简介：摘要: “双减”政策对学校和家长都提出了新要求，学校要强化教育主阵地作用，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。而家长也应该与时俱进，和学校形成教育合力，才能承担起塑造人的任务。只有营造良好的家校合作共育氛围，才能在“双减”背景下构建基于孩子们健康快乐成长的良好教育生态，实现教育的最优化。

简介：摘要：大数据技术背景下，人们的生产生活受到了广泛的影响，在社会经济发展与企业营销中，大数据给予了企业真实性的数据建议。在市场调研和营销模式选择时，企业可以利用大数据技术获得人们的消费信息，分析人们的购买能力，精准细分消费群体并及时调整营销模式。伴随着网络技术的快速发展，出现了越来越多的社交媒体平台，这些平台是人们获取信息的主要来源。合理进行数据信息的收集和整理，可为企业营销创造一定的经济价值，确保企业长远发展。

简介：

简介：摘要：随着双减政策不断的深入推行，强化课堂教学效果，减轻学生学习负担，已经成为了教育工作者教学的重点内容，也是面对教育新形式和教学新要求的关键性举措。所以教育工作者在响应双减政策下教育教学改革的号召，既要兼顾课堂教学质量的提升，采取各项措施保障为学生减负，也要针对教育教学整体治理并优化教育生态，才能在落实双减政策的过程中，实现高效率、高质量的课堂教学改革。

简介：摘要：在新课改的要求下，教育教学方式的创新对于教学质量的提升尤为关键，而面对小学毕业班创新性教学方法的融入，不仅能够提升学生在数学学习过程中的积极性、主动性，而且对于学生今后的学习也有很大的帮助。因此作为小学数学教师在整体的教学方案设计中更加要突出教学方式的多样性、创新性，以科学的教学观念培养学生的自主学习能力、激发学习兴趣，以此来提升学生学习成绩。

简介：摘要：在新课改的要求下，教育教学方式的创新对于教学质量的提升尤为关键，而面对小学毕业班创新性教学方法的融入，不仅能够提升学生在数学学习过程中的积极性、主动性，而且对于学生今后的学习也有很大的帮助。因此作为小学数学教师在整体的教学方案设计中更加要突出教学方式的多样性、创新性，以科学的教学观念培养学生的自主学习能力、激发学习兴趣，以此来提升学生学习成绩。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，以及国家减负政策的不断落实，越来越多的要求老师能在充分尊重学生主体作用的基础之下，有效发挥老师的主导作用，在课堂上能坚持以学生为中心，恰当选取行之有效的教学方法，保证教学质量，提升课堂效率。在此背景之下，四体六步教学法应运而生并越来越广泛地在课堂中得以推广。这一教学方法以其科学性，综合性，系统性和创造性备受广大师生的推崇，这一教学方法在小学数学课堂中的应用也十分必要且具有重要意义。本文旨在探究四体六步这一教学方法在小学课堂中的有效应用策略，来实现小学数学课堂的减负和提质。

简介：

简介：摘要：在全面实施双减政策的过程中，教育教学环境产生了翻天覆地的变化，教学要求更加严格。学生的作业完成时间得到了明显的控制，作业量越来越少，学生能够真正做到轻松上阵，减轻个人的学习压力和负担。教师需要反思教学行为，打破教学常规，以学生思维方式的培养为基础，逐步打造品质课堂、高效课堂、民主课堂，让学生能够获得更多展示自我才华的机会。对于小学数学教学来说，教学难度系数相对偏高，为了确保双减政策贯穿于整个学科教学的始终，数学教师需要以学生为中心，鼓励学生自主探索，强化学生对数学知识的理解及认知。借助各种现代化的教育手段，让学生能够真正意识到数学学习的奥秘和乐趣，进而全程参与、高效学习。

简介：摘要:为了响应政府的“双减”政策，从而达到让学生的学习负担和课后作业压力减少，教育者应该对其课堂教学进行一些列的创新设计才行，毕竟“双减”政策的出台，也是为了更好的减轻学生们学习的压力。因此本文在双减的政策下，简单叙述了如何对学生进行减负提质增效策略，希望能够帮助广大教育者有所帮助。

简介：摘要：数学教学提效增质需要多措才能加以实现。实践中，单一方法不能为提效埋单的执教者可从创设愉悦情境入手，激发学生学习兴趣，搭建竞争活动平台，通过生活化教学等策略，让学生获得良好的数学教育。

简介：【摘要】本文针对目前教学初中生压力大,学习效率低的现状，从提高教师专业素养、改进教学方法、树立正确的作业观几个方面论述了初中数学课堂如何达到减负增效、优化课堂教学的目的。

