简介：摘要：本文运用实例探究了数学分析中分段函数分界点的连续性与可导性，从而丰富了数学分析中有关分段函数分界点的连续性与可导性的内容.

简介：摘要：职业教育为国家培养技能型、应用型劳动人才，实践课程在职业教育中的比重与理论课平分秋色，占据半壁江山，中职实践课程的开设和探索具有非常重要的现实意义，中职实践课程在三二分段制教育教学中起到奠基作用。

简介：

简介：摘要：本文针对物流服务与管理专业“三二分段”中高职衔接教学管理机制进行了深入研究。首先，介绍了“三二分段”中高职衔接人才培养模式的概念和背景，阐述了其在物流服务与管理专业中的重要性。其次，分析当前“三二分段”中高职衔接教学管理机制存在的问题。接着，提出了完善“三二分段”中高职衔接教学管理机制的策略和建议。本文的研究成果对于提高物流服务与管理专业“三二分段”中高职衔接教学质量和人才培养水平具有重要意义，同时对于其他专业的“三二分段”中高职衔接教学管理机制建设也具有一定的参考价值。

简介：混合课程是把课堂教学和在线教学融合起来,引领学生思考和理解问题的一种全新的教学模式。以高职船舶类核心课程船舶建造为研究对象,建立混合课程教学模式,对课堂教学和网络在线教学进行合理设计,构建混合课程考核标准。实践证明,采用混合课程的教学模式提高了学生对船舶建造课程的学习兴趣,教学效果良好。

简介：摘要：与物联网、大数据、云计算、人工智能相结合的智能建造技术正在塑造工程咨询行业的业态，也对工程造价专业人才培养提出了更高的数智能力要求。本文从智能建造对工程造价人才能力培养要求出发，探索工程造价数智化的理论课程体系构建、实践课程体系建设，为提高信息化时代的工程造价人才培养质量奠定基础。

简介：摘要：随着科技的不断进步和建筑行业的快速发展，智能建造技术逐渐成为行业的热点。为了适应智能建造技术发展的需求，培养具有实践能力和创新精神的技能型人才成为当务之急。本文通过对智能建造技术专业的背景分析，探讨了技能型人才培养模式，并提出了人才培养的相关建议。

简介：[摘要] 本文基于九年一贯制学校实施“五四”分段中存在的部分问题和困难，从教育教学理论与实践相结合的角度进行探究，从原有学制到五四分段的优缺点进行详细论述。本文在交流学校实践经验的基础上，提出了就“五四分段”背景下语文学科教育教学策略的几点思考，做好中小衔接是重中之重，整合教材，改变固有的教学模式是必然之道。

简介：摘要

简介：摘要：时期各行各业对人才的需求都提出了新的要求，培养大学生的创新创业能力已成为当前各高校的首要任务之一。仿真建造技术在土木工程领域中，对学生的实践性指导意义凸显明显，并且具备较强的优势，可操作性和可管理性较强，将仿真技术与实践教学相结合具有一定研究意义和潜在价值。土木工程施工创新教学要跟上时代的步伐，不断创新课程教学体系，以培养专业素质高、应用能力强的复合型人才为目标。

简介：摘要：随着时代的发展与技术的进步，技术化造就了现代建筑发展的历史语境．特别是2002年BIM技术平台的提出，进一步说明由此引发的数字化设计、数字化建造等一系列重大变革。这种新的建筑设计方法与建造方法已然形成，作为人才的培养摇篮，我们需要做的就是在这样的时代背景下系统、科学的培养出服务市场、服务社会、服务人民的专业化人才。而人才培养的关键在于教学，“数字建造”背景下应用型本科建筑学专业教学模式则是本文探讨的重点。

简介：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）“意气”一词，在《现代汉语词典》中列有三个义项：1．意志和气概，如意气风发；2．志趣和性格，如意气相投；3．由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。

简介：摘要：在高中阶段，化学学科作为一门知识结构极为复杂的学科，学生在学习的过程中，应该更加注重自己的知识结构是否能够支撑着自己高中阶段化学的学习。在传统的教学模式中，正是因为学生的知识结构没有得到足够的重视，从而导致学生的学习效率和知识的应用往往无法充分地进行开发，这也导致学生在高中阶段学生的化学能力和知识水平无法进一步的得到提升。

简介：摘 要:“三全育人”在中职教育中承担着重要的角色，肩负着立德树人的根本任务。结合烹饪三二分段学生未来升学与职业岗位需求，文章以本校中餐烹饪三二分段为例，通过对学生学情分析，提出了班主任工作管理模式，提高学生班级凝聚力，明确学生学习目标，以便做好班级的管理工作。

简介：摘要：

简介：在工程教育认证背景下总结传统的人才培养模式存在的问题及不足,有效融合闽台两地优势教育资源,以专业认证的理念和标准为导向,借鉴台湾地区科技类院校人才培养模式的先进经验,创新性地实施分段对接的毕业设计模式设计。通过制定科学的评价标准和体系,构建完善的监控机制和反馈机制,在提升学生工程技术应用能力方面取得了较好的效果。

简介：本文阐述了山东师范大学与济南职业学院合作开办的3+2对口贯通分段培养电子信息工程专业的人才培养状况,简要介绍了整个培养阶段的方案制定、育人机制、课程体系等框架性内容,详细介绍了“工学交替、贯通提升”的人才培养模式和课程体系建构情况,还对人才培养的实施成效做了说明。

简介：摘 要:“三全育人”在中职教育中承担着重要的角色，肩负着立德树人的根本任务。结合烹饪三二分段学生未来升学与职业岗位需求，文章以本校中餐烹饪三二分段为例，通过对学生学情分析，提出了班主任工作管理模式，提高学生班级凝聚力，明确学生学习目标，以便做好班级的管理工作。

简介：[摘要 ]

简介：在秘鲁群山中海拔两万多英尺的山峰之间的高地河谷，印加人建造了他们繁荣三百年之久的首都库斯科，直到16世纪的西班牙侵略者们来到这块土地。在库斯科之上12000英尺海拔之处，隐现着萨克塞华曼古堡。“萨克塞华曼”的含义是“山鹰”。它依山而筑，占地4平方千米。