简介：加强高职生思想道德建设的方式要宽领域、多渠道。全校各部门、各方面要把学生思想道德教育贯穿到各自工作的全过程，形成思想道德教育的合力，齐抓共管，常抓不懈。真正实现“教书育人”“管理育人”“服务育人”的教育宗旨。培养一代优秀的高职生，必须坚持两手抓：一手抓专业文化基础理论、专业技能的提高；一手抓思想道德素质的提高。只有坚持两手抓，才能达到全面提高，从而加快学校事业发展的进程，保证社会主义建设后继有人。

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简介：摘 要： 做事做人，以德为先。拥有良好的道德修养是为人处事的根本，也是教育工作者的殷切希望。儿童时期虽短，但却是迈向人生的基石。因此从小学生开始，就开始倡导德智体美劳全面发展，而德育是当之无愧位于第一位。进行丰富多彩的德育活动不仅能够培养学生优秀的思想道德品质，锻炼学生的意志，更能让学生养成良好的生活学习习惯。有助于增强小学生自主能力、自主意识，促进小学生的自主发展。本文根据该问题进行了简单的探讨。

简介：摘要：德育教育是学校教育教学活动的重要组成部分。其根本目的和宗旨在于培养学生良好的行为习惯和道德品质，使学生在提升自身知识水平的同时，获取精神和思想层面的成长。如何更好地开展德育教育工作，促进学生良好思想道德品质的形成和发展是教师关注的话题。基于此，本文就此为论题，针对 开展德育工作的有效方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教育管理工作提供一些参考价值。

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简介：　　摘 要：教育是一种感动人心、塑造心灵的工作。热爱学生是教育学生的情感基础，也是教育艺术的重要体现。重视对小学生进行德育教育，不仅是班主任的责任和义务，更是保证学生成长、成材的关键。小学班主任德育工作琐碎而复杂，面对学生们不一样的个性特点，教育方法也是不一样的。文章从班主任日常德育工作着手，探索德育方法：爱护学生，尊重学生的个体差异;要注意学生的共性特征，还要关注他们的个性特点;要坚持给学生以温暖。

简介：内容摘要道德的发展在社会发展中起着举足轻重的作用，现在的农村小学教育对德育不够重视，学生没有得到全面的发展，文中针对现在农村小学德育教育进行分析，对存在的问题提出了一些看法。通过开展多种形式的德育活动，改变农村小学德育现状，让每一个小学生心理健康，体格健全，形成心灵的美好。

简介：新时期德育工作的途径应由6个方面构成:课堂教育与社会实践相结合,变封闭式灌输为开放式教育;开展心理咨询性教育,变训诫式说教为细致入微的服务;弘扬学生的主体意识,变"要我做"为"我要做";加强"隐蔽课程"建设,变单一性教育为多元化渗透;构建一支强有力的思想政治工作队伍,变滞后处理为超前预防;利用现代教育手段,变单一形式为网络化教育.

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简介：分析了新时期的德育环境,从加强小学德育工作要“推陈出新,实现四个转变”;打造书香校园,创设育人氛围;重视课题研究,探讨改革方法;提高德育管理者的基本素质;加强社会实践,在活动中创新;构建“三位一体”的德育网络六个方面,对新时期小学德育工作的发展从实践角度进行了探索。

简介：学校德育担负着培养学生思想品质的重要任务,对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用,是素质教育的核心内容。我们在实施德育时,注重对学生自身特点的研究。通过多种途径,帮助学生克服自卑感和失落感,调整心态,找准位置,确立人生坐标。具体的做法就是熏陶、引导、管理。一、德育工作贵在熏陶“校园无小事,事事都育人”,尤其是优美的校园环境,良好的教育氛围,不仅是一所学校文明程度的重要标志,也是现代课程论中潜在课程的重要内容和组成部分,它可以陶冶学生的自我完善。还通过广播、橱窗、班

简介：摘要：教育的发展使得教师的教学内容和教学任务更多了。教师不仅仅是简单性的文化知识的传授者，还应该是道德素养的培育者，只有这样，才能够使得学生被培养成综合性人才。因此，加强思想道德教育，培养高品格人才，成为了教师关注的重点。高中教师有必要转变自身的教学态度，关注高中生的特点，采用多样性的方法，对学生进行德育教育。本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面谈一谈高中德育工作有效开展方法，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要：近年来，各种校园问题不断发生，给校园德育工作带来了巨大的挑战。在以人为本的教育理念下，如何加强德育工作，有效落实德育方针，促进学生健康安全成长是德育工作者面临的主要问题。教育是一个社会性的事业，德育工作也要和课堂教学一样实行教师、学生与家长三位一体的教育模式，通过多种方法的实施及时关注学生的成长状况，解决学生在生活中和学习中遇到的困难，为学生的成长保驾护航。

简介：一、变革思维方式是当今社会对德育工作的追切需求改革开放的新形势对德育工作提出了许多新问题、新要求。为了改进和加强德育工作,不断提高德育实效,广大德育工作者都在改革德育方法,拓宽德育渠道等方面进行积极地探索,这无疑是难能可贵的。但这种探索

简介：原来班上有一个姓姚的复读生,虽然脑瓜子比较聪明,但对自己要求一点不严：上课左顾右盼、心不在焉,课堂上睡觉;经常不参加学校要求的＂两操＂（早操、课间操）,还有旷课、早退现象;但看课外的武打小说之类的却十分投入、十分专注,遇到这种情况,老师不免说他几句,他倒振振有词,甚而顶撞老师等等。他的行为表现得越来越令人担忧,每每与他谈话,老师你不用管我了,我有自己的想法如此这般.

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简介：摘要：近年来，伴随教育事业不断发展与革新，人们及社会对学生德育工作愈发关注。在教育事业实施进程中，需对德育教育加以重视，特别是初中学生群体，更需加以关注。优选德育教育方法，不仅可帮助学生形成正确价值观，而且为学生全面发展做以支撑，对学生综合能力提升具有积极作用。因此，广大教育者需将当前德育教育现状予以分析，将其教学观念予以更新，立足于初中学生自身特征，不断优化及完善德育教育方法，切实提升初中德育教育效果，满足学生综合素养要求。