简介：摘要：物理学习离不开观察和实验操作，有非常多的物理定律都能依托实验得到验证。结合初中生心理和思维发展的特性来看，需要教师在进行初中物理教学时，立足于学生的实际生活体验，在学生感性认识不足时，教师可借助实际的实验操作，使学生形成真实的感知，调动具体的形象思维，进而获取相关的物理规律和知识。由此可见，实验教学体现了物理源于实践的特点，对促进初中物理教学整体质量的提升发挥了非常关键的作用。二者密切联系的同时，又实现了相互促进。其次，新课程背景下明确强调，教师需将物理实验和生活进行有效结合，注重以实验培养学生的自主探究能力。这一点足以体现出新时期的教育更加侧重从长远角度入手促进学生的综合能力发展，倡导让学生主动求知。

简介：摘要：随着我国立德树人教育根本任务的确立以及双减政策的实施，不断的规范了小学、初中等义务教育阶段为学生带来的教育环境，让教育回归到了育人的本质。随着双减政策的实施，减负提质已经成为当前各个阶段教育教学的重要目标。如何在减轻小学生学习负担的同时，强化课堂教学的效率和质量，已经不再是一句口号，而是成为当前各个学科教学中的重要方研究方向。数学学科作为贯穿学生整个学习生涯的基础学科之一，小学阶段的基础性作用是不容忽视的。如何在双减政策的指导下，提高小学数学教学质量，降低学生学习压力，成为新时代背景下教育改革进程中小学数学教学的重要目标。本文以双减政策为教育背景，探讨了小学数学课堂上提质增效的有效方法。

简介：摘要：实验是初中物理课堂教学的核心，能够最大限度地提升学生的综合素养。尤其是新课程标准对物理实验教学提出了更高的要求：通过物理实验教学，引导学生掌握物理概念和规律，还要在物理实验操作的过程中培养学生的观察能力、探究能力、创新能力、操作能力等，并逐渐形成科学的观念。基于此，初中物理教师必须深入挖掘物理核心素养、实验教学的内涵，对实验课堂教学现状进行深度思考，有针对性地改进和优化，真正实现物理实验教学的提质增效。

简介：摘要：为研究不同混配模式打叶配方均质化控制效果，本文通过建立选叶线、铺叶线在线近红外模型，采用近红外模型预测烟箱化学成分值，根据烟箱化学成分值进行高、中、低搭配出库，对比常规生产、选后库总糖高中低搭配+高架库不组批投料与选后库总糖高中低搭配+高架库烟碱高中低搭配3种模式的成品片烟烟碱、总糖均匀性控制效果。

简介：摘要：数字化技术的广泛应用，为传统油田地面工程的建设注入新的动力和能量。一方面，数字化技术的衍生内容，能够为油田项目的开展，提供多种精细化的设计理念和设计策略，有效改善传统工程建设的弊端和问题，另一方面，数字化技术能够融合多种智能化的设计构想，在油田地面工程前期设计阶段，实现事半功倍的设计成效和设计价值，是传统设计工作无法实现的目标。

简介：摘要：营商环境将会直接影响电力企业的盈利水平，在电力企业进行优化营商环境的过程中，相关工作人员需要结合常出现的问题，制定优化营商环境的对策，可以更为高效的创建智能电网，有助于促进电力企业的长远发展。本文首先分析电力企业在优化营商环境方面出现的问题，其次探讨优化电力营商环境、提升服务质效的方式，以期对相关研究具有一定的参考价值。

简介：摘要：能源是支持我国社会经济发展的关键要素。在我国社会经济发展速度不断加快的形势下，能源消耗速度也十分惊人。为了最大限度的满足我国社会经济的发展需求，必须要对能源的开发与利用予以重视。新能源发电企业就是专门利用太阳能、风能等新能源发电的企业，在保障我国社会经济稳定发展方面发挥着十分重要的作用。本文重点针对新能源发电企业的提质增效策略进行了详细的分析，以供参考。

简介：摘要: 板栗中含有大量蛋白质、钙、铁、锌、维生素等多种人体需要的营养成分，是我国食用最早的坚果之一，有“干果之王”“木本粮食”等美称[[1]]。陕西省镇安县板栗栽培历史悠久，适生能力强，但存在管理粗放、林地山势陡峭、树势弱、品质差、产量低等问题，本文从清理园地、整形修剪、垦复松土、配方施肥、嫁接改造及病虫害防治等方面提出来有效的提质增效措施，实现丰产增收，为推进镇安板栗产业高质量发展打下坚实的基础。