简介：

简介：摘要：随着我国经济和科学技术的不断发展，人们对于教育事业的发展格外关注。在新课程改革的背景下，我国的教育活动愈来愈符合学生的发展。在初中的学习期间，对其做好法治宣传教育工作，可以从根源上预防未成年人违法犯罪，降低青少年犯罪率，更有利于保障人民群众的合法利益，维护社会稳定。但我国部分初中的道德与法治课程存在一定的教学问题：学生学习兴趣较低、课堂教学氛围不好，使得整个教学工作难以开展。教师需要一定的教学手段解决相关教学问题。

简介：

简介：摘要：科技的发展推动时代的进步，文明在不断地进步的同时，如何推动道德和法制的建设，并且将二者有机地融合在一起，建立学生容易接受，愿意理解的法治教育的内涵，同时在初中学生学习的过程中，将学习到的理念投入到实践，这是道德和法制教育的核心，也是法治教育的重点。

简介：摘要：在开展初中道德与法治课堂教学活动的时候，老师需要充分的体现学生的主体地位，并且在现有的基础上合理的渗透法律知识，通过法治教育让学生有一个正确科学的法治观念，这样也能够很好的推动法治社会的建设和发展。本篇文章将在现有的基础上深入分析初中道德与法治课堂法制教育的实际情况并提出更好的实施策略。

简介：摘要：在教育事业中，道德与法治教学是重要课程之一，尤其是小学阶段，对提升小学生整体素质有很大帮助。秉持“法治教育从娃娃抓起”的实践理论，在小学道德与法治教学中，法治教育逐步渗透到每一个实践教学环节，教师借助学生身边的真实案例，利用开展辩论活动与实践体验活动的契机，为学生普及法律知识，以此增强学生的法治意识，使其成为知法、懂法、守法的新时代好少年。通过理论与实践相结合的方法，学生可以端正自己的言行举止，养成良好的学习习惯与生活习惯，对促进学生的健康成长起到关键性作用。

简介：摘要：在新时期对学生进行任何教育的目的都是培养出适应社会的人才，政治是初中教育阶段开设的一门思想教育课程，具有较高的人文教育价值，在对学生正确三观形成上和健全人格的塑造上发挥着重要指导作用。在新课程改革持续推进的背景下，要求将学生全面发展作为初中政治教学的重要目标。创新能力是现代人才必须要具备的一项基本素养，在初中政治教学实践中，教师必须要加强对学生这一方面能力培养的重视和探究。鉴于此，本文对初中政治教学新理念进行了简要分析。

简介：摘要：初中阶段是学生世界观、价值观和人生观确立的关键时期，教师要充分调动一切积极因素，对学生开展道德教育和法治教育，认真贯彻落实素质教育对人才的全面发展之要求，促进学生整体人文和道德素养的发展。

简介：摘 要：我们经常看见的国内外重大新闻就是我们现在所说的时事政治，这一类新闻都是我们较为关注的引人注目的事件。学生们基本上是对时事政治有兴趣的，毕竟它比书本要善于听懂，时事政治教育是现在高中政治教学的内容上的有效补充，这样就能让学生有效了解到每个阶段的实事成为密切国内外经济形势的有效渠道。关于时事政治是老师和学生有效交流的平台，不让学生的政治眼界局限于书本上，要用实际例子去分析，让学生能够运用书本上的知识去解答实事问题，既可以帮助学生牢记政治书本上的重点知识，还可以培养他们运用知识的能力 

简介：摘要：在当前教育事业不断发展与进步的背景下，教师理念也需要顺应发展，积极创新。因为初中道德与法治作为学校落实德育教育的重要课程，教师需要提升其重视程度。基于此，以下对初中道德与法治教学中法治教育资源的开发进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着我国经济和科学技术的不断发展，人们对于教育事业的发展格外关注。在新课程改革的背景下，我国的教育活动愈来愈符合学生的发展。在初中的学习期间，对其做好法治宣传教育工作，可以从根源上预防未成年人违法犯罪，降低青少年犯罪率，更有利于保障人民群众的合法利益，维护社会稳定。但我国部分初中的道德与法治课程存在一定的教学问题：学生学习兴趣较低、课堂教学氛围不好，使得整个教学工作难以开展。教师需要一定的教学手段解决相关教学问题。

