简介：为了探讨妇产科护理学理论教学新方法,通过学生上台小讲课与教师点评教学模式的效果观察,达到提高学生综合素质,丰富学生的情感体验和学习成绩的目的。以内蒙古民族大学2010级护理本科班162名学生作为研究对象,分对照组和实验组,采取传统教学方法和学生上台小讲课与教师点评的教学办法,通过问卷调查学生评价、期末考试成绩对比分析教学效果。结果表明,学生对上台小讲课与教师点评相结合的教学方法满意度为98%,学生期末考试的平均成绩明显提高。采用学生上台小讲课与教师点评相结合的教学模式进行教学,学生们的学习兴趣特别浓厚,上课和讲课的积极性高,课堂氛围非常活跃,知识点的掌握更加牢固,学习成绩、表达能力等综合素质普遍提高,教学效果明显,有一定的推广价值。

简介：法学本科生如何进行行之有效的应用能力培养和锻炼，是法学本科教育的一个重要课题，将应用能力具体细分为“听、说、读、写”4个方面，结合实际发现本科生在这4个方面存在的具体问题，并针对性地提出解决问题的对策．以全面提升学生的专业“听、说、读、写”能力，更加有效地提升学生理论与实践相结合、在实践中解决问题的能力。

简介：在影响本科生学习成绩的因素中,有一些因素之间似乎也存在着某些联系.从实证的角度分析了本科生元认知、成就动机与成就归因对学习成绩的影响.发现：元认知、成就动机、成就归因与学习成绩均存在显著的相关关系;元认知是影响学习成绩的关键要素,成就动机、成就归因对学习成绩的影响在某些环节是以元认知为载体进行的.进而,从元认知、成就动机和成就归因三个角度,提出了提升大学生学习成绩的主要方法.

简介：摘要：随着信息化技术的不断发展，如何利用信息化技术创新教学模式是护理教育者需要持续探讨的课题。研究过程中发现授课老师额外工作量增多，特别是在线上教学答疑环节，在一定程度上增加了老师工作压力，且这些额外工作量不宜量化绩效，在一定程度上影响老师工作的积极性。因此，后续在探索混合式教学模式改革的同时，教学管理者要充分考虑授课老师的额外工作量，制订一定的激励制度，促进新的教学模式的推广应用。本文主要分析混合式教学在本科生护理学基础课程中的应用研究。

简介：如何提高艺术类本科生大学生的写作能力一直是外语教学与研究领域的热点话题。以词块理论为基础，尝试把词块教学法应用到艺术类本科生大学英语写作教学中，探讨词块教学法的有效性和可行性。研究结果显示：词块教学法适合英语基础薄弱的艺术生；词块教学法是提高艺术类本科生写作水平的有效手段，它不仅有利于提高学生的词块意识，而且能够增强学生英语写作兴趣和自信心。

简介：非弹性材料的力学行为，尤其是伴随有断裂的，代表着固体力学领域的一个长期存在的研究课题。然而，随着纳米材料、微／纳机电系统以及生物聚合物的发展，又涌现出很多关键问题和新的挑战性课题。

简介：摘要：近年来，随着我国经济社会的不断发展，产业结构的不断调整，以及国家乡村振兴战略实施的现实需要，对经济林专业技术人才的需求日益增大，这对农林高校经济林专业设置、专业课程、专业方向、专业发展等提出了更高的要求。本文通过对国内农林高等学校经济林专业本科生实验教学改革与探索，提出新的见解和思路，以促进农林高校经济林专业走特色发展、内涵式发展道路。

简介：摘 要：本科生教育趋向国际化是我国高等教育未来发展的必然结果。以湖南师大为例，探讨旅游管理专业本科生教育国际化发展现状，并对照国内外国际化程度高的旅游本科院校人才培养模式，进一步探究提升该校旅游管理专业本科生教育国际化水平的策略。研究成果将为国内其他开设旅游管理专业的院校开展国际化教育提供参考借鉴，从而有助于打造具有中国特色的国际化旅游管理人才培育基地。

简介：

简介：摘要：目的：分析在医学影像学本科生教学模式中虚拟现实技术的应用和效果。方法：选取本院2022年8月至2023年8月本校两个本科影像学班级进行分析，每个班级40名学生，分别采用虚拟现实技术（视为研究组）和传统教学技术（视为参照组），统计结果比较。结果：研究组教学后综合考核成绩高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在医学影像学本科生教学模式中应用虚拟现实技术可提高教学效果。

简介：摘要：目的：分析在医学影像学本科生教学模式中虚拟现实技术的应用和效果。方法：选取本院2022年8月至2023年8月本校两个本科影像学班级进行分析，每个班级40名学生，分别采用虚拟现实技术（视为研究组）和传统教学技术（视为参照组），统计结果比较。结果：研究组教学后综合考核成绩高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在医学影像学本科生教学模式中应用虚拟现实技术可提高教学效果。

