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  • 简介:【摘要】随着互联网技术的发展,一种借助信息技术与网络而开展教学活动的新模式应运而生。这种新模式就是基于微课支持下的翻转课堂,实行先学后教,以学定教,已被广泛应用于教育教学领域。妇产科临床教学也不例外。妇产科学是一项实践性较强的学科,知识点多且抽象、内容复杂枯燥,很难让学生提起学习兴趣,让课堂时间得到最大程度利用是提高教学质量和效率的关键问题。微课程结合翻转课堂这一新型教学模式,近年已成为妇产科临床教师们关注的重点,本文将讨论微课程结合翻转课堂在妇产科见习教学中的应用效果。

  • 标签: 微课程 翻转课堂 妇产科 临床教学
  • 作者: 贾国倩
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2019-04-14
  • 出处:《中国保健营养》 2019年第4期
  • 机构:        (青海卫生职业技术学院    青海西宁    810000)     【摘    要】    在当前素质教育背景下,对高职高专医学专业教学又提出了较高的要求。生理教学作为高职高专医学专业的基础性学科,对学生今后的学习效率和临床实践有着重要的意义,因此,也要在当前背景下积极的转变教学模式。教师通过翻转课堂的应用,充分的体现了学生的主体性,调动了学生的学习热情,加强了学生对生理知识的理解和掌握,提高了教学的质量和效率。基于此,本文就翻转课堂在高职高专医学生理教学的应用进行分析。  【
  • 简介:摘要翻转课堂是一种“以学生为主体、教师为主导”的充满活力的新教学模式1。本研究显示翻转课堂在外科护理学教学中能提高学生学习主动性,提高学生实践操作能力,有利于培养学生综合职业能力。教师要应用好翻转课堂,需要事先了解学生的认知特点,熟练掌握现代信息技术,设计好课堂活动,在持续的教学过程中,不断完善翻转课堂的各个环节。

  • 标签: 翻转课堂 外科护理学 教学应用
  • 简介:[摘要] 借助“翻转课堂”的教学理念进行《生物化学》实验课混合式教学模式实践,探究混合式教学模式的构建。以课前、课中和课后三个学习阶段为框架,阐述混合式教学模式的实施过程,为开展混合式教学的研究者提供参考和借鉴。

  • 标签: [] 翻转课堂 混合式教学 生物化学
  • 简介:摘要探讨分层次分目标教学运用于大专外科护理学课堂,进一步改革教学方法,强调学生能力培养,提高教学质量。

  • 标签: 分层次 分目标 教学
  • 简介:摘要目的探讨中医综合康复治疗方案在肿瘤康复期治疗中的应用效果。方法选取我院收治的肿瘤康复期患者120例作为研究对象,按随机信封法将其分为对照组(给予肿瘤常规治疗)和观察组(在常规治疗基础上采用中医康复治疗方案治疗),每组60例。比较治疗后两组心理状态、生存质量评分和疗效。结果治疗后观察组HAD评分显著下降且低于对照组(P<0.05);该组生存质量评分总分及各维度评分均高于治疗前和对照组(P<0.05)。观察组治疗总有效率(86.67%)高于对照组(53.33%)(P<0.05)。结论采用中医综合康复治疗方案可显著改善肿瘤患者的心理状态和生存质量,疗效显著。

  • 标签: 肿瘤 康复治疗 中医 心理状态 生存质量 疗效
  • 简介:摘要目的通过对骨质疏松症患者院外保健知识的宣教,促进骨质疏松症人群践行健康生活方式。方法通过基层卫生工作,进行广泛宣传干预,提高骨质疏松症患者的自我保健意识。结果基层卫生工作者面向乡镇广大群众,更有优势对其中的骨质疏松症患者进行健康教育,对骨质疏松症患者的院外健康指导,可以达到防治并举,改进生活方式,提高生活质量,预防骨折等意外发生,减轻个人家庭和社会的经济负担。

  • 标签: 骨质疏松症 药物治疗 生活方式 健康教育
  • 简介:摘要临床实习是提高医学生临床基本技能水平的关键时期。培养学生的自信心、锻炼其临床技能操作能力是教学医院的主要任务。本文就如何提高实习学生临床技能水平进行了初步探讨。

  • 标签: 医学生 临床技能水平
  • 简介:摘要目的探讨行为疗法对慢性精神病患者的生活质量的影响。方法选择符合入组标准的慢性精神病患者200例,随机分为研究组和对照组各86例,研究组患者接受药物治疗的基础上,开展包括人性化理念、奖励疗法和电厌恶疗法在内的行为治疗,治疗12周,用生活质量量表(QOL)进行评定。结果行为治疗12周,研究组的QOL得分明显高于对照组P<0.01。结论对长期住院的慢性精神病患者进行行为治疗可以改善生活质量,有利于患者保持社会功能,早日回归家族和社会。

