简介：摘要本文从根据幼儿特点设置游戏、创设有趣生动的游戏情境以及构建和谐友善的师生关系等分析了在幼儿教育中应用游戏的策略，给幼儿教师提供参考。

简介：摘要一个人是否具有良好的自信心往往来自于他所生活的环境以及从小所接受的教育，尤其是在幼儿阶段，由于这一阶段的孩子尚未定性，可塑性很强，因此是培养自信心的最佳阶段。但是很多幼儿教师并没有意识到对幼儿进行自信心培养的重要性。针对目前学前教育的现状，本文就如何在学前教育中培养幼儿的自信心展开探讨。

简介：幼儿心理教育是幼儿心理发展的实际需要，也是幼儿素质教育的重要组成部分。但是由于幼儿园教师缺乏心理教育的专业知识，缺乏与实践紧密联系的理论指导，更缺乏可供参考的系统化、可操作的幼儿心理教育课程、方法、模式或资源，使得我国幼儿心理教育仍然处于一种教师心有余而力不足的尴尬状况，不少幼儿园的心理教育并没有落到实处。很多家长受根深蒂固的应试教育导向影响，仍然只强调幼儿认知方面的教育，导致幼儿心理教育处于一个相对受忽略的地位。鉴于这种情况，

简介：摘要阅读能力非常重要，它能影响人的思维和性格。

简介：摘要诗画教学是针对幼儿身心发展规律和认知思维特点，教学内容贴近幼儿生活经验，运用幼儿喜欢的节奏明快、琅琅上口、情节有趣的诗歌，配以线条简洁、生动形象、一目了然的简笔画、图形画、一笔画等各种形式，边诵边画进行美术教学活动，并整合各领域教学，让幼儿“手口脑并用，教学玩合一”，提高了幼儿的整体素质。

简介：摘要对传统节日进行基本分析的基础上，利用节日环境，结合幼儿的年龄特征和幼儿分享能力的发展特点，使用多媒体可以对幼儿进行有目的的教育，拓展幼儿的分享思维，激发幼儿的分享兴趣，丰富幼儿的分享方式，从而促进幼儿的分享行为等社会性方面的发展。

简介：

简介：幼儿音乐教育是基础艺术教育的重要组成部分,随着新课改的范围逐渐扩大,形式日趋多样,关于幼儿音乐教育的改革也被提到了一个新的高度。目前,关于幼儿音乐教育的重要性研究观点较为一致,但是在具体实施途径方面的研究,存在着诸多论点。笔者结合教育实践,就新课程理念下幼儿音乐教育的有效实施途径做出一些探析。

简介：摘要随着人们生活水平的提高，学前教育也越来越多地受到家长的关注。幼儿园教学中利用角色游戏来开发幼儿的心智具有非常重要的现实意义。所谓角色游戏就是教师带领幼儿进行游戏时的角色扮演，通过游戏幼儿能学会与人相处以及相互合作，同时也能提升他们对事物的理解力，因此角色游戏对幼儿教育起到了十分重要的作用。

简介：摘要随着社会的发展，无论是家长还是学校，都越来越更加重视幼儿科学教育的发展，但是在进行幼儿教育的过程中，有很多问题仍然困扰着从事幼儿教育的工作人员。在这篇文章里，我们主要研究的是幼儿教育的内容和实践，以及如何才能切实提高幼儿教育的科学性和合理性。

简介：摘要幼儿时期是人一生中很重要的发展阶段。幼儿就像是一张白纸，没有一点污垢，因此这个时期不管是老师还是家长，都要给幼儿创造良好的成长环境，给幼儿正确的引导，让幼儿形成健全的人格、高尚的品质。对此，本文主要分析的是在游戏活动中渗透幼儿品德教育的措施。

简介：对学前科学启蒙教育中的幼儿创造性的培养要注重给幼儿提供自主活动的机会,激发其兴趣,鼓励和培养幼儿的创造能力。

简介：摘要农村幼儿教师要更新幼教观念,准确定位自身的办学优势,充分利用农村得天独厚的自然条件,就地取材,进行科学教育；并巧借乡土资源,发掘其内在教育价值,成为农村幼儿学习科学的财富,因地制宜地引导幼儿走向自然、走向科学,彰显农村幼儿园的办学特色。

简介：在信息技术不断发展的当今时代,如何将网络技术与教育相结合,成为幼儿园教师主要的教学任务。在具体的教学过程中,结合信息教育的理念开展教育工作,能够有效地激发幼儿的学习兴趣以及学习自主性,推动其思维意识以及思维能力的发展。

简介：

简介：户外活动作为幼儿园一日活动的重要组成部分,既是幼儿最喜欢的一日活动环节,同时也是幼儿发生意外伤害事故频率最高的环节。怎样预防并消除幼儿园户外活动安全隐患,保障幼儿在户外活动中的身心安全是本研究的现实出发点,也是最终目的所在。本文将从幼儿园户外活动安全隐患的现状描述、导致幼儿园户外活动中安全隐患存在的因素分析以及如何预防上述安全隐患这三个方面依次展开,综合运用文献分析法、实地观察法和深入访谈法对幼儿园户外活动安全隐患进行多层面探讨。

简介：摘要幼儿的身体各方面机能还处于初步发展阶段，所以教师要为他们的身体健康素质发展奠基，进而促进他们德智体全面发展。自从幼儿园开设体育活动以来，教师有意识地对幼儿进行了正确的运动引导，同时，教师还应对幼儿加强安全教育，这样才能避免幼儿在体育运动过程中出现各种运动损伤。

简介：幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向，比纯粹掌握知识或技能更重要。持有教育自觉并探寻幼儿学习品质培养和提升的路向，是真正实现幼儿发展的一种教育实践。因此，重视幼儿良好学习品质的培养和提升，需要对“幼儿是什么”进行诘问与认识，即把坚守“幼儿立场”作为应然基点。在始终坚守“幼儿立场”基础上，从提供来自以“多元”主体与方式为主的外部支持，以及关注、尊重和回应幼儿生命本真的内在诉求与需要的两方面出发，达成幼儿学习品质提升的教育自觉，让幼儿更好地发展。

简介：自从改革开放,人们越来越重视幼儿教育,我国的幼儿教育事业要已经取得了快速、健康的发展,但是,在幼儿教育事业发展的同时,却出现了很多的问题,这些问题的出现在很大程度上对幼儿教育的教学成果以及教学质量产生了影响,除此之外,还严重的制约了我国幼儿教育事业的发展。当前阶段我国幼儿教育存在的问题主要是理论与实践产生脱节、关于幼儿教育的责任分配失去均衡、以及幼儿的教育方向不符合幼儿教育的发展实际等。为了解决这些制约我国幼儿教育事业发展的问题,本文分析了我国幼儿教育事业的现状以及存在的问题,并且针对这些问题总结了相对应的方法。

简介：摘要户外区域游戏是幼儿园培养和教育幼儿的重要环节，在组织户外游戏时，充分融入日常生活教育内容，将对幼儿的未来发展和素质提高带来良好效果。本文从对户外区域游戏的概况分析入手，探讨了二者相互结合的具体策略。