简介：

简介：(湘教版普通高中地理课程标准实验教科书《地理》必修Ⅱ第二章。)一、教学目标知识与技能:了解影响城市功能分区的主要因素,并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。过程与方法:利用个案分析,归纳城市功能区划分的依据和研究过程。情感态度与价值观:通过本节课的学习,明确城市功能分区的必要性和必然性,提高理论联系实际的能力。二、教学重、难点城市功能分区和空间结构。三、教学方法关于“城市功能分区和空间结构”,教学中要使学生会分析城市的空间结构,会解释这种结构特点的形成原因,采用个案分析法,找出典型、具体的城市,说出其有什么样的土地利用方式和功能分区,并归纳出这种分布特征。

简介：物质结构与性质知识涉及三个模块：原子结构与性质、分子结构与性质、晶体结构与性质.下面以自主招生真题和部分竞赛试题为例,将可能需要储备的知识点和思维方法加以介绍.通过这些介绍,希望同学们不仅可以对高考中的一些难点重新突破,同时也可以掌握一些自主招生考试解题方法.

简介：摘要随着新课程改革的深入，社会各界对小学生的学习有了更高的关注，培养小学生的数学思维能力也成为刻不容缓的任务。数学知识是极为庞大的体系，且逻辑性很强，同时知识间存在着极为紧密的联系，由此需要构建知识结构将数学知识融会贯通。本文旨在了解当前数学知识结构建构的现状，为学生建构数学知识结构提供建议，希望能借此为小学生的数学学习提供一定的帮助。

简介：高等教育现代化始终与国家现代化同向同行。2020—2035年从全面建成小康社会到基本实现现代化的历史进程中,优化调整高等教育的结构布局,是实现高等教育现代化的战略选择。面对世界“新科技革命”和“新工业革命”竞争态势,面向2035年国家经济社会发展对高等教育的需求,高等教育亟需聚焦创新型国家建设、产业布局、区域发展等战略对高等教育提出的新任务新要求,亟待精心“下好”高等教育的结构布局这盘“棋”,打造中国高等教育的升级版,从中国高等教育的“全面支撑”作用转变为当前和未来的“率先引领”作用。

简介：文章以实际工程为研究背景,结合实际工程监测数据,分别对基坑开挖过程中的地连墙位移及基坑周围建筑物沉降监测数据分析。结果表明,在基坑开挖过程中,基坑周边建筑物的基础形式决定了建筑物的沉降值;随着基坑开挖,连续墙墙体整体呈现"弓"型,且最大水平位移发生在距离墙顶2/3处;地表沉降整体呈现"凹"型。

简介：基于认知语言学的意义体验论和主观性理论,我们以“打”字的语义演变为出发点,重点讨论“打＋N”动宾结构的主观性本质。研究发现：“打”字的语义演变路径为“原型义→引申义→构式义”,整体呈现以原型义为核心向四周辐射发散趋势,语料分析显示“打”字仍保持较强的原型义;依据“打＋N”动宾结构语义的主观性判断,“打”字的语法意义可分为获取义和丧失义两大类,两者之间通过意义体验论和主观性理论相互关联,形成该结构语法意义的连续统,凸显施事者的显性情感和隐性情感。

简介：丹棱柑橘采用引进＋优质嫁接模式,经过多年的科学研发,产业集群初步形成,成为眉山市支柱产业之一.四川工商学院借助地缘优势,近日,邀请丹棱县电子商务协会会长郭晨一行来校就共建丹棱柑橘产学研平台事宜进行了交流.

简介：本文以北师大版《生活中的比》一节概念教学课为例,阐述了在云平台下构建小学数学智慧课堂。智慧课堂是需要为学生营造一种技术环境下的智慧生态,这种智慧生态环境中概念教学课的特征,以及教师教学设计的构造过程。

简介：＂焦点智慧教室＂学习平台是以科学的教育理论为支撑,利用互联网、物联网、大数据、云计算等新技术,以学生为中心,构建一个公平开放的、互联互动的、智能高效的智慧课堂教学环境。通过智慧教室的建设、管理和应用,实现环境网络化、内容数字化、评价多样化以及管理智能化,进而全面助力学生的个性发展和综合素质的有效提升。本节课利用焦点智慧教室学习平台,结合生活实例创设问题情境,以问题为导向,利用图片和视频资源学习循环系统的结构和功能;引导学生利用显微镜观察血液流动过程,通过游戏引导学生自主探究血液循环过程;借助焦点智慧课堂互动系统对学生的学习情况进行及时反馈和矫正,提高教学的实效性。

