简介:九年义务教育自然教学《大纲》规定,观察能力培养的总体要求是:1.能凭借感官比较全面、细致、准确地认识一些常见自然事物的属性(颜色、气味、味道、形态、大小、质地、冷热,运动状态等)和变化情况。2.能使用简单的仪器,进行一些初步的定性、定量的观察。3.能初步掌握一些常用的观察方法和技能。4.利用文字、符号、图画等形式做简单的观察记录。培养学生的观察能力要从低年级开始,"一点一滴"地进行扎扎实实的训练和培养。在教学中,要注意以下的问题。一、激发学生观察自然事物和现象的兴趣,养成良好的观察习惯。1.创设有利于激发兴趣的观察情境。(1)通过趣味性导语,创设观察情境。例如,指导
简介:〔摘要〕随着高中新课改的推行、新课程的实施以及新教材的使用,对传统的教学方式提出了新的挑战。当然对于教师教学,适应新课改的的理念提出了更高的要求。
简介:〔摘要〕政治课教学是完成中学生思想政治教育,引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。长期以来的应试教育压抑了学生学习的天性,开放式教学能够以课堂为核心向其他领域拓展,培养学生创新意识、创新思维及创新能力。
简介:〔摘要〕初中数学复习课内容繁多,教学没趣乏味,所以我们应调整复习方法,建立融洽和谐的新型的师生关系,让课堂充满活力,把握的一些环节,大胆放手,勇于创新,使复习课达到事半功倍的效果。