简介：摘 要：地方高校在校学生是未来地方基础教育的主力军，他们的教育研究能力影响着未来基础教育改革与发展的走向。经长期教育教学观察，G省Z学院学前教育本科专业在校生存在研究意识欠缺、研究功底薄弱、行动能力不足、撰写水平低下等问题。其影响因素主要包括研究认识不到位、功利思想在作怪、研究氛围不浓厚、课程教学不务实及文化功底太薄弱。研究认为，可以通过提升自主研究意识、淡化求学功利思想、营造良好研究氛围、优化研究课程教学、夯实学生文化功底等途径，全方位提升在校学生的教育研究能力。

简介：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，理想信念教育是高校思想政治工作的核心。大学生理想信念教育在内容上具有层次性、多样化的特点，包括社会理想信念教育和个人理想信念教育。在对烟台南山学院大一至大四本科不同年级的理想信念调研问卷的基础上，指出了高校目前理想信念教育内容层次性、区别性体现不足的现状，结合精准扶贫理论，提出了大学生理想信念教育必须坚持精准识别、精准帮扶、精准管理的路径选择和基本策略，对当前加强不同学习阶段大学生的理想信念教育具有积极的探索意义和价值。

简介：本科生导师制是实施和完善学分制必要的组织保证，是充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，提高人才培养质量的重要途径。为进一步发挥本科生导师在育人中的作用，促进专业教育和思想政治教育的有机融合，云南农业大学基信学院在实施本科生导师制的基础上，创新实施了“本科生导师组”工作制度，融合“导师制”及“学业预警”，开创性地将导师、班主任、学生党支部书记三个角色与职能进行整合，“三位一体”地对学生学习、生活进行科学管理，并以“本科生导师组”工作为抓手，通过“抓两头带中间”，不断推进学风建设，形成长效的学风建设机制。

简介：摘要：在经济全球化和文化多元化的数字媒体时代背景下，政治、经济、文化输出已经成为各国之间相互竞争的重要因素。韩国电视剧作为网络社交媒体平台的娱乐形式之一，以其独特的叙事风格、情节设计、演员阵容和音乐特色，吸引着中国本科生群体。而现实中本科生过度使用社交媒体看韩剧导致成瘾，弱化了本科生面对面交流的基本社交能力，降低其幸福感。并加剧自卑感、孤独感、抑郁等不良情绪，以及严重的社交焦虑和社交媒体依赖的社交障碍，从而导致学习倦怠。研究旨在针对前述问题进行一定的分析，并拟对其提出相应的改进建议。

简介：通过环境系大三年级学生的课堂问卷调研,首次开展了针对上海大学教师坐班答疑效果的评估。结果表明,受访学生对答疑辅导制度比较熟悉,但学生的参与度不高。答疑辅导的便捷性是影响学生向教师求教的重要因素,由此提出政策建议。

简介：摘要：科研是促进护理学科发展的重要途径，通过科研探究护理现象的本质，发现护理活动规律，为护理决策提供可靠、有价值的证据。截止2015年底，我国注册护士中本科及以上学历者占比为14.6%，其中硕士研究生及以上护士数量较少，所以本科护士成为护理科研的主要力量，他们的能力和素质在一定程度上影响着中国护理学科发展的未来。我国高校在提高护理学本科生(以下简称“护生”)科研能力方面进行了积极的探索，并取得了一些成绩，但是还存在一些问题。本文就护生科研能力培养的问题进行分析，并提出若干对策。

简介：＂本科生研究机会计划＂秉承麻省理工学院创新性人才培养的精神,以类型多样的科研形式提高本科生的创新能力。＂本科生研究机会计划＂的成功开展得益于麻省理工学院内容建立广泛的课程体系,实行做中学的教学方式,建立专门的管理办公室,要求导师具备相应的指导素养,让本科生体验到参与科研的好处等保障措施,值得我国大学以科研培养新型人才的参考和借鉴。

简介：在卫生法学专业推行本科生学业导师制具有重要意义,有助于学生形成健康、正确的专业思想,密切学生关系、师生关系,促进学生学习能力的提高,提高学生的综合素质,从而最终培养出合格的医法兼备型、复合型法律人才。在设计学业导师制的实施方案时,应注意适用范围、导师的任职条件及配备、导师的工作职责与工作方式以及对导师的管理、考核与奖惩制度等方面。

简介：【摘要】目的：研究护理本科生互动式讲课在手术室临床带教模式中的应用情况。方法：选择100名本科实习生作为研究对象，按照随机分组的方法分为实验组和对照组，每组各50人。实验组采用护理本科生互动式讲课进行手术室临床带教，对照组采用常规讲课方式进行手术室临床带教。对比两组学生的学习积极性、学习效果和综合素质等方面。结果：实验组学生学习积极性、学习效果和综合素质等方面均优于对照组，组间有差异（P＜0.05）。结论：护理本科生互动式讲课在手术室临床带教模式中的效果显著，可明显提升学习积极性、学习效果和综合素质。