  • 标签: 慢性精神病 行为治疗 生活质量
  • 简介:在与SARS第一次较量的初期,广东省有众多医护人员被SARS病毒击倒,有一些甚至被SARS夺走了宝贵生命,这是一起世界医学史罕见的事件.本文的目的是探讨导致众多医护人员感染SARS的原因,并从中吸取经验教训,避免此类人间悲剧重演.初步研究结果表明,导致众多医护人员感染SARS的原因是多方面的,既有内因,也有外因,其主要包括:(1)机体的免疫力不足以抵御SARS病毒的攻击:(2)SARS突如其来,医护人同对其认识不足,警惕性不高;(3)医护人员与SARS病人近距离接触,暴露于污染环境的时间过长;(4)医护人中未能及时获取疫情信息:(5)医护人员个人防护措施不力.在SARS疫苗面世之前,口罩是个人预防SARS病毒感染的最重要的武器.今后,在面对突然降临人间的传染病时,医护人员不但要勇于斗争,而且要善于斗争,在积极救治病人的同时,切实做好自身防护,防患于未然.

  • 标签: 医护人员 SARS 医院感染 原因 严重急性呼吸综合症
  • 简介:摘要护理专业是高等职业院校办学中的一个重要专业,主要是为社会培养能够符合医院工作要求的专业化应用型人才,对护理专业人才的培养不能仅仅依靠理论专业知识,更要注重实训操作。因此,高等职业院校对于建设护理专业实训室培养学生的综合实践能力是十分有必要的,现代护理专业实训室是锻炼学生护理实践操作能力的第一场所,是实现培养专业化实用型人才目标的基础性建设。本文将立足于高等职业院校建设现代护理专业实训室的重要性,并探索有效的管理模式,浅谈如何对现代护理专业实训室进行有效的管理,为我国开办护理专业的高等职业院校建立科学、规范的实训室提供可靠的建设与管理依据。

  • 标签: 现代护理 专业实训室 建设 管理模式
  • 简介:摘要目的分析脊髓损伤截瘫患者康复期的护理措施,为临床护理提供参考。方法选取我院2017年1月到2018年1月收治的80例脊髓损伤截瘫患者,将其按照随机数字法分组——试验组和对照组,每组40例患者,对照组患者接受常规护理,试验组患者在常规护理的基础上再接受加强康复期护理,比较两组患者的临床护理效果。结果试验组并发症发生率显著低于对照组患者(P<0.05);试验组患者Barthel指数明显优于对照组患者(P<0.05)。结论对脊髓损伤截瘫患者加强康复期护理可以明显减少并发症发生率,提高患者生活质量,值得临床大力推广。

  • 标签: 脊髓损伤截瘫 康复期 护理措施
  • 简介:2013年7月,国家卫生计生委、国家中医药管理局联合印发了《中医药健康管理服务技术规范》,将中医药健康管理服务纳入国家基本公共卫生服务范畴。2014年我国人均基本公共卫生服务经费补助标准由每年30元提高至35元[1],2015年达到40元以上[2],用以扩大部分项目服务范围、提高补助标准,同时增加中医药健康管理服务项目,为老年人和儿童家长提供中医药健康指导。

  • 标签: 医药健康 健康管理服务 基本公共卫生 中医药人才 服务经费 补助标准
  • 简介:信息化是推进我国医药卫生体制改革深入发展的重要支柱,但发展水平参差不齐,亟待评价工作的发展和介入。在国内外的相关等级测评模型的基础上,本文结合我国情况,总结了人口健康信息化的发展维度和理想愿景,提出了适合我国国情的等级发展理论模型,为我国的区域人口健康信息化建设提供了发展方向的指导建议,并且为未来的具体等级测评提供了理论依据。同时,模型仍存在不足之处,需要未来研究进一步探讨。

  • 标签: 区域人口健康信息化 等级评价 分级模型
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  • 简介:摘要目的探讨肺结核合并糖尿病的的临床特点、诊断和治疗。方法我院2012年2月~2013年2月诊治的56例肺结核合并糖尿病患者作为观察组;随机选择同期62例单纯肺结核患者作为参照组。两组采用相同的抗结核化疗方案,观察组同时积极治疗糖尿病。结果观察组临床表现重,空洞发生率、病变累及范围、痰菌均高于对照组,两者比较有统计学意义(P<0.05);观察组抗结核治疗总有效率低于对照组,但二者比较无统计学意义(P>0.05)。结论肺结核合并糖尿病患者临床表现、胸部X线片及痰菌涂阳率均重于单纯肺结核患者,病情复杂,但经早期应用胰岛素,积极降糖,规范抗结核治疗,肺结核合并糖尿病患者大多可以取得与单纯肺结核患者相近的疗效。

  • 标签: 肺结核 糖尿病 胰岛素 疗效
  • 简介:为发挥稽查工作对卫生监督监管成效的评价和激励作用,杭州市萧山区卫生监督所尝试将稽查结果进行量化,用客观指标评价稽查对象的监管效能。作者对这种稽查方式的具体做法、主要特点和在实施过程中总结的经验以及存在的问题进行了总结和分析,初步阐述了稽查结果量化在卫生监督监管工作中的作用。

  • 标签: 卫生监督 稽查 量化 监督成效