简介：

简介：摘要：在幼儿园发展中，已经确立新的教育方向。其中，教师不能仅限于传统教学方法，还要趋向信息技术与传统文化融合教学，才能更好吸引幼儿对传统文化的兴趣，这对幼儿了解传统文化是有益的，容易让幼儿熟知较多的重难点信息。同时，教师必须关注幼儿在学习中的表现，以便于深化幼儿对传统文化内容的理解程度，有利于充实幼儿的文化知识系统。就幼儿园信息技术与传统文化融合教学提出以下论述观点。

简介：摘要：中国传统文化源远流长，对于当今社会仍有着十分重要的教育作用。传统文化的传授也为幼儿的身心发展和文化学习创建了一个良好条件。本文主要通过笔者在幼儿教育中的实例举证，论证分析了传统文化传播在幼儿教育中的重要性。

简介：摘要儒家传统道德文化是我国传统文化的核心，在当今校园文化构建中发挥着巨大的作用。依托儒家传统道德文化，能够丰富校园文化内涵和形式，激发学生的民族文化认同感，还能够进一步推动民族传统文化在当代的传承与发展。本文就以儒家传统道德文化构建中职和谐校园文化为内容进行几方面的研究和讨论。

简介：摘要随着中国地位的不断增高，国家越来越重视传统文化的传承与发展，中国戏曲作为中华民族文化的重要组成部分，它以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。但随着现代化进程的不断加快，西方文化的不断侵袭，中国的传统戏曲被人们所逐渐遗弃，这使得传统戏曲的发扬传承受到了极大的威胁。基于上述情况，本文详细的分析了传统戏曲的发展传承前景，并提出从小学音乐教育着手传承的有效措施，希望可以帮助传统戏曲继续发展弘扬下去。

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简介：摘要：随着社会的高速发展，人们越来越认识到传统文化的重要性。因此，作为高中语文教师，我们必须加强传统文化教育，促进学生人文素养的提高。下面，笔者将从营造语文教学氛围、深入挖掘教材内容和组织开展实践活动等角度出发，浅谈如何在高中语文教学中渗透传统文化的有效策略。

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简介：摘要在良好的文化阅读氛围的熏陶下，每位学生都会成为阅读的爱好者，养成良好的阅读习惯，阅读能力也会大大提升。教师在教学时还应该注重引导学生以读为根本，教会学生精读和泛读，让学生学会理解地读、传情地读，读出情感，读出韵味，从读中体会到文学的优美，从读中体会到中国语言文字的独特之美。

简介：摘要高中语文教学中如何进行传统文化的渗透，是摆在高中语文教师面前的一道重要课题。本文作者旨在结合自己丰富的教学实践，谈几点颇有成效的实施策略，以飨读者，同时积极推进我们的传统文化教育进程。

简介：摘要：我国历史悠久，具有丰富的优秀传统文化。所以，在初中语文教学过程中，教师要摒弃传统教学观念，以学生作为教学的主体，通过传统文化来进行语文教学的渗透，能够有效地激发学生的学习积极性，使学生能够在学习传统文化的过程中提升自身的综合素质。由于初中生性格特点较为活泼，通过传统文化对其进行性格培养，通过语文学科的独特性质和特点来进行优秀传统文化的教学引导，助力学生成长，使学生能够在学习的过程中更好地得到提升。

简介：通过对海南省五指山传统黎族聚落——初保村的现地调研,以聚落水系网络和雨水收集系统为研究对象,阐述了传统黎族聚落的理水手法和技术工艺。深入分析其内在的生态学原理。其理水原理与今天海绵城市基本原理吻合,可视为海绵理论的原型。通过对初堡村典型案例的研究,提出了生态、共生的理水理念、技艺与手法。对于当代新农村建设以及美丽乡村建设具有借鉴和指导意义。

简介：摘 要： 贵州省沿河土家族自治县是土家族聚居地，在长期的历史生活过程中，沿河土家人民通过自己的劳动和智慧，建造起了具有显著土家特色的民居建筑。本文就沿河土家民居进行建筑特色和建筑文化分析，得出贵州沿河土家民居中蕴含的土家族人民朴实、勤劳等文化精神内涵，同时进一步品析土家民居投射出的浓郁民族风情。

简介：摘要邓小平爷爷曾经说过“教育要从娃娃抓起。”因此，让传统文化走入每个孩子的心灵，是我们全体老师和家长的一项任重道远的工作。因此，我们有义务将中华优秀传统节日文化融入教育教学活动中，以传统节日文化活动为依托从小培育学生爱国主义精神、和谐理念和敬老爱亲美德等崇高价值观。

简介：摘要本文基于高中生物课堂，对翻转课堂和传统课堂贯彻的课堂理念进行比较分析，为翻转课堂的使用提出有建设性的建议，促进其在中学课程中的开展。

简介：摘要中华优秀传统中蕴含着丰富的智慧，将其纳入党校教学体系中，符合党校教学发展规律，并有利于推动党校教学事业的发展。

简介：摘要在高中语文教学中渗透传统文化教育不仅能够陶冶学生的语文情操、提高语文素养，还能有效地继承我国中华文化。在经过小学、初中的语文课堂的训练，学生对文章的阅读理解、写作能力都有一定的了解，在高中阶段更为重要的是提升学生的文化底蕴、提高文化自信。本文简单分析了传统文化在高中语文教育中的应用。

简介：摘要岭南传统文化蕴藏着丰富的文化内涵和教育意义。基于现代教育背景下，为传承和弘扬传统文化，发挥岭南传统文化的教育意义需要与幼儿园课程资源融合，开发具有文化特点的园本课程，让孩子们从小受到文化的感染，实现岭南文化继承发扬。同时，传统文化的传承弘扬对幼儿成长发展具有促进作用。

简介：摘要本文以渤油一中和渤油二中和泰达一中为研究对象，利用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法以及逻辑分析等研究方法对当前目前传统学校的排球队的组建与训练方法进行调查研究，最终得出由于传统学校对排球队的重视程度不高，所以容易导致学生的训练成绩上不去，训练水平低，运动成绩低；同学校的教练由于经验不足，不能够很好的带领排球运动员进行排球训练，这就容易导致学生的排球成绩上不去，不能达到较高的技术水平；传统学校的运动员缺乏科学的排球训练，这就导致排球训练的不完善和排球训练的水平很低，不能有效地提高排球运动员的排球成绩；由于传统学校的运动员毕业输送困难，就容易导致家长的支持度低，学生参与训练的热情度不高；学校的排球设施不完善，就容易导致学生们没有很好的场地去进行排球训练，不能在平时的训练中达到很高的训练水平，从而导致学生的排球成绩低，进一步的造成毕业输送困难，形成恶性循环。

简介：摘要当代的中国少年之所以要进行学习，不仅仅是为了建设伟大的共产主义中国，同时还要将中华民族的文化进行传承与发扬。初中的语文课是文化教育的开端，它的使命不仅仅是教导学生识文断字，还要包含一定的文化内容，让学生不仅可以学习到有关语文的文化知识，同时还能提高文化修养，做中华文明的传承者与继承者。