简介：摘要：在产教融合背景下，中职语文教学模式的创新是提升教学质量和学生综合素质的关键。通过基于工作过程的教学设计、项目化教学模式和校企合作教学模式，语文教学不仅与实际工作紧密结合，还有效提升了学生的实践能力和职业素养。同时，教师专业发展与培训、校企合作机制的建立与完善、以及教学资源的整合与优化，为教学模式的创新提供了有力保障。这些措施不仅能增强教学的实效性和趣味性，还能显著提高学生的学习积极性和自主学习能力。本文旨在探讨中职语文教学模式创新的具体策略与实践路径。

简介：摘要：采用先学后教授课模式，开展小学语文课堂授课，有效迎合新课改基本要求。此教学模式下，不但可以将学生学习主动性激发，而且为构建高质量语文课堂作出铺垫。文章从先学后教基本含义分析入手，探索了小学语文课堂教学中先学后教教学模式的具体应用方法，以期为实际教学人员在具体工作中提供相应的理论与实践帮助。

简介：摘要：随着现代制造业的快速发展，数控加工技术已经成为现代制造业的核心之一。为了满足当前社会对数控加工人才的需求，越来越多的中职院校选择了开设数控加工专业，以培养具备专业技能和职业素养的数控加工人才。然而，在人才培养过程中，仍存在一些问题，影响了人才的质量和就业。在这个背景下，如何提高数控加工专业的教育质量，满足学生的学习需求，满足社会对数控加工专业人才的需求，成为中职院校需要解决的重要问题。

简介：摘要：中职学校发展需要充分结合社会人才体系的改革，调整传统的工作模式，解决各类问题。产教融合是促进各地中职学校发展的重要措施，对产学研体系的打造，和学生个人成长十分有利。在文中笔者试图结合现状分析，就中职学校的产教融合动力机制进行深入探讨，就各类问题给出合适的解决对策，进而为实际从业者带来参考，给中职教育事业发展带来帮助。

简介：摘要：本文主要针对我国中职学校计算机专业产教融合实践探索和总结进行了深入研究。我们首先分析了职业教育与产业经济融合发展的必然性，并对比了当前传统教学模式与产教融合模式的优劣。然后，我们设计了一个以企业需求为导向的产教融合教学模式并在实践中测试研究。结果显示，该模式不仅提升了学生的专业技能和实际操作能力，而且有助于培养学生的团队合作精神和创新思维。最后，我们总结了该模式在实践应用中的问题和挑战，并提出了针对性的解决策略。此研究为当前中职学校计算机专业教改提供了参考，对于促进学生的就业转型与经济社会结构协调发展有着重要的意义。

简介：摘要：在产教融合的大背景下，中职学校烹饪专业的教学正面临着前所未有的挑战与机遇。产教融合旨在推动学校教育与产业需求的深度融合，提升人才培养质量。然而，当前中职学校烹饪专业教学中存在的问题不容忽视，如产教融合实施不充分、教学内容方法滞后、师资力量薄弱等。这些问题严重制约了烹饪专业的教学质量和学生的职业发展。因此，本文旨在探讨产教融合背景下中职学校烹饪专业教学存在的主要问题，并提出相应的优化策略，以期为中职烹饪教育的改革与发展提供有益的参考。

简介：摘要：产教深度融合的人才培养模式，创新性地将教育与产业实际需求紧密联系在一起。该模式通过高效整合教育和产业两大领域的资源，打造出一个市场需求引领、学生能力培养为中心的人才培养新体系。它不仅能有效提升学生的专业技能和职场竞争力，同时也为企业输送了源源不断的高素质人才，从而实现了教育与产业的良性互动和共同发展。

简介：摘要：未来已来，人工智能正以前所未有的态势汹涌而来，爆发出强大的生命活力。人工智能时代的来临，将带来划时代的变革，人工智能机器人是人类现代科技智慧的结晶，越来越多地被运用在人类生产、生活的各个领域，正改变我们的社会、经济和生活。本文对AI赋能下如何构建基于保教数据分析的精准教研展开了论述。