简介：摘要：在高中政治教学中，很多理论知识都是相对比较抽象的，对于学生而言，没有现实事例的辅助，在理解上会出现很多问题。然而，在传统的高中政治教学中，我们并没有充分重视时事政治教育的融入，这就很大程度上导致了教学效率不高。因此，将时事政治教育融入到具体的高中政治教学中是一种十分有效的教育方式，能够更好地帮助学生了解时事政治理论，明确相关理论知识的应用，促进学生整体政治学理论知识的发展，并且提高对于高中政治理论的理解和应用，这对于学生今后的发展有着十分重要的意义。

简介：摘要：随着我国经济和科学技术的不断发展，人们对于教育事业的发展格外关注。在新课程改革的背景下，我国的教育活动愈来愈符合学生的发展。在初中的学习期间，对其做好法治宣传教育工作，可以从根源上预防未成年人违法犯罪，降低青少年犯罪率，更有利于保障人民群众的合法利益，维护社会稳定。但我国部分初中的道德与法治课程存在一定的教学问题：学生学习兴趣较低、课堂教学氛围不好，使得整个教学工作难以开展。教师需要一定的教学手段解决相关教学问题。

简介：摘要：初中生正处在身体成长的快速阶段,学生的心灵相对脆弱、敏感,若没有适时对学生开展适当的行为规范与思想道德教育,很可能会对学生的成长与发育产生负面的作用。本文对巧设教学情境增强道德与法治效果展开研究,提示老师注意创造案例情境,引发初中生道德与法治思考；创设生命情境,引领学生以身心体验社会；创设角色情境,为学生创造情感体验空间；创设社会实践情境,提高学生职业道德和社会法律意识。

简介：【摘要】在教育领域，政治这门学科一直以来是人们非常关注的教学内容，针对目前初中教学现状开展分析，可以发现虽然初中政治教学内容的重要性非常高，但是大部分老师和家长过于注重其他文化课成绩，而忽视了政治科目的成绩。但是在社会的实际发展进程中，我们能够看到政治教学效果的质量会直接影响学生的长期稳定发展以及学校的教育成果，政治的教学内容可以促进学生提高自身的思想道德意识，培养学生良好的态度和文化素养。

简介：摘要：思想政治教育作为德育教育开展的有效途径，是中职学校提升思想政治教学质量的重点。有效的思想政治教育，不仅可以让学生学习理论知识，还能够帮助学生形成积极向上的思想态度，对学生今后的发展十分有利。中职学校思想教育的开展对于社会发展有着重要的影响，思想政治教育需要顺应时代发展的趋势，中职学校的思政教育急需进行改革和创新，只有这样才能够实现中职思政教育的真正意义。基于此，本文针对中职政治教学的策略展开详细探讨，希望能对各位教育工作者有所帮助。

简介：摘要：初中生正处于心理和生理趋于成人化的阶段，由于还不完全成熟，比较容易受到外界因素的干扰，造成价值观、人生观和世界观的扭曲，所以在初中阶段要加强对学生的政治素质教育，提高学生的政治素养，牢固树立正确的价值取向。但是由于政治思想教育过于抽象化，学生在接受政治思想教育时，会因为知识内容艰涩难懂，不愿主动学习政治教育内容。教师是整个教育过程的引导者，需要寻求有效途径和教育手段改变这一困境。在教学过程中，教师需要充分发挥创新思想意识，结合学生的实际学情，联系当今社会发展的实际情况，进行思想政治道德教育，激发学生提高学习政治的兴趣，提高政治教学的整体水平。

简介：

简介：摘要：引导学生热爱生活，通过道德、科学和生活启蒙教育，让道德与法治课程如鸟之双翼、车之双轮，使学生成为具有高尚的道德情操、敬畏法律的现代公民，是时代赋予道德与法治教师的责任。

简介：摘要：在新课程改革不断深入的今天，学科核心素养的培养已经成为课程教学的关键。通过在高中政治课堂教学过程当中，如何创新教学方式，引发学生提升对于政治课程的自主学习能力 ，让学生能够真正的对于政治课程的学习产生兴趣，对于提升政治课程的教学效果至关重要。文章主要针对高中政治课堂教学过程当中能够更好地提升课堂教学效果的相关教学方法进行探讨。