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简介：新课标倡导课堂学习以学生为主体,培养学生创新精神和探索能力等理念,给思想政治教育吹来一股清新的春风。新课程理念为广大师生普遍接受,但在实践中也出现了一系列问题。尤其是全新的教材《文化生活》:思想政治老师由原来的“理论专家”变为上通天文、下晓地理的“科学家、艺术家”;教材内容涉及艺术美育的方面多;如果按照新课标精神实施,则课堂活动过多、教学方法过于花哨而使课堂难以控制;学生能自由积极地发挥主观能动性,但却不能实实在在触摸文本学到知识和提高能力……这些问题的出现说明了我们从原来一个“旧”的极端走向了另一个“新”的极端。那么在新课标理念下我们如何处理好“新”“旧”的转换,找到合适的定位和教法呢?笔者认为必须把握以下几点。一、强调实践,但不能忽略对基础知识的掌握新课标下的思想政治课堂,应让学生“动”起来,利用表演、演讲、辩论、电影等等多种课堂形式,充分调动课堂气氛。例如在讲授《文化生活》的第二单元“文化创新”这一课时,要让学生理解在继承传统的基础上还要加以创新。这时就可以举出《千手观音》这个节目,让学生观看并体会春节联欢晚会是怎样实现文化传统与现代相结合,导演用什么样的方法实现继承与创新。学生在这样的观看中获得了强烈...

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简介：摘要初中学生正处于思想较为活跃的年龄阶段，较容易受到外界环境的影响，所以在初中教学中，应该加强政治教学，促进学生正确的人生观、价值观、世界观的形成，培养学生良好的心理品质。在初中政治教学研究与改革优化教学过程中,有效提升初中政治教学效率工作也进入了快速发展的时期。在初中教学过程中，一定要充分认识到政治教学的重要性，结合社会经济发展和教育改革的现状，促进教学内容和方式的改革和创新，从而有效提高初中政治教学质量，完善学生思想道德素质。

简介：摘要初中思想政治课在培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新人格、创新能力和实践能力等方面肩负着重要责任。当前，初中学生普遍不喜欢上政治课，难以实现思想政治课的智育和德育的双重功能，已成为学校思想政治教学面临的一个严重问题。本文将从创新教育的角度对初中政治教学面临的问题及对政治教师的要求作探讨。

简介：摘要政治教学是以知识为基础、以培养学生能力为重点的。教师在政治教学中要注重激发学生的学习兴趣，提高教学效率，促进学生全面发展。在新课程形势下，思想政治课教学面临着挑战。传统教学已经不能适应需要，思想政治课必须不断创新，不断改进，要激发学生们的学习兴趣，活跃课堂气氛，进而高效率地完成教学任务。在初中政治教学中，我切身体会到以下几点，以期大家共同商榷。

简介：摘要新课程改革的理念已经深入人心，并且在各大中学校得到了很好的实践。这在一定程度上也帮助了我们教师的教和学生的学，从而真正实现了由“要我学”向“我要学”的转变。由此，新课程改革的意义可见一斑。在本文中，笔者主要谈论了进行中学政治教学改革所做的努力和尝试，希望能给我们的中学教学提供帮助。

简介：教学是一门艺术，在政治课教学中如果能借助文学艺术的形式，把马克思主义理论与诗词歌谣巧妙结合，对于增强我们教学的说服力、感召力和吸引力则会收到意想不到的效果。无论是中华民族传统文化中的唐诗宋词还是风格多样的现代诗，无论是名作佳句还是幽默诙谐的打油诗，只要能很好地服务教学都可以不拘一格拿来使用。下面谈谈我的一点体会。

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简介：众所周知，初中政治是学生整个学习进程中比较重要的一门学科。学生通过学习初中政治知识，能进一步提升个人的政治修养以及思想道德修养。本文中笔者对目前初中政治教学情况进行了具体分析，并提出几点有效策略，以期进一步扩大政治这门学科的影响力。

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简介：摘要：为了培养学生良好的公民道德素质和实践能力，文章探索了小学道德与法治教学有效课堂的构建方法，包括建立良好的师生关系；灵活应用教学方法；充分利用多媒体技术；开展多种教学活动。

简介：摘要：如果教学伦理和法治真正从小班学习中走出来，进入一个大社会，并重返儿童的现实生活，则教师需要充分利用各种教学资源，做足功课，做透彻的研究。并尽可能多地了解学生的生活,在生活中，我们需要对学习机会有充分的了解，了解典型的生活事件，鼓励学生体验感受，激励学生思考生活，获得生活经验并理解成长。

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简介：摘要为适应新课改要求，需要转变传统政治教学模式，紧密结合学生身边的案例、时政案例，实行生活化的教学手段。

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简介：摘要探究是一个民族进步的标志，对于21世纪的青少年，应该培养他们的探索能力，政治教学也不例外。用兴趣来培养学生的探究意识，同时要发展学生的探讨思维能力，多动脑筋，让学生提出不同的见解和看法，提高课堂的有效性，以适应今后的社会发展和经济发展的需要。

简介：摘要在教学中，意（情）属于主观范畴，可以特指教师的思想、感情、教学水平、教学设计等。境（景）是客观范畴，可特指学生。在意境中主观与客观的统一具体表现为情景交融，如何在教学中创设意境，应是追求的主题之一。

简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，更是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中政治教学活动目的在于培养学生的综合素质，引导和教育学生具备正确的世界观、人生观和价值观，而教学方法的创新对于初中思想政治课程实施的有效性更是至关重要。现行初中政治教学过程中对于学生创新意识的重视，不仅是促进素质教育战略实施的有效途径，也已成为时代发展的迫切需求。依据初中思想政治课与当代中学生的特点，提倡课堂与社会实践相结合，采用新型的教学方法对初中政治教学进行创新。