简介：摘要：产教融合是职业教育将专业课堂教学与企业生产进行融合，通过相互学习借鉴来使企业人才需求与职业院校人才培养需求相互契合，从而达到校企双赢的发展目的。通过以此为要点对产教融合师生工作室的构建展开深入探究，并且通过有效的构建策略促使产交融合工作室能够充分落实，实现中职学校创客教育与产业之间实现深度对接，并基于人才链、课程链、培养链、服务链的优化促进人才供给结构性改革，使中职学校能够根据企业人才需求以及人才的培养需求来开展校企之间的深度合作，共同发展学生的实践技能，达成产教融合的核心目的，实现校企双赢。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨红十字会三救三献培训在社区中的推广情况及其影响。通过对培训模式的分析，结合社区居民的反馈，评估培训效果，并提出相应的改进建议。研究表明，三救三献培训在提高社区急救知识普及率、增强居民互助意识方面具有显著效果。然而，培训的推广仍面临一些挑战，如参与率不高、持续性不足等。

简介：摘要：本文旨在探讨红十字会三救三献培训在社区中的推广情况及其影响。通过对培训模式的分析，结合社区居民的反馈，评估培训效果，并提出相应的改进建议。研究表明，三救三献培训在提高社区急救知识普及率、增强居民互助意识方面具有显著效果。然而，培训的推广仍面临一些挑战，如参与率不高、持续性不足等。

简介：摘要：识字教学在低年段语文教学中占有很重要的地位，但识字教学识字量大，内容枯燥、单调，容易使学生产生抗拒心理，因此，在识字教学中趣味性的教学方法是十分必要的。本文着眼于一年级学生的年龄特点，归纳总结了一年级趣味识字教学的一些策略，旨在为当前小学一年级的识字教学提供一些方法和建议。

简介：摘要：在新的课程改革环境下，如何增强孩子们的语文识字能力并优化识字教学的品质已经变得是教师与父母们的主要关注的问题。观察现阶段的小学识字认知教育状态，还有许多需要解决的难题。在解决教育难题时，教师需要关注并重视随文识字教育方法，这样才能确保小学语文课程的品质与效益，推动学生的阅读技巧的增强与成长。针对于教学问题，老师应该重视随文识字教学策略的研究和实践，以此来保障小学语文教学的质量和效率，促进学生识字能力的提升和发展。本文就将从小学语文随文识字教学策略研究为主要内容进行探究和分析。

简介：【摘 要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》进一步明确了数学课程要培养的学生核心素养，同时还强调了一致性，包括学科知识的一致性和学、教、评的一致性。本文将结合“确定位置”教学实践，谈如何基于学情把握教学方向，为学生搭建自主学习的路径，在学、教、评中引导学生深度学习，促进学生核心素养的发展。

简介：

简介：摘  要：《诗经》首《关雎》，它不仅彰明了男女挚而有别的真实恰当情感，更为人类生命共同体的有序发展打开了一个礼乐文明的长养空间。高校作为培养青年人向上向善的学习共同体，《关雎》诗教所蕴含的“德教者行乎自爱者也”之思想，对于高校落实立德树人、推动社会文明发展、延续人类生命共同体具有潜移默化之功用。

简介：摘要：教智融合背景下开展小学语文小古文教学活动，充分发挥人工智能和信息技术的教学价值，在小古文教学中打造集个性学、智慧教、精准管、科学测、智能评等多项功能为一体的全新教学模式，营造积极向上的课堂教学氛围，为学生理解古文特点，记忆所学知识提供个性化支持，助力学生成长。基于此，本文提出运用信息技术打造理解支架，多种方式展现思维活动把握故事内涵，个性化微课辅助，人工智能精准管理等策略，以期为信息技术与小学语文古文教学的深度融合提供一定的可用参考。

简介：摘要：在当今快速发展的社会背景下，高等职业教育的角色日益凸显，而体育教学作为其重要组成部分，也面临着新的挑战与机遇。针对高职体育教学改革的紧迫性和必要性，学术界和教育实践中逐渐兴起了“体教融合”的理念。通过整合体育教学与其他学科内容，以及将体育教学与综合素质教育相结合，这一“体教融合”的视域为高职体育教学改革提供了全新的思路和路径。本文旨在通过深入探讨在“体教融合”视域下高职体育教学改革的实践与探索，探寻推动高职体育教学水平提升的有效途径。

简介：摘要： 小学语文综合性学习是对学生语文综合能力的培养，也是对学生创新能力的培养。新课标强调，要以“活动”为载体，突出综合性，增强实践性，重视开放性和自主探究性，培养学生合作精神。但是在教学过程中我们发现许多教师在指导综合性学习的时候往往“重教轻学”、“重结果轻过程”，学生的学习兴趣不高， 综合实践能力没有得到真正的提升。因此， 笔者认为“教 - 学 - 评” 一体化是提高学生综合实践能力的有效途径。