简介：微课是一种新型的教学模式,是基于信息技术而衍生出的一种适合学生学习的新型教学模式。本文将针对微课教学模式以及微信平台的微课程开展优势进行详细分析,其目的是研究出基于微信平台的计算机网络技术微课教学策略,以便提升高校计算机网络技术教学效率。

简介：概述微信公众平台在大学英语教学中的应用现状,分析微信公众平台应用于大学英语听力教学的意义.以英语新闻听力教学为例,从创建学生讨论小组、推送英语新闻听力资源、师生在线讨论三个角度探究基于微信公众平台的大学英语听力教学模式的构建.基于微信公众平台,提出加强师生、生生之间的有效互动,强化监管制度,适时进行听力测试,提升信息技术应用能力等大学英语听力教学的策略.

简介：护肤品已经成为人们日常生活中必备不可少的一部分,护肤品说明书也逐渐成为了一种语体,具有其相应的语类特点。文章试以语类分析理论为框架,从语类结构潜势和语步结构理论方面对护肤品英文说明书进行深层次的语类分析研究。文章随机选取日常护肤品英文说明书作为语料进行分析,采用定性和定量分析相结合的方法,总结出护肤品英文说明书的语类结构,进而探讨其语类特征。从宏观的角度分析英语护肤品广告的语类结构,是如何通过相应的语类结构特征引起读者注意,建立信任,介绍护肤品详细信息,承诺或支持,提供额外信息,促使消费者采取行动等交际作用。

简介：本文在对非受事宾语句进行充分描写的基础上，运用生成语法理论对非受事成分如何在动态宾语位置上成为非受事宾语及其生成受制于怎样的句法条件提供合理的解释。本文认为，非受事宾语句的生成不同于受事宾语句，其底层结构中存在空论元和空谓词位置，而且为了实现与概念（语义）一句法系统的双重对应，论元和谓词具有双重特征，整个句法结构呈现动态性和层级性。材料成分宾语和工具成分宾语由于受事性程度不同，在被动句转换、宾语提取以及体标记、状态副词和语气词使用等方面存在差异。抽象性程度等级与时体标记、副词修饰语、数量词、限定词、被动标记和“把”标记等成分或标记之间存在关联性。作为非受事宾语，材料成分宾语和工具成分宾语都必须满足“V’-再分析条件”。

简介：尝试运用STEM的理念建构“DNA双螺旋结构模型”,在制作过程中力求突出科学性、技术性、工程性。同时弥补以往此模型制作过程中不便于进行教学展示和保存等不足之处,使制作出来的模型能更好地为生物教学实践服务。

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简介：2016年部编本语文教材重视努力建构适合中小学生的语文核心素养体系。依从于“部编本”语文教材的知识体系,我校借鉴了布鲁纳的结构主义理论,在语文课中采用了结构化教学,对语文教材进行了整体设计,以一条主线进行单元的整体框架的构建,制定单元学习目标,在此纲领下细化每一课的具体学习目标。以目标引领、结构学习来达成师生的互动提升,从而丰富学生的人文底蕴,提高学生的核心素养。

简介：接近、触摸、完善心灵结构是德育叙事的根本问题,是解决长期困扰德育实效问题的可能路径之一。文章通过研究心灵的基本结构,依托具体的德育叙事课堂教学案例,探析了德育叙事融入心灵结构的五大原理：唤醒心灵世界外部精神领域原理,公开的价值确证方式兼具正负功能原理,引导外在叙事向心灵世界内部精神领域进行价值过渡原理,开启第二轮叙事循环、强化＂意动＂环节之＂导行＂功能原理,适时启动＂奇异模式＂以触动心灵最深层之无意识领域原理。

简介：摘要本篇论文结合当前农业供给侧结构性改革正在紧锣密鼓的进行中这一形势，对农业供给侧结构性改革进行了分析。通过这篇文章，希望能给中国农业的可持续发展一些借鉴。

简介：摘要化学知识与人们的生活息息相关，对于培养学生的科学思维和科学精神具有重要意义.物质结构知识是高中化学中的核心内容，具有比较明显的抽象性.学生只有具备较高的空间现象能力，才能掌握相关的知识，提高化学知识水平.下面对影响学习高中化学物质结构知识的因素进行研究。