新媒介与当代展示空间的关系时,从技术角度切入会发现,新媒介的自身特点影响并决定着展示空间的建设与发展。而当代展示空间的设计特点有反过来形塑着新媒介的应用。二者相辅相成,分析新媒介语境下的当代展示空间不仅有助于理解新媒介所带来的新形式体验,也有助于分析当代展示空间的未来发展前景。作为社会变革形态下的产物,新媒体的特点与其所影响下的当代展示空间建设结合起来进行分析时十分有必要的。

  • 标签: 新媒介 当代 展示空间 信息技术
  • 简介:[摘要]随着新课程改革与素质教育的不断深入与渗透,初中语文教学也在不断优化与创新进程中,教师在教学过程中要以引导的方式激发学生的学习热情提升课堂成效。在初中语文作文教学中以交际语境开展教学是一种常见的教学方式,对学生语言表达能力提升有积极促进作用,以交际语境为基础为学生创设写作情境能够组织学生根据特定的话题展开沟通讨论,从而促进学生语文写作能力提升。

  • 标签: []交际语境 初中语文 写作情境创设
  • 简介:摘要:文章的本质是表达和交流,从语文新课标看,文章是认识世界、认识自己、创造性表达的过程。在教学中,普遍存在学生不会写、不想写的现状。倡导社交语境创作,强调创作交际与语境功能,既是“后续写作”时代的必然要求,又是提高学生创作能力的重要手段。在此基础上,笔者从“创设交际情况,丰富素材经验,构建对话平台,提高写作能力”四个角度出发,在交际语境创作理念下具体阐述小学语文练习教学策略。

  • 标签: 小学语文 交际语境 写作能力
  • 简介:教学活动中,批评是教师对学生采用的教育手段之一,但学生并非完全被动、无目的地作答。在对教师批评应答语界定基础上,分析了其语言表现和语用功能;并根据Verschueren的顺应理论,指出它们是与语言使用者的心理世界、社交世界和物理世界相互顺应的结果。

  • 标签: 批评应答语 语用功能 顺应理论
  • 简介:摘 要:现如今英语作为一门中外国际交流的媒介语言,也备受社会各界的广泛关注。对其英语教学的质量要求也随之提高。而小学阶段的英语学习至为关键,会直接影响日后的英语学习状况,基于核心素养的背景下,对于其在现实生活中的应用尤为重要。在我国农村小学英语教学当中,其英语实践水平较为一般,进展程度也较为滞缓。因此探究农村小学英语教学当中有效创设语境的实践尤为必要,也需要据此制定行之有效的策略,来对这一棘手问题进行解决。

  • 标签: 农村小学英语教学 语境 有效创设
  • 简介:摘要本文在研究中以市政道路给排水设计为核心,分析“海绵城市”的理念和建设核心,提出“海绵城市”语境下的市政道路给排水设计,优化市政道路给排水设计结构,提高道路给排水效率,促进海绵城市的建设,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。

  • 标签: 海绵城市 市政道路 排水设计 城市建设
  • 简介:摘要:本文通过对我国民间绘本馆发展概述,以揭示其在新媒体语境下发展存在的问题。特别是对辽宁民间绘本馆发展的具体问题分析后,指出其发展组多不利因素,从而提出新媒体语境下探索辽宁民间绘本馆经营的应对之策。最后探索辽宁民间绘本馆经营之策对于地方的文化建设具有十分重要的实践价值。

  • 标签: 新媒体语境 民间绘本馆 经营之策
  • 简介:基于维索尔伦的顺应理论,选取电视访谈节目《鲁豫有约》为研究对象,从交际语境顺应关系角度探讨电视访谈节目中采访者与受访者之间的会话行为,分析二者(公众人物和普通民众)之间的语境顺应(物质世界的顺应、社交世界的顺应和心理世界的顺应)特点,阐释顺应理论在访谈类电视节目中的作用。

  • 标签: 顺应论 语言语境 《鲁豫有约》
  • 简介:国有企业定性问题,本质是国有企业商业属性之争。这是中美等国在多边经贸规则立法和司法层面进行反复博弈的问题。美国主张将国有企业视为公共机构,因不符合对公共机构所作的条约解释,而未获得WTO上诉机构的支持,故其试图通过推动多边经贸规则的升级重构,将国有企业定性为补贴提供者的观点再次“多边化”。同时,美国主张从补贴受益人角度区分国有企业与私人企业,建立补贴纪律双轨制。美国关于国有企业定性问题的观点和措施,尽管披有国际法外衣,但本质上是所有制歧视,中国应依托以WTO为核心、非歧视的多边贸易体制加以反制。

  • 标签: 反补贴 国有企业 定性 WTO 公共机构
  • 简介:摘要:在小学英语新课程改革下,强调了在教学中对学生们进行听、说、看、读、写等全面地教学,而通过语篇教学,能够有效地促进学生进行阅读训练、理解训练、书写训练、听说训练等等,实现学生综合地发展。本文探研农村小学英语教学中有效创设语境的实践,希望可以给教育同仁带来一些启示。

  • 标签: 小学英语教学 创设语境 实践研究