简介：摘要本文通过回顾大量数据回顾了计算机游戏的历史，阐明了计算机游戏的发展和计算机艺术的设计。

简介：摘要为了能够让体育游戏在中小学体育课上有效地应用与推广，提高体育教学效果，更好的开展中小学体育课程。本文分析了体育游戏在体育教学中运用的作用和方法，并提出了相关策略。把体育游戏和体育教学能够密切结合起来，充分发挥体育游戏在课堂上的作用；游戏要培养学生的个性发展为前提，使其创造能力、思维能力、独立能力得到发展；提出了体育游戏的运用要结合中小学学生生理心理发展特点，明确其目的性、针对性、安全性等运用原则。

简介：摘要随着新一轮课改和素质教育的不断深化，对于学生全面发展的要求越来越突出，将游戏化教学运用于小学数学教学中，能够增强课堂的趣味性和灵活性，激发学生的学习兴趣和热情。游戏化教学在现阶段已经成为一个热门教学手段，尤其适用于小学教学，与小学生爱玩、爱探索、爱冒险的心理状态十分契合，对于小学数学教学而言更是一个有利工具，在学生不易理解的知识上，教师将游戏化教学运用其中，能够引导学生深入了解知识并更好的掌握知识。

简介：摘要戏剧影视表演教学的有效开展，侧重对学生创作能力、表演技巧、实践能力等的培养。任课教师在开展戏剧影视表演教学活动的过程中，需要引导学生通过基础的训练，了解和掌握影视表演的基本规律。为了更好的实现戏剧影视表演教学的目标，任课教师必须突破以往枯燥的教学模式，注重加强游戏训练法的应用，充分激发学生的学习兴趣，促使其积极自主的参与到戏剧影视表演教学中来。笔者针对游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的必要性以及存在的问题等进行了探究与分析，并提出了游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的有效策略，希望有助于戏剧影视表演教学效率和质量的提高。

简介：摘要在体育活动中，体育游戏能够起到健身、娱乐、调节课堂气氛等作用，在日常体育课堂教学中，体育游戏是其中一项重要的教学环节或教学内容。青少年活泼爱动，在参与体育活动或训练过程中，其对新颖的体育游戏更加青睐。体育教师或教练员如何结合他们的这一特点，恰当的选择体育游戏内容，进而如何科学合理的组织教学或训练，是本文主要关注的问题。

简介：摘要小学语文作为一门基础学科，值得我们去探索发现有趣新颖的教学模式。小学语文教学主要是以讲授知识点为核心，不像音乐美术体育那样有很多活动可以开展，因此课堂氛围容易凝重。游戏活动作为活跃课堂氛围的良药妙方，应用在小学语文教学中，活跃了课堂氛围，但现状仍令人担忧。

简介：摘要在小学美术的教学中，一些教师将游戏教学法引入课堂教学，增强了课堂的趣味性，也提高了课堂教学的质量和效率。接下来，本文就探讨游戏教学法在小学美术教学中的应用思考，旨在为其他教师的教学提供参考和借鉴。

简介：摘要自闭症一旦出现，就会对个人和家庭造成不利影响。本文为研究体育游戏对自闭症儿童的影响，从特殊学校选择了10个患病幼儿，并对其进行体育干预，同时选择合适的教学方法，最后评价体育游戏的应用效果，希望对干预自闭症儿童有所帮助。

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简介：摘要小学语文是一门基础性的学科，它贯穿于整个学生学习生涯阶段。小学阶段的语文教学是基础养成的阶段，也是语文学习中的重要阶段。在小学语文教学中教师的教学方法跟学生的学习有直接性的关系，因此，教师要不断的改进教学方法，创造不一样的语文课堂教学。游戏化教学是小学语文教学中一个重要教学方式，它的教学特点符合当前小学生学习特点，在教学中得到了很好应用。但游戏化教学方式必须要实现于教于乐的目的，合理把控课堂教学。及时发现游戏化教学在应用中出现的问题，从而改善游戏化教学，提升游戏化教学的有效性，真正实现游戏化教学在小学语文教学中的价值。本文就从游戏化教学在小学语文教学中的应用来分析如何提升小学语文课堂游戏化教学的有效性。

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简介：摘要小学体育课促进学生性格、健康的发展，学生和老师都格外重视体育课，教师在对学生们进行体育教学时，要应用体育游戏教学的方法，提高学生学习体育兴趣，让学生们在体育课上释放压力，得到精神上的放松和解脱。将游戏和教学紧密联系起来，帮助打造一个活跃的教学氛围，促进课堂质量的提升。

简介：摘要新型素质教育观要求幼儿教育将儿童的兴趣和爱好当做首要目标，同时以儿童为主体，给儿童创建一个欢乐舒适的童年，让孩子们的学习生活变得轻松愉悦。游戏教学在幼儿教学过程中起着不可忽视的作用，因此游戏教学成为幼儿教学的重要组成部分。游戏教学最大的优点是激发儿童对学习的兴趣，同时促进儿童健康的成长。

简介：摘要小学数学低年级教学是学生数学学习的启蒙阶段，这一阶段建立起来的学习习惯和学习兴趣甚至影响学生一生，如何更好地帮助学生打好数学基础是教师教学的重要任务。本文立足于小学数学低年级实际教学，从小学数学低年级教学的现状出发，分析了在小学数学低年级教学中应用游戏教学的意义，并提出了具有可行性的对策。

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简介：摘要《指南》中指出要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。户外混龄游戏正好满足了《指南》中的要求，给孩子创设了更广阔的空间，更多的玩伴。通过创设自然野趣的环境，打造混龄游戏的乐园，打破传统，放手游戏，跟进观察，推进游戏，让幼儿主动与伙伴在自主、快乐的环境中获得主动学习、建构经验、获得发展。

简介：摘要本文首先分析了游戏化教学的含义，接下来详细阐述了游戏教学法的特色及在小学英语课堂中的应用价值，最后对游戏在小学英语教学中应用做具体论述，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

简介：摘要技术的进步会对已有的法律造成冲击，司法实践之中经常会出现由于技术进步引发的使用行为的法律性质不清楚而产生的侵权纠纷。当传统著作权合理使用制度无法解决争议的时候，有必要参考国外的转换性使用理论来进行争议的解决。合理使用制度在一定程度上界定了著作权的权利边界，尤其在互联网技术高速发展的今天，网络直播领域中判断是否侵权也越来越困难，合理使用制度已经无法囊括著作权的例外规定，所以应该参考借鉴转换性使用理论来解决司法实践中的侵权判断问题。

简介：

简介：摘要在幼儿时期进行音乐启蒙，对音乐审美素养的培养十分有利。而在幼儿教学中开展音乐游戏，不仅能进行音乐启蒙，提高幼儿的文化素养和审美能力，对幼儿进行潜移默化的情感教育，还能丰富幼儿的生活、提高幼儿的认知能力和思维能力，对幼儿综合能力的培养十分有益。本文从音乐游戏对幼儿的意义出发，简单阐述了现阶段音乐游戏中存在的不足，并重点探讨了如何保证音乐游戏在幼儿教学中的